4.1 等可能性(教师版)-(苏科版).docx
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- 4.1 等可能性教师版-苏科版 可能性 教师版 苏科版
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1、第4章 等可能条件下的概率4.1 等可能性目标导航课程标准课标解读1会列出一些类型的随机试验的所有可能结果(基本事件); 2理解等可能的意义,会根据随机试验结果的对称性或均衡性判断试验结果是否具有等可能性3.会判断某件事件发生可能性大小。1.理解等可能概念的意义,会根据随机试验结果的对称性或均衡性判断试验结果是否具有等可能性。 2.理解等可能概念的意义,会列出一些类型的随机试验的所有可能结果。知识精讲知识点01 等可能性一般地,设一个试验的所有可能发生的结果有n个,它们都是随机事件,每次试验有且只有其中的一个结果出现.如果每个结果出现的机会均等,那么我们说这n个事件的发生是等可能的,也称这个试
2、验的结果具有等可能性.【微点拨】1、设一个试验的所有可能发生的结果有n个,它们都是随机事件,每次试验有且只有其中的一个结果出现,而且每个结果出现的机会均等,那么我们说这n个事件的发生是等可能的,也称这试验的结果具有等可能性。2、无论是试验的所有可能产生结果是有限个,还是无限个,只有具备哪几个特征的试验结果才具有等可能性?(在试验中发生的事件都是随机事件在每一次试验中有且只有一个结果出现每个结果出现机会均等【即学即练1】1下列说法中不正确的是( )A抛掷一枚硬币,硬币落地时正面朝上是随机事件B把个球放入两个抽屉中,有一个抽屉中至少有个球是必然事件C任意打开九年级下册数学教科书正好是页是确定事件D
3、一只盒子中有白球个,红球个(每个球除了颜色外都相同)如果从中任取两个球.不一定可以取到红球【答案】C【分析】随机事件是在随机试验中,可能出现也可能不出现,其发生概率在0%至100%之间,必然事件是一定会发生的事件,其发生概率是100%,确定事件是必然事件和不可能事件的统称,不可能事件发生的概率是0,据此逐项分析解题即可【详解】A.抛一枚硬币,硬币落地时正面朝上是随机事件,故A.不符合题意;B.把4个球放入三个抽屉中,其中一个抽屉中至少有2个球是必然事件,故B.不符合题意;C.任意打开九年级数学教科书,正好是97页是随机事件,故C.符合题意;D.一只盒子中有白球3个,红球6个(每个球除了颜色外都
4、相同),从中任取2个球,不一定取到红球是随机事件,故D.不符合题意故选:C【即学即练2】 2下列说法:“掷一次骰子,向上一面点数是7是随机事件”;“经过有交通信号灯的路口,遇到红灯是随机事件”()A只有正确B只有正确C都正确D都错误【答案】B【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可.【详解】解:掷一次骰子,向上一面点数是7是不可能事件,此说法错误;经过有交通信号灯的路口,遇到红灯是随机事件,此说法正确;故选:B.知识点02 摸球游戏1、 通过“猜测实践验证”,让学生初步感受事情发生的确定性与不确定性,即一定发生或不可能发生的现象是确定的,而可能发生或可能不发生的现象是不确定的。
5、2、理解事件发生的可能性是有大有小的,可能性的大小与事件的基础条件及发展过程等许多因素有关。 3、在活动中培养学生的合作意识及合理推断的能力。【即学即练3】3一个不透明的袋子中只有4个黑球和2个白球,这些球除颜色外无其他差别,随机从袋子中一次摸出3个球,下列事件是必然事件的是( )A3个球都是黑球B3个球都是白球C3个球中有黑球D3个球中有白球【答案】C【分析】根据袋子中球的个数以及每样球的个数对摸出的3个球的颜色进行分析即可【详解】解:袋中一共6个球,有4个黑球和2个白球,从中一次摸出3个球,可能3个都是黑球,也可能2个黑球1个白球,也可能2个白球1个黑球,不可能3个都是白球,故选项A、D都
6、是可能事件,不符合题意,选项B是不可能事件,选项C是必然事件,符合题意,故选C知识点03 生活中的推理以解决问题中经历对生活现象的推理、判断的过程,同时领悟出现逻辑推理问题的解决方法,如排除法、假设法、图解法等,并加以运用。【即学即练4】4下列说法正确的是( )A“经过有交通信号的路口遇到红灯”是必然事件B若某篮球运动员投篮投中的概率为0.5,则他投10次一定可投中5次C投掷一枚硬币正面朝上是随机事件D明天太阳从东方升起是随机事件【答案】C【分析】根据随机事件、必然事件的概念和事件发生的可能性大小进行判断即可【详解】A:“经过有交通信号的路口遇到红灯”是随机事件, 说法错误;B:已知某篮球运动
