福建省泉州市2020-2021学年高一下学期期末教学质量监测政治试题 扫描版含答案.pdf

1、试卷第 1 页，总 3 页 2020-2021 学年度下学期泉州市高中教学质量监测 2021.7 高一思想政治参考答案及评分说明 一、单项选择题（每小题 2 分，共 48 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 B A B D B A D B B C B C 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 A D C D D B A B A B A B 二、问答题（本大题有 5 小题，共 52 分）25 题：试题设问：结合材料，运用政治与法治的有关知识，总结中国共产党在脱贫攻坚上的成功经验。（12 分）参考答案：发挥党总揽全局、

2、协调各方的领导核心作用；坚持民主集中制，使扶贫政策自上而下得到有效贯彻；充分发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，为脱贫攻坚提供了强大的组织保障；党坚持科学执政，遵循扶贫规律，制定精准扶贫方略；坚持全国一盘棋，发挥社会主义制度集中力量办大事的优势，凝聚全社会力量，形成脱贫攻坚合力；坚持人民主体地位，坚持以人民为中心，带领人民走共同富裕之路（每点 3 分，任答其中 4 点即可，其它答案言之有理可酌情给分，但不得超过 12 分）评分说明：发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用（3 分，或坚持党的集中统一领导，或中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势）；坚持民主集中制（2 分）

3、，使扶贫政策自上而下得到有效贯彻（1 分）（可采意给分）；充分发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用（2 分），为脱贫攻坚提供了强大的组织保障（1 分）（或在脱贫工作上发挥忠诚干净担当的高素质干部的作用）；党坚持科学执政（2 分），遵循扶贫规律，制定精准扶贫方略（1 分，可采意给分）；坚持全国一盘棋，发挥社会主义制度集中力量办大事的优势（2分），凝聚全社会力量，形成脱贫攻坚合力（1 分，可采意给分）；坚持人民主体地位，坚持以人民为中心（2分，任选一点即可，或践行全心全意为人民服务的根本宗旨，或坚持民主执政，为人民执政，依靠人民执政，或坚持坚持立党为公，执政为民，把最广大人民的根本利益

4、作为根本出发点和落脚点），带领人民走共同富裕之路（1分）。（每点 3 分，任选其中 4 点即可，其它答案言之有理可酌情给分，但不得超过 12 分）26.题：试题设问：结合材料，运用政治与法治的知识，说明在编纂和实施乡村振兴促进法过程中全国人大常委会是如何发挥作用的。（8 分）参考答案：全国人大常委会在党的领导下开展工作，表决通过乡村振兴促进法，将党的主张通过法定程序转化为国家意志；全国人大常委会坚持科学立法、民主立法、依法立法，使立法充分反映人民的意志和利益，确保乡村振兴有法可依；全国人大常委会行使监督权。政府接受人大监督，促使政府把工作落到实处；乡村振兴促进法的编纂和实施过程，坚持了党的领导

5、、人民当家作主、依法治国有机统一。评分说明：试卷第 2 页，总 3 页全国人大常委会在党的领导下开展工作，（1 分）表决通过乡村振兴促进法，将党的主张通过法定程序转化为国家意志；（1 分）全国人大常委会坚持科学立法、民主立法、依法立法，（1 分，或行使立法权），使立法充分反映人民的意志和利益，确保乡村振兴有法可依；（1 分）全国人大常委会行使监督权。（1 分，或坚持民主集中制原则)，政府接受人大监督，促使政府把工作落到实处；（1 分）乡村振兴促进法的编纂和实施过程，坚持了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（2 分）（其它答案言之有理，酌情给分，总分不超过 8 分）27.题：试题设问 结

6、合材料，运用政治与法治知识，分析新疆自治区能够实现繁荣稳定发展的政治因素。（8 分）参考答案：坚持加强党对新疆工作的领导，确保新疆工作始终保持正确政治方向；巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，铸牢中华民族共同体意识；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针。中央、各援疆省市要加强同新疆协调配合，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展；坚持和完善民族区域自治制度，保障新疆自治区的自治权，激发新疆人民建设的积极性、主动性和创造性。评分说明：坚持加强党对新疆工作的领导，（1 分）确保新疆工作始终保持正确政治方向；（1 分）巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，（1 分）铸牢中华

