江西省2022年上学期上高二中高三语文第一次月考试题答案.docx

1、江西省2022年上学期上高二中高三语文第一次月考试题答案1.D（曲解文意,原文是：比如把“元、迎、探、惜”谐音为“原应叹息”，但这种带有倾 向的抽象阐释之意义,并不能 涵盖自然生命的渐次推进，即从作为起点意义的元春，到阶段性的迎春和探春，再到“三春去后诸芳尽”的惜 春这一过程。）2.C（没有用对比论证的方法。）3.A（B项,“暗示了他们未来命运的发展趋势”错，原文是:提示作者整体的创作原则。C 项，扩大范围，比较原 文.缺少了“一些”的限制。D项，背离文意。从第五段可知。）4. A A项“这些企业”的说法不准确，文中说“打倒了一批只会粗制滥造的企业”，所以并不是“中国3000多家制笔企业”都具

2、备自主研发、自主生产笔尖的能力。故选A。 5. C ，“生产一个圆珠笔需要二十多道工序”错误，选项偷换概念，材料一第三段是“生产一个小小的圆珠笔头”，而非“生产一个圆珠笔”；故选C。6. (1)问题：技术上有差距。缺乏工匠精神，心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁。深层结构不合理，创新力不足。专业技术人才严重紧缺。7B “小说第一段交代了故事发生的背景以及主要人物”错误，小说第一段并没有写到小说的主人公小秋。8答案：坚强自立。父亲死去，母亲外出打工，她独自生活，学习防身术保护自己。乐观懂事。老师的话使她想起自己的身世，顿时神色黯然，但是她很快咧嘴笑了；体谅奶奶要照顾比她小的孩

3、子，选择独自生活。善良。为了三只小老鼠，她放过了大老鼠。解析：本题考查鉴赏作品人物形象的能力。本题考查考生对人物形象的把握，考生要能根据人物所做的事情和文中对其动作、语言、心理等的描写分析概括出人物的性格特点。从文中对小秋家庭情况的介绍和她打秤砣技术高超可以看出她坚强自立，从她放过老鼠妈妈可以看出她很善良，从她对待生活的态度可以看出她乐观懂事。9答案：沉重：文章描写的留守儿童小秋身世之悲惨、心理之孤独，让人感到沉重。温馨：小秋在成长过程中得到了孙爷爷、“我”的关爱，小秋自己也自立自强、善良可爱，让人感觉温馨。好处：沉重与温馨交织，既引发读者对留守儿童的关注，又让人看到了人性的光辉，深化了小说的

4、主题。10D本题考查理解文言文，尤其是文言实词、虚词和句式的能力。第一步要先找出四个选项中不同的断句处，即“大学士吴宗达谓玮难进而易退”与“坐事调南京大理丞引疾去”两处。根据涉及的人物来判断，“引疾去”的主语应是传主“张玮”，可以排除A、C两项。再比较B、D两项中的“大学士吴宗达谓/玮难进而易退”与“大学士吴宗达谓玮难进而易退”两处，不难看出“谓”是“认为”的意思，不是“说”的意思，后面的“言之吏部”是吴宗达的进一步行为，因而“大学士吴宗达谓/玮难进而易退”的断句不合适。故排除B项。11B。“其副职为主事”错误，户部尚书的副职称户部侍郎。12C。“从别的省份调配的家用器具、名贵花卉一概舍弃屏退

5、”有误，原文中的“宫室供张舆马饩牵之奉甲他省”是说办公官署所提供的帷帐、用具、车马食物等比其他省份的好。13答案：(1)少年时父亲去世，家境贫困，用糟糠秕谷来养活自己，不轻易接受他人一顿饭，被同里的薛敷教了解。(2)(对于)那些成为百姓祸害的凶暴的绅士官吏，一点儿也不宽容。用孝敬父母友爱兄弟来委婉开导民众。参考译文：张玮，字席之，是武进人。少年时父亲去世，家境贫困，用糟糠秕谷来养活自己，不轻易接受他人一顿饭，被同里的薛敷教了解。在东林书院讲学，以孙慎行为师。张玮的学术把独处时谨慎不苟和穷究精微作为根本。万历四十年参加应天乡试考中第一名。过了七年，成为进士，授官户部主事。(张玮)被调任兵部职方，

