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类型2022版高考历史一轮考点复习 第三单元 考点3 新民主主义革命的崛起和国共十年对峙(含解析).docx

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    2022版高考历史一轮考点复习 第三单元 考点3 新民主主义革命的崛起和国共十年对峙含解析 2022 高考 历史 一轮 考点 复习 第三 单元 新民主主义革命 崛起 国共 十年 对峙 解析
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    1、考点3新民主主义革命的崛起和国共十年对峙编者选题表考点题号五四运动和中国共产党的成立1、2、3、4国民革命和十年对峙5、6、7、8、9、10、11、12综合13、14一、选择题1.时政漫画常以特有的艺术形式反映某一时期复杂的政治形势。根据如图中的信息,判断该漫画创作于哪一历史事件前后() A.九一八事变B.甲午战争C.五四运动D.七七事变解析:C从漫画信息看,画家把日本比作“贪食小犬”;代表军阀政府的手正把象征青岛的鱼送进小犬的口里;画中左下角,代表中国人民的手正强有力地捏住小犬的脖子,衣袖上写着“抵制日货”。因此该漫画创作于五四运动事件前后。2.陈独秀认为,某历史事件体现出来的精神是“对于社

    2、会国家的黑暗,由人民直接行动,加以制裁”,该事件是()A.洋务运动B.戊戌变法C.五四运动D.新文化运动解析:C该事件有两个特点,一个是针对社会国家黑暗局面而采取的行动,二是人民直接参与制裁导致社会国家黑暗局面者。五四运动就是人民广泛参与、制裁卖国贼的运动,与材料描述的特点一致。洋务运动、戊戌变法、新文化运动均不具有广泛的群众基础。3.下列历史事件中体现着救亡御侮与推进社会进步紧密结合的是()A.义和团运动B.清末立宪C.五四运动D.北伐战争解析:C与救亡御侮相关的历史事件包括义和团运动、五四运动;与推进社会进步相关的历史事件包括清末立宪、五四运动、北伐战争。两者兼有的历史事件为五四运动。4.

    3、(2022温州模拟)1919年6月9日,陈独秀起草了北京市民宣言,提出了保障市民集会、言论自由等“最后最低之要求”,要对北京政权予以“根本之改造”。这体现了五四运动的()A.爱国精神B.民主精神C.团结精神D.科学精神解析:B“保障市民集会、言论自由”是民主的基本要求。5.(2022安徽联考)如图是一幅刊载于1920年上海某报纸的漫画,该漫画反映的主题是()A.“打土豪,分田地”B.“将革命进行到底”C.“消除内乱,打倒军阀” D.“外争主权,内除国贼”解析:C回答本题需注意1920年的时代背景。A项是1927年后在农村革命根据地实行土地革命的内容;B项是解放战争后期的口号;D项是五四运动时的

    4、口号,C项“消除内乱,打倒军阀”符合当时的时代特点。6.(2022武昌一模)某学者在其著作中国近代通史中写到:“国共两党,一个关注上层,一个关注下层;一个重视军事,一个重视民众;一个注重枪杆,一个注重笔杆;一个擅长武斗,一个擅长文斗。”文中描述的现象应该发生在()A.国民革命时期B.土地革命时期C.抗日战争时期D.解放战争时期解析:A国民革命时期,中国共产党与国民党党内合作,中国共产党重视组织群众运动,忽视革命领导权和建立武装,造成了大革命的失败。7.1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会,选举产生的第一届中央执行委员和候补委员41人中,有10人是共产党员。结合所学,对此理解正确的是()

    5、A.共产党控制了国民党B.共产党的实力超过了国民党C.反映了孙中山与共产党合作的诚意D.国共合作以共产党为主导解析:C从委员的数量看,中国共产党的人数没有超过国民党,因此, A、B、D三项都是错误的。8.鲁迅一生以笔做刀枪。1912年应教育总长蔡元培之邀,他开始在教育部和北京大学等高校任教。1926年却不得已去了厦门;次年又被迫来到广州,可是到了那里不久,著名的“412清党”发生,于是他旋即来到上海。下列关于鲁迅辗转流离原因的叙述错误的一项是()A.他无法容忍北洋军阀的反动统治B.在南方没有反革命势力C.当时广州政治环境相对宽松D.在上海有可以容身的租界解析:B在19261927年南方存在吴佩

    6、孚、孙传芳等军阀势力,后来蒋介石又发动“四一二”反革命政变,所以B项说法不符合史实。9.有历史学家在探讨20世纪二三十年代中国某一政治现象时指出:“从城市向农村的退却又是一种历史的进军。”“进军”的主要任务是()A.建立巩固的工农联盟B.保存中国革命有生力量C.开辟民主革命的新道路D.以退让求合作解析:C20世纪二三十年代中国“从城市向农村的退却”是指中国共产党走工农武装割据,农村包围城市的道路。故C项符合题意。10.(2022佛山二模)“历史总是喜欢在关键时刻玩一点小的噱头,将几千年中国乡村权力格局翻过来的革命,居然在这样一个俄国式的名词下进行的”材料中所说的“革命”指()A.土地革命B.人

