7《我们有新玩法》第一课时（作业设计）部编版道德与法治二年级下册.docx

1、教材版本及册别 部编版 二年级下册 单元名称 第二单元 第7课（第一课时） 课时名称 我们有新玩法 姓 名 班 级 基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教程：部编版二年级下册道德与法治单元：第二单元 我们好好玩章节：第7课 我们有新玩法 第一课时作业类型课时作业 单元作业 学期作业作业功能课前预习 课中练习 课后复习作业目标1. 跳绳游戏的基本技巧和常见玩法：通过选择题和填空题，让学生熟悉跳绳游戏的基本技巧和常见玩法，掌握相关术语和概念。2. 一物多玩的乐趣和好处：通过选择题和填空题，让学生了解一物多玩的概念和好处，培养学生的创新思维和实践能力。3. 游戏中的行为准则和注意事

2、项：通过选择题和简答题，让学生了解游戏中的行为准则和注意事项，培养学生的道德意识和责任感。4. 创新思维和实践能力的培养：通过综合实践题，让学生参与到设计新的跳绳游戏和一物多玩的实践活动中，培养学生的创新思维和实践能力题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1以下哪种不是跳绳的基本技巧？A. 卷绳子B. 跳高跳远C. 单脚跳D. 双脚跳设计意图：考察学生对跳绳基本技巧的掌握程度，让学生能够分辨出跳绳和其他运动的差异。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学

3、探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2在跳绳游戏中，以下哪个不是常见的跳绳方式？A. 单人跳B. 双人跳C. 三人跳D. 四人跳设计意图：考察学生对跳绳游戏方式的了解，让学生能够判断哪些是跳绳游戏中常见的方式。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3以下哪个不是一物多玩的乐趣？A. 增加游戏的趣味性B. 提高玩具的利用率C. 减少玩具的使用寿命D. 丰富游戏内容设计意图：考察学生对一物多玩的理解和认识，让学生明白一物多玩的好处和意义。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用

4、操作 4在游戏中，以下哪个行为是不正确的？A. 让别人也有机会参加B. 按照规则进行游戏C. 爱护游戏器具并保持游戏场地整洁D. 用游戏器具攻击别人设计意图：考察学生在游戏中的行为规范和道德素养，让学生能够分辨正确和错误的行为。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1跳绳游戏中，_人跳和_人跳是常见的方式。设计意图：考察学生对跳绳游戏方式的了解和记忆，让学生能够简要描述跳绳游戏中常见的方式。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了

5、解 理解 应用 操作 2一物多玩可以_游戏的趣味性，_玩具的利用率，丰富游戏内容。设计意图：考察学生对一物多玩的理解和认识，让学生能够简要概括一物多玩的好处和意义。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3在游戏中，我们应该_别人也有机会参加，按照_进行游戏，爱护游戏器具并保持游戏场地整洁。设计意图：考察学生在游戏中的行为规范和道德素养，让学生能够简要描述在游戏中应该遵守哪些规则和注意事项。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4请简要描述一下你在跳绳游戏中学到的一种新的玩法。

6、设计意图：鼓励学生发挥自己的创意和想象力，让学生能够自主设计一种新的跳绳游戏，并描述其规则和注意事项。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 5在游戏中，为什么要遵守游戏规则？请举出一个例子。设计意图：考查学生遵守游戏规则可以保证游戏的公平性和秩序性的认识和理解。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第三部分 实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请你和另外两个同学一起设计一种新的跳绳游戏，并简要描述规则和注意事项。设计意图：考查学生在小组合作中的沟通、协作和实践能力，

7、以及对游戏制作和规则制定的理解和操作能力。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2请你和另一个同学一起进行一物多玩的实践活动，选择两种玩具进行组合，设计一种新的玩法，并简要描述规则和注意事项。设计意图：考查学生在改进游戏中的创新思维和实践能力，以及对游戏规则和玩法的分析。 学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 参考答案与解析第一部分 基础性作业（必做）1.以下哪种不是跳绳的基本技巧？答案：B解析：跳高跳远不是跳绳的基本技巧，其他三个都是跳绳的基本技巧。2.在跳绳游戏中，以下哪个

8、不是常见的跳绳方式？答案：C解析：跳绳游戏中常见的方式有单人跳、双人跳和四人跳，三人跳不是常见的跳绳方式。3.以下哪个不是一物多玩的乐趣？答案：C解析：一物多玩可以增加游戏的趣味性，提高玩具的利用率，丰富游戏内容，但不会减少玩具的使用寿命。4.在游戏中，以下哪个行为是不正确的？答案：D解析：在游戏中，我们应该让别人也有机会参加，按照规则进行游戏，爱护游戏器具并保持游戏场地整洁，不应该用游戏器具攻击别人。第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）1.跳绳游戏中，单人跳和双人跳是常见的方式。解析：单人跳和双人跳是跳绳游戏中最常见的方式。2.一物多玩可以增加游戏的趣味性，提高玩具的利用率，丰

9、富游戏内容。解析：一物多玩可以让玩具的使用变得更加多样化，提高了玩具的利用率，同时也可以为游戏增加更多的趣味性，丰富游戏内容。3.在游戏中，我们应该让别人也有机会参加，按照规则进行游戏，爱护游戏器具并保持游戏场地整洁。解析：在游戏中，我们应该保持公平，让别人也有机会参加游戏，同时按照规则进行游戏，爱护游戏器具并保持游戏场地整洁。4.请简要描述一下你在跳绳游戏中学到的一种新的玩法。答案：学生可以根据自己的创意，发明一种新的跳绳游戏。例如，可以在跳绳的基础上加入一些其他的动作，如跳跃、转身等，或者在跳绳的过程中加入其他的器具，如球、板子等。5.在游戏中，为什么要遵守游戏规则？请举出一个例子。答案：

10、遵守游戏规则可以保证游戏的公平性和秩序性，让所有参与者都能够得到平等的机会和体验。例如，在跳绳游戏中，如果有人不遵守规则，比如跳绳不达标、打扰其他人等，就会影响游戏的进行，让其他人无法得到公平的游戏体验。 第三部分 实践类（1必做，2选做）1.请你和另外两个同学一起设计一种新的跳绳游戏，并简要描述规则和注意事项。答案：学生可以根据自己的创意，发明一种新的跳绳游戏。例如，可以制定一些新的跳绳动作，或者在跳绳的过程中加入其他的器具，如球、板子等。规则和注意事项可以根据具体情况来制定，例如要求跳绳的高度、次数、速度等，并提醒参与者注意安全，避免受伤。2.请你和另一个同学一起进行一物多玩的实践活动，选择两种玩具进行组合，设计一种新的玩法，并简要描述规则和注意事项。答案：学生可以选择两种自己喜欢的玩具进行组合，例如可以将积木和小车组合在一起，设计一种新的游戏方式。规则和注意事项可以根据具体情况来制定，例如要求参与者在规定时间内将积木组装成指定形状，并利用小车将其运输到指定地点，注意安全，避免碰撞等。同时，要鼓励参与者发挥自己的创意和想象力，让游戏更加富有趣味性。