6、历任郎中，出京城任广东提学佥事。广东一带的风俗奢侈华丽，督学到任，宫室陈设和宴会上用的帷帐、用具等及车马食物的供应盖过其他地区，象牙、犀角、玛瑙，名贵花木、珍珠宝贝，堆砌众多，光彩耀眼，张玮全都舍弃屏退，不看一眼。大官吏修建魏忠贤祠，向张玮请求上梁文，张玮当天就(因拒绝写文章)隐退辞职。张玮廉洁，回家后穿布衣着草鞋，在家中教授弟子。庄烈帝即位，(张玮)被起用任江西参议，历任福建、山东副使。大学士吴宗达认为张玮难于进用而易于引退，向吏部说明这种情况，(朝廷)召张玮任尚宝卿，晋升太仆少卿。因事获罪调任南京大理丞，称病辞职离去。很久之后，(张玮)被起用任应天府丞。这一年，四方大旱，张玮认为军用粮料值

7、得忧虑，上奏请求：“禁止江西、湖广遏制买进粮食，而让应天、常、镇、淮、扬五郡折合输送漕粮的银两，到别的地方换米，这样平民就可免受催收租税的痛苦，太仓也没有颗粒米粮的减损；其他十库所收铜、锡、颜料、皮布，如果不是州县土产的，全部解送折色，并且全部将百姓解送改为官府解送，以此来救民众于水火。”主管官吏大多商议执行。(张玮)升任南京光禄卿，皇帝召他入京城任右佥都御史，升任左副都御史。当时刘宗周、金光辰一同总管法纪，张玮就进献风励台班疏说：“惩戒以往的为政失误来作为以后的借鉴。现今最大的贪官是原任御史王志举，最大的清官是原任南京试御史成勇。成勇和我不曾相识，我在家闲居时听说成勇被逮捕，士人平民哭泣着前

8、往送别成勇的数以万计，送到百里以外还不肯停止。后来我进入南都，才知道成勇在职位上不乱听一句话，不轻易用一钱抵消或弥补罪过，不收受下属官吏的一蔬一果。(对于)那些成为百姓祸害的凶暴的绅士官吏，一点儿也不宽容。用孝敬父母友爱兄弟来委婉开导民众。我离开南中，百姓就拉着我的车辕请求借用成御史，施惠于我们南人。虽然先前他受到严厉谴责，应当召回来劝勉诸御史。”奏疏呈上，一时之间众人称快。皇帝下诏令将王志举交给司法部门逮捕治罪，成勇依据规定任用。张玮不久因为生病辞官回家，不久去世。福王时，追赠为左都御史，谥号清惠。14C “为天下太平、百姓生活无忧而感到高兴”分析错误，“太平民乐无愁叹”是说国土沦丧，百姓安

9、于现状，只有高兴而没有愁叹，诗人为此而感到愤懑。15答案：生活窘迫，心生忧愁。诗人年事已高，身体衰弱难以入睡当朝统治者偏安江南一隅，无所作为，百姓只有高兴而无愁叹，诗人为此而忧虑。(意思对即可)16 (1)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(2)(则)知明而行无过矣(3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海17. D 薪火相传：比喻学问和技艺等代代相传。一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。常比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。“一脉相承”一般强调两者之间的继承关系，“薪火相传”则强调“相传”。根据语意，“将一些美好的文化传统和价值观”传下去，填“薪火相传”更合适。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。蠢蠢欲

10、动：比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻，含贬义。根据语境表达的是孩子特别想参与团体中的某件事情，此处没有贬低的意思，填“跃跃欲试”更合适。灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。心灰意冷：指灰心失望，意志消沉。形容失望至极，失去了进取之心。语境说的是小孩子感受不到足够的尊重、足够的认同而感到失望，对自己没有信心。相比较而言，“心灰意冷”程度太重。此处应填写“灰心丧气”。唯命是从：有命令就服从，强调不敢有半点违抗。言听计从：指什么话都听从，什么主意都采纳。形容对某人十分信任。语境中，子女对父母表示出绝对的信任。语境表达的是当孩子信心受挫时，从大人的角度看，孩子可能是对父母很依赖，什么都听父

