江苏省海安县实验中学高中语文导学案必修五第二专题《项脊轩志》.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家【学习目标】1.积累文言实词和虚词的用法，分析常见的词类活用和文言句式。2.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达真挚感情的方法。3.体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。【教材助读】（根据教材、学习目标设置问题，引导学生自学）1.2.预习反馈：（预设1-2小题对预习情况进行检测）一、夯实基础：1、读准字音渗漉（ ） 修葺（ ） 栏楯（ ） 偃仰（ ）啄食（ ） 异爨（ ） 老妪（ ） 迨（ ）呱呱而泣（ ） 象笏（ ） 长号（ ） 妣（ ）扃牖（ ） 垣墙（ ） 栖息（ ） 阖门（ ）2、解释下列各句中加点的字雨泽下注 （ ） 垣墙周庭

2、 （ ） 迨诸父异爨 （ ） 东犬西吠 （ ） 凡再变矣 （ ） 先大母婢也 （ ） 而母立于兹 （ ） 大母过余曰 （ ） 久不见若影 （ ） 比去，以手阖门 （ ） 轩凡四遭火 （ ） 吾妻来归 （ ） 吾妻死之年所手植也 （ ） 3、词类活用（1）垣墙周庭 （2）可逾庖而宴 （3）乳二世 （4）吾家读书久不效 总结特点：（1） 雨泽下注 _ （2）使不上漏 _（3）前辟四窗 _ （4）又北向 _ （5） 东犬西吠 _ （6）吾妻死之年所手植也 _ 总结特点：多可喜，亦多可悲 _总结特点：庭中通南北为一 _总结特点：4、古今异义（1）、室仅方丈 古义：_ 今义：寺院的主持（2）、往往而是

3、古义：_ 今义：表示某种情况通常在一定条件下才会出现或发生，相当于“每每”“常常”（2） 三五之夜 古义：_ 今义：约举之数，表示数目不多（3） 余久卧病无聊 古义：_ 今义：因精神空虚而烦闷，泛指无事可做时候的阴郁心情5、指出下列文言句式的类型并翻译（1）、项脊轩，旧南阁子也 （2）、又杂植兰桂竹木于庭 （3）、余自束发读书轩中 （4）、家有老妪，尝居于此 （5）、鸡栖于厅 （6）、其制稍异于前 （7）、轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 【当堂检测】（设置5-10分钟课堂小练）1、下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）A、妪每谓余曰 （常常） B、风移影动，珊珊可爱 （美好的样子）C、吾妻

4、来归 （外出回来） D、其制稍异于前 （形式、规制）2、下列句中加点的虚词意义用法相同的一项是（ ）A、庭中始为篱，已为墙，凡再变矣 轩凡四遭火B、某所，而母立于兹 汝姊在吾怀，呱呱而泣C、儿之成，则可待乎 顷之，持一象笏至D、庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣3、下列句中加点的词语活用类型与例句相同的一项是（ ）例句：吾妻死之年所手植也A、垣墙周庭 B、前辟四窗C、多可喜，亦多可悲 D、庭中通南北为一4、下列句中加点的词语古今意义一致的一项是（ ）A余稍为修葺，使不上漏 B、室仅方丈C、往往而是 D、余久卧病无聊一、 拓展阅读先妣事略先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。年十六年来归。逾年生女

5、淑静，淑静者大姊也；期而生有光；又期而生女子，殇一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦！”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。 正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣。然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：鼻以上画有光，鼻以下画大姊。以二子肖母也。 孺人讳桂。外曾祖讳明。外祖讳行，太学生。母何氏，世居吴家桥，去县城东南三十里；由千墩浦而南，直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实；与人姁姁说村中语，见子弟甥侄

6、无不爱。 孺人之吴家桥则治木绵；入城则缉引纑，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累曝阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学，每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经即熟读，无一字龃龉，乃喜。 孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗痾。舅母卒，四姨归顾氏，又卒，死三十人而定。惟外祖与二舅存。 孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官

7、弟子，十六年而有妇，孺子所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人。中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，馀则茫然矣。世乃有无母之人，天乎痛哉！ 1、 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A期而生有光 期：希望B于是家人延画工画 延：请C室靡弃物，家无闲人 靡：没有D吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食 致：送给，给予2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A然数颦蹙顾诸婢曰 余则茫然矣B无一字龃龉，乃喜 世乃有无母之人C孺人举之尽 有功之生也D诸儿见家人泣，则随之泣 孺人之吴家桥，则治木棉3、 以下句子编为四组，全部表现母亲勤劳、善良性格的一组是（ ）孺人比乳他子加健 然数颦蹙顾诸婢

8、曰：“吴为多子苦！” 孺人举之尽，喑不能言 孺人之吴家桥，则治木棉 入城，则缉纟卢 遇童仆有恩A、 B、 C、 D、4、下列是对本文的分析，不正确的一项是（ ）A、本文叙述了母亲短暂的一生，表现了母亲勤劳、善良的性格。B、本文所记事情比较多，且大多是日常生活中的琐事，但脉络清新，真是感人。C、本文感情真挚，字里行间流露出对母亲深切的怀念，结尾的抒情，尤其动人。D、本文笔意疏淡，朴素简洁，多处使用反衬和烘托的手法，写得十分委婉动人。5、将下列句子翻译成现代汉语（1）孺人举之尽，喑不能言。_ （2）诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也。伤哉！ _ 【归纳总结】1. 熟练的掌握本文的文言知识。2. 学会善于捕捉生活中典型的细节和场面，借平淡的生活琐事，表达真挚感情的方法。【问题拓展】（根据课堂学习目标设置1-2个探究题或拓展训练留给学生课后完成）学习归有光的散文笔法，也找个什么现在还存在的值得一记的事物，借以表示人事的变迁。文字尽可能朴素，让真实感情自然流露，行不行？写了，出一期专栏。 - 5 - 版权所有高考资源网