7、民族共同体意识；（1 分）坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针，（1 分）中央、各援疆省市要加强同新疆协调配合，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展；（1 分）坚持和完善民族区域自治制度，保障新疆自治区的自治权，（1 分）激发新疆人民建设的积极性、主动性和创造性。（1 分）（若回答贯彻落实宗教信仰自由政策或尊重和保障少数民族群众的宗教信仰自由给 1 分，其它答案言之有理，酌情给分，总分不超过 8 分）28 题：试题设问：结合材料，运用全面依法治国的知识分析，G 市是如何促进法治政府建设的。（10 分）参考答案：推进行政决策科学化、民主化、法治化。政府重大决策遵循法定程序，并且广泛听取

8、集体意见，做到风险评估。（4 分）强化对行政权力的制约和监督。加强法治政府宣传，接受百姓监督，解决百姓困难。（2 分）坚持依法行政，依法履行政府职能并转变政府职能，推动市场法治化建设，为外来投资提供法治保障。（4 分）评分说明：推进行政决策科学化、民主化、法治化。（2 分，任答其中两个词即可给 2 分，或答科学决策、民主决策、依法决策）政府重大决策遵循法定程序，并且广泛听取集体意见，做到风险评估。（2 分，从遵循决策法定程序、集体决策、风险评估三层意思采意给分，任答其中两层即可给 2 分）强化对行政权力的制约和监督。（1 分）加强法治政府宣传，接受百姓监督，解决百姓困难。（1 分，采意给分）坚

9、持依法行政（1 分），依法履行政府职能（1 分）并转变政府职能（1 分，或答推进政府简政放权），推动市场法治化建设，为外来投资提供法治保障。（1 分，采意给分）29（1）题：试题设问：国家为什么要推进反食品浪费立法？（6 分）参考答案：法律是治国之重器，依法治国是我国治国理政的基本方式。反食品浪费立法是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的要求，可以为政府依法行政提供法律依据。当前粮食浪费问题仍比较突出，推进反试卷第 3 页，总 3 页食品浪费立法能够推动形成厉行节约、反对浪费的社会风尚。评分说明：法律是治国之重器（1 分，或答法律是实现国家职能的工具），依法治国是我国治国理政的

10、基本方式（1 分，或答依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，或答法治是国家治理体系和治理能力的重要依托）。反食品浪费立法是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的要求（1 分，任答其中一句即可，或答实现全面推进依法治国总目标的要求），可以为政府依法行政提供法律依据。（1 分，或答有法可依）当前粮食浪费问题仍比较突出（1 分，答出存在粮食浪费问题即可），反食品浪费立法能够推动形成厉行节约、反对浪费的社会风尚。（1 分，或答引导居民的消费行为，提高居民的节约意识）29（2）题：试题设问：有人认为，通过科学立法加强对餐饮行业的约束，是制止餐饮浪费行为的关键措施。请你对此观点进行评析。（

11、8 分）参考答案：科学立法符合国情和实际。制定反食品浪费法，坚持以问题为导向，解决人民群众反映强烈的突出问题，符合社会发展的需要。（4 分）制止餐饮浪费行为，要在科学立法的基础上，健全工作机制，严格执法，强化监管；还要加强全民普法，推进全民守法。（4 分）评分说明：科学立法符合国情和实际。（2 分）制定反食品浪费法，坚持以问题为导向，解决人民群众反映强烈的突出问题，符合社会发展的需要。（2 分，从解决粮食浪费问题或维护粮食安全和推动社会发展需要两层意思采意给分）制止餐饮浪费行为，要在科学立法的基础上，健全工作机制，严格执法，强化监管；（2 分，答到严格执法即可给 2 分，或答采取有效措施，建立长效机制）还要加强全民普法，推进全民守法。（2 分，答到推进全民守法即可给 2 分，若答加强普法教育，增强全民的法治观念，或答加强公民的道德建设，或答引导人们自觉履行法定义务、社会责任，可给 1 分）