11、母的。这里没有畏惧之情，因此选用“言听计从”更合适。故选D项。18. C 从所在的语境表意来看，“儿童”应为主语，故排除ABD三项。“实现兴趣爱好”搭配不当，可改为“追求兴趣爱好”。故排除AD两项。故选C项。19. A。从原文来看，括号之前与括号之后，主要谈论的都是“儿童的身份价值与认同”，故而可排除BD两项，C项，“一些特殊的仪式感”与后文“而儿童节恰好是对儿童身份肯定的良好契机”在内容和结构上都不够顺畅，排除C项。故选A项。20 、(1). 通过电子屏幕进行阅读来接收信息 (2). 但同时也带来了很多负价值 (3). 而积累（ 获得）的知识却少了21、(1)大国战“疫”近日出版； (2)该

12、书全景介绍中国疫情防控进展和积极向好态势；(3)该书内容详实又具有可读性。 （答出一条2分，两条3分，三条5分。）【解析】【详解】本题考查语言运用以及压缩概括语段内容的能力。解答此类题要审清题意，按要求作答。本题具体为把一则通话记录整理成“事务记录”。事物记录要求有以下信息：时间、称呼、内容、工作效果、客户意愿。本题中的人物是客户钱先生，时间是15点，事件是咨询经济适用房，客服圆满地解答了问题。结果是钱先生愿意再次咨询或联系。由此整合答案即可。【答案】例文：与国家一起“动”起来给我的学霸兄弟我的学霸兄弟：你好！你老是待在教室里学习，我很久没在操场上看到你的身影了。你总是说自己身体不好，性格内向

13、，所以不想参加体育锻炼。你这个理由犯了“因果颠倒”的毛病。是你不参加体育锻炼，身体才不好的。体育可以强身健体，一人一本构成“体”，身体才是人的根本。无论学习还是工作，没有健壮的身体哪来足够的精力呢？如果身体是一台机器，那体育锻炼就是润滑剂，它能让机器的运转更灵活、更顺畅。你是学霸，优秀又要强，为什么不能德智体协调发展呢？你还说自己性格内向，所以不参加体育锻炼。我还是不同意！实际上，很多体育运动都可以改善人的性格，比如打篮球、踢足球都讲求团队合作，讲究队友之间的相互配合。你来我往，一声呼喊能给你勇气，一个眼神有兄弟间的默契，举手投足都是交流。这些交流发自本能，成于天然，哪里还顾得上内向？即使脸上

14、汗泥流淌，谁会嘲笑？那是青春的阳光！即使赛场上狼狈摔跤，谁会在意？那是青春的活力！自信、乐观、开朗，这些性格都可以在锻炼中养成！兄弟，你说对不？体育还可以磨炼人的意志，塑造人的品格。 “更高更快更强”，是体育让人类突破生命的极限，在肉体上锻造自己，在精神上超越自己。让你体验什么是苦，什么是累，也让你在想要放弃时咬牙坚持，让你感受看似绝望后的希望。教会人们如何在规则的约束下去赢，更教会人们如何体面而有尊严地输。你看，体育锻炼对个人的作用何其之大！何况，体育锻炼不只是个人的事情。毛主席1917年就说过“国力苶弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”，百年后咱国的现状又是怎样的呢？国家卫

15、健委刚刚公布，目前中国青少年近视率高达53.6%，你我就是其中一员！有多少好男儿因此受限，不能参军为国，不能蓝天试航，不能赛场夺冠而导致这些问题最大的原因就是缺乏体育锻炼。作为有担当的年轻人，咱们难道不应该锻炼起来，为同学们做个表率？庆幸的是，国家出台了很多政策，比如很多地区把中招体育分调到了100分，与语文数学分数分量等同；国家还把加强体育强国建设列为强国建设的一项战略性工程；国家体育总局还出台多项举措力推“全民健身”你看，连小区的大爷大妈都运动起来了，咱好意思在教室里窝着吗？习近平说：“我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连”，况且体育也是学习的一部分，“德智体”全面发展的人才是国