    7、民公社C.农业合作化运动D.家庭联产承包责任制解析:A“将几千年中国乡村权力格局翻过来”的是土地革命。将封建地主土地所有制转变为农民土地所有制,“俄国式的名词下进行的”指中国共产党人将十月革命的精神注入到了中国农村。而人民公社、农业合作化运动、家庭联产承包责任制都是新中国建立后农村生产关系的调整,其改变的都不是“几千年中国乡村权力格局”。11.(2022中山模拟)1919年毛泽东在长沙创办的湘江评论上曾说:“用强权打倒强权,结果仍然得到强权。不但自相矛盾,而且毫无效力”。8年后,他又说:“革命不是请客吃饭,不是做文章。革命是暴动,是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动”,造成毛泽东思想发生剧烈变

    8、化的原因是()A.北伐战争的进行B.蒋介石的反革命政变C.国民党五次围剿D.共产国际的指导解析:B1919年毛泽东反对用强权打倒强权,8年后即1927年,毛泽东强调革命是暴动,用暴力推翻另一个阶级的统治,其思想发生变化的原因是1927年国民党右派叛变革命。12.(2022温州一模)1930年6月,李立三在新的革命高潮前面的诸问题中写到:“乡村是统治阶级的四肢,城市才是他们的头脑与心腹,单只斩断了他的四肢,而没有斩断他的头脑,炸裂他的心腹,还不能制他的最后的死命。”这表明()A.中国共产党还没有找到中国革命的新道路B.他认清了当时中国的国情C.他认识到农民阶级力量的伟大D.他反对工农武装割据理论

    9、解析:D从题干“城市才是他们的头脑与心腹”分析,李立三认为城市是开展革命斗争的中心,反对在农村中开展革命斗争,因此,应选D项。二、非选择题13.五四运动是近代中国社会发展的一个重要转折点。近年来对五四运动的研究越来越深入和细化,一些热点问题引起学者们的关注,取得很多新的研究成果,形成不少新观点。结合所学知识,回答下列问题:观点一五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。(胡绳、雷颐、高力克等学者)(1)史论结合是历史学习的基本原则,试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。观点二五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点:一是学术救国、科学救国、教育救国;二是走俄国式革命道路;三是走政治改良道路。(

    10、叶青等学者)(2)道路抉择关系到国家民族的前途命运。中国共产党代表人民利益最终选择了哪一条道路?选择的理由是什么?(3)道路创新是革命成败的关键。中国共产党人在实践和理论方面是如何创造性地探索了正确的革命道路的?解析:第(1)问,实际要求回答五四运动中体现爱国主义的史实,根据所学回答即可。第(2)问,中国共产党代表人民选择了社会主义道路,理由是在半殖民地半封建社会条件下,资本主义道路行不通。第 (3)问,要求从实践和理论两个方面回答中国共产党找到了正确的革命道路。实践可回答井冈山农村革命根据地的创建,理论指“农村包围城市”的确立。答案:(1)反对巴黎和会将德国侵占中国山东的权益转给日本;“外争

    11、主权,内除国贼”;工人罢工、商人罢市;迫使北洋军阀政府拒签和约等。(只要史实正确即可)(2)道路:俄国式革命道路。理由:在中国半殖民地半封建社会条件下,实践证明走资本主义道路是行不通的。(3)实践:毛泽东率领秋收起义的部队创建了井冈山革命根据地。理论:“农村包围城市”的革命道路。14.历史分期是通过划分历史时期研究史学的一种方法,旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别,从中发现历史发展的特点及规律。阅读材料,结合所学知识回答问题:关于中国近代史和中国现代史的分期,是确定中国近代史学科对象的重要问题。新中国成立以后,胡绳发表文章将其限定在18401919年之间。此后,中国史学界出现了中国近代史

    12、和中国现代史的明确分界,分界线就是1919年发生的五四运动。但范文澜等学者提出,按照社会性质,中国近代史应该包含18401949年的整个时期。张海鹏中国近代史和中国现代史分期应以1949年为界(1)如果以“五四运动”为中国近代史和现代史的分界线,这两个历史时期的中国革命有何区别?简要说明五四运动的历史意义。(2)如果以1949年新中国成立为中国近代史和现代史的分界线,这两个历史时期的中国社会性质有何“质的差别”?(3)有部分学者主张把1911年的辛亥革命作为中国近代史和现代史的分界线,简要分析其原因。解析:本题属于历史学术的研究问题。第(1)问,以五四运动为界,重点是从革命性质上来划分,即新旧民主主义革命。第(2)问,以新中国成立为界,重点是从社会性质上划分,即半殖民地半封建社会向社会主义社会转变。第(3)问,以辛亥革命为界,重点是注意政体的变化即从专制到共和的转变。答案:(1)区别:近代是旧民主主义革命,现代是新民主主义革命。意义:是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动;中国工人阶级登上政治舞台;促进了马克思主义与工人运动的结合;是中国新民主主义革命的开端。(2)差别:近代是半殖民地半封建社会,现代是社会主义社会。(3)其着眼于政治体制的改变;推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度;建立了资产阶级民主共和国。

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