7、员投篮投中的概率为0.5,则他投10次一定可投中5次,说法错误;C:投掷一枚硬币正面朝上是随机事件,说法正确;D:明天太阳从东方升起是必然事件,说法错误;故选:C能力拓展考法01 判断事件发生的可能性的大小1事件发生的可能性是有大小的。 2事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关,个体在总数中所占数量越多,出现的可能性就越大;反之,可能性就越小。【典例1】下列事件中,属于不可能事件的是()A明天会下雨B从只装有8个白球的袋子中摸出红球C抛一枚硬币正面朝上D在一个标准大气压下,加热到100水会沸腾【答案】B【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可【详解】A、明天会下雨是随机事
8、件,故A不符合题意;B、从只装有8个白球的袋子中摸出红球是不可能事件,故B符合题意;C、抛一枚硬币正面朝上是随机事件,故C不符合题意;D、在一个标准大气压下,加热到100水会沸腾是必然事件,故D不符合题意;故选:B考法02 随机事件1. 随机事件:无法事先确定一次试验中会不会发生的事件2. 随机事件的可能性:一般地,表示一个随机事件A发生的可能性大小的数,叫做这个事件发生的概率,记作P(A)【典例2】下列事件中,属于随机事件的是( )A掷一枚硬币10次,仅有1次正面朝上B三角形的三个内角之和等于C从装有5个红球的袋子里摸出一个白球D在地面向上抛出一个篮球还会下落【答案】A【分析】根据随机事件,
9、必然事件,不可能事件和概率的意义分别分析各选项,即可得出结论【详解】A、掷一枚硬币10次,仅有1次正面朝上是随机事件,故本选项符合题意;B、三角形的三个内角之和等于180是必然事件,故本选项不符合题意;C、从装有5个红球的袋子里摸出一个白球是不可能事件,故本选项不符合题意;D、在地面向上抛出一个篮球还会下落是必然事件,故本选项不符合题意;故答案为:A分层提分题组A 基础过关练1下列事件中,属于随机事件的是( )A画一个三角形,内角和为360B射击运动员射击一次,命中靶心C投掷一枚正方体骰子,朝上一面的点数小于7D两个负数相加,和为正数【答案】B【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型
10、即可【详解】A、画一个三角形,其内角和是360是不可能事件,故本选项错误;B、射击运动员射击一次,命中靶心是随机事件,故本选项正确;C、投掷一枚正方体骰子,朝上一面的点数小于7是必然事件,故本选项错误;D、两个负数相加和为正数,是不可能事件,故本选项错误故选:B2事件“对于实数,”是( )A随机事件B必然事件C确定事件D不可能事件【答案】B【分析】通过判断,“对于实数,”,该事件为必然发生的事件【详解】事件“对于实数,”必然发生,该事件是必然事件故答案选:B3下列事件为必然事件的是( )A打雷后会下雨B明天是晴天C哥哥的年龄比弟弟的年龄大D下雨后会有彩虹【答案】C【分析】根据必然事件的概念进行
11、逐项判断即可【详解】解:A、打雷后不一定会下雨,此选项是随机事件,不符合题意;B、明天不一定是晴天,此选项是随机事件,不符合题意;C、哥哥的年龄比弟弟的年龄大是必然事件,此选项符合题意;D、下雨后不一定会有彩虹,此选项是随机事件,不符合题意,故选:C4把10个相同的球放入编号为1,2,3的三个盒子中,使得每个盒子中的球数不小于它的编号,则不同的方法有()种A10B15C20D25【答案】B【分析】首先保证放入和编号相同的球数,只需分析剩下的球的不同方法即可【详解】解:先放1,2,3的话,那么还剩下4个球,4个球放到3个不同的盒子里,情况有:0,0,4,分别在1,2,3号盒子中的任意一个中放4个
12、,共3种情况;0,1,3,分别在1,2,3号盒子中的任意两个中放3个和1个,共6种情况;0,2,2,分别在1,2,3号盒子中的任意两个中放2个,共3种情况;1,1,2分别在1,2,3号盒子中的任意两个中放2个和1个,共3种情况;3+6+3+3=15种故选:B5下列事件中,是随机事件的是( )A明天太阳从西边出来B打开电视,正在播放江西新闻C南昌是江西的省会D小明跑完1000米所用的时间恰好为1分钟【答案】B【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可【详解】A、明天太阳从西边出来,是不可能事件,不符合题意;B、打开电视,正在播放江西新闻,是随机事件,符合题意;C、南昌是江西的省会,是
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