16、家最需要的人！现在，咱们应该毫不犹豫地说：“欣逢盛世，与国家一起动起来！”兄弟，下午来操场！等着你，不见不散！你未来的队友年月日【解析】【详解】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。审题：这是一道多则材料作文题。材料一有两则材料，三个层面。从个人层面来看，体育作为个人的兴趣爱好，可以强身健体、体验运动乐趣。很多集体项目也可以培养我们的集体意识，让我们更真切的感受到集体的力量。从国

17、家、民族的层面强调的是“我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连”，紧扣这一句，考生可以把体育强国梦与中国梦结合起来，把体育强国梦放到中华民族伟大复兴的历史进程中来思考，突出体育对于中华民族伟大复兴的意义。从民族精神的层面来看，百年之前，中华民族曾经被嘲笑为东亚病夫，如今实现了百年奥运梦，成为世界范围的体育大国和某些项目的体育强国，这一过程体现的正是中华民族积极向上、砥砺奋进的民族精神，而这一精神又与“更高、更快、更强”的体育精神相契合。材料二更贴近学生的现实生活，很多学生选择“宅”却对体育运动兴趣不大，这是一种不健康的生活方式，这种不健康可以从身体和精神两方面来认识。“宅”而不愿运动造

18、成的恶果不仅仅是身体的孱弱，更重要的是“宅”是一种逃避的、封闭的、萎靡不振的精神状态，而体育运动恰恰体现的是阳光的、合作的、积极向上的精神追求。参考立意：1、责任与使命。2、为中华民族伟大复兴而奋斗。3、从体育中挖掘民族精神。4、体育梦，强国梦。参考素材：1、增强青少年体质，开齐开足体育课是硬性要求，也是有效途径。过去，在学业压力下，体育课改成文化课、自习课的现象时而发生，害怕学生受伤而减少体育课的情况也时有耳闻。前段时间热播的电视剧小欢喜里有这样一幕：体育课开始了，来上课的学生寥寥无几，大家都窝在教室里学习，理由是“快考试了，多看一会儿书”。体育课课时不足的直接后果，就是青少年体质的下降。数

19、据显示，2022年我国儿童青少年总体近视率为53.6%，超重肥胖率则为16%。“小眼镜”“小胖墩”数量庞大，想要改变这一现象，一个重要办法就是开齐开足体育课，让体育运动陪伴青少年成长。2、开齐开足体育课，不仅需要观念的转变，更需要实际行动的支撑。当下，不少地区和学校的体育教师队伍存在缺口，培养更多更专业的体育教师是当务之急。而提升体育教育的质量，还要加强体育设施建设，增设运动项目，让青少年能够拥有更多的个性选择。毕竟，体育教育不是为了应付各类考试，而是要把运动理念传递给青少年，帮助他们养成适合自己又终身受益的锻炼习惯。3、养成运动习惯，仅靠在学校里上体育课是不够的，还要保障课外时间的运动量。如

20、今，不少学校给学生布置体育家庭作业，放假也要运动“打卡”，这就需要家长的配合和督促。实际上，作为青少年最好的榜样，家长与其单纯督促孩子锻炼，不如与孩子一起锻炼。比如，写完作业后一起跑步，周末打场羽毛球，把体育变成家庭生活的一部分，把锻炼变成代际沟通的一项手段，把运动变成一种生活方式。实现这一目标，就需要从大众需求出发，从行业规律出发，将体育强国建设纲要中经常参加体育锻炼人数比例、人均体育场地面积等具体目标，落实在人们生活的细节中。4、习近平总书记强调：“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”全家人一起努力，全社会一起参与，积极融入全民健身，体育强国的愿景就能绘入

21、国家富强、社会进步和每个人的幸福之中。结构示例：与国家一起“动”起来，书信体。全文以“写给学霸兄弟的一封信”的形式表达自己对体育的认识与看法。首先否定同学不参加体育锻炼的两个理由；然后从个人角度陈述体育可以磨炼人的意志，塑造人的品格；再上升到国家层面，体育锻炼关乎国家兴衰，强国梦的实现；最后引用习近平的话，发出呼吁，扣题结束。【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。欢迎访问“高中试卷网”http:/sj.fjjy.org9 / 9