江西省吉安县第三中学2015-2016学年高二3月月考语文试题 WORD版含答案.doc

1、吉安县第三中学20152016学年高二下学期三月月考语文试卷命题人：王萍本试卷分第卷和第卷两部分，考试时间150分钟，卷面总分150分 第卷（70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）中国过去30年所创造的经济奇迹如今正与令人咋舌的老龄化现象相伴而来。过快的老龄化速度正成为中国经济增长的最大挑战。目前，中国有13.5亿人口，并在继续增长，但中国人口总数预计到2030年左右将开始缓慢减少。要认识到老龄化对中国的影响，可以先看看劳动人口与65岁以上的老年人口占中国总人口的比例。1979年中国开始进行市场化改革时，劳动人口与老年人口的比例约为71，目前这一比例约为5.51。到了2035年，劳动人口与

2、老年人口的比例将骤降至2.51。此外，劳动人口的年龄分布也很重要。过去的研究已经证明，30岁到40岁的工作人口最有生产力和创新能力，而这正是所谓的“中国人口红利”的基础。1979年改革以后，劳动人口的增长速度一直快于人口老化的速度，但从2015年开始，这一趋势将发生逆转。到2035年将有1.5个年纪较大的工人(50到64岁)对一个年轻工人(15到29岁)。这一趋势在低龄人口中也是如此，中国小学新生从1995年的2500万下降到了2008年的1670万。这表明，中国正面临着与韩国、澳大利亚和西欧一些国家一样的老龄化处境。中国的人口老龄化主要是因为人均寿命的显著提高和生育率的急速下降。1980年中

3、国的人均寿命不到65岁，目前是75岁；1980年每个妇女平均生育2.63个孩子，2011年这个数字只有1.5。在中国的发达城市上海，生育率只有0.6，这很可能是全世界所有大城市中最低的。这表明，中国新兴的中产阶层与他们的西方同伴一样，比起家庭更看重生活方式和职业发展。现在，中国正在成为人类历史上第一个未富先老的大国。这是建国初期人口大爆炸和过去30年预期寿命急速上升的共同结果。但我们不能将这样的困境完全归咎于持续了30多年的计划生育政策。上世纪90年代初，中国政府施行的经济政策虽然帮助中国经济保持了快速增长，但却忘记了为人口老龄化做准备。实际上，只以快速增长的人均GDP作为衡量中国经济和社会进

4、步的指标是有很大误导性的。首先，从上世纪90年代中期以来，在国家主导的经济中，国有企业的营业收入以平均每年20%至30%的速度上升，中国金融体系中的国内储蓄约有一半来自国有企业。相比之下，平均家庭可支配收入同期年均增长速度只有2%3%。此外，虽然中国居民的储蓄占可支配收入的比例在全世界里都是很高的，但存下来的钱对绝大多数指望靠这个养老的人来说基本是不够用的。其次，人均GDP并不能体现实际的财富分配情况。现实中，需要考虑到财富分配指数，如基尼系数，中国在过去30多年里已经从全亚洲收入最平均的国家成了最不平均的国家。很明显，收入增长不平等和家庭储备不足意味着中国普通居民对人口老龄化准备不足。没能从

5、中国快速增长的经济中获益的居民，在退休后将处于一个非常糟糕的财务困境中。长期的偏袒国有企业和在金融上的有失公平，结果是中国家庭收入严重滞后于GDP增长速度。还有一个事实加剧了中国的老龄化问题，即只有大约15%的退休工人在国有企业占主导地位的行业中工作，他们享有某种形式的养老金。拥有退休金的人里只有大约10%至15%的人仍然依靠子女养老，但对于那些没有退休金的人，这个数字跃升至超过50%。(摘编自未富先老的中国，有删改)1. 下列关于老龄化对中国影响的分析，不正确的一项是( )（3分）A. 中国总人口目前已有13.5亿，并且在一段时间内还会继续增长，但劳动人口占总人口的比例将会有所下降。B. “

6、中国人口红利”的基础将会动摇，30岁到40岁的最有生产力和创新能力的工作人口所占的比例将会下降。C. 中国新兴的中产阶层相对于家庭来说，更看重生活方式和职业发展，这是富裕群体人均寿命增加和生育率下降的重要原因。D. 退休金的有无以及退休工人所处的企业性质的不同，造成养老方式的不同，使得老龄化后的中国面临严重的养老问题。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) （3分）A. 中国过去30年所创造的经济奇迹也带来了令人咋舌的老龄化问题，这一问题反过来又在影响着中国经济的继续增长。B. 从2015年开始，人口老龄化的速度将会快于劳动人口的增长速度，而低龄人口数量却呈下降趋势，这种状况在短时

7、间里很难改变。C. 中国正在成为一个未富先老的大国，这与人口数量和寿命的快速上升有关，也与持续了30多年的计划生育政策有关。D. 上世纪90年代中期以来，平均家庭可支配收入的增长速度远低于国有企业的营业收入，大多数人的储蓄是不够用来养老的。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) （3分）A. 随着经济的高速发展，人均寿命显著增加，生育率却急速下降，这和西方一些发达国家所面临的处境是一样的。B. 不能用快速增长的人均GDP作为衡量中国经济和社会进步的指标，因为收入的增长是不平等的，财富的分配是不平均的。C. 长期地偏袒国有企业和在金融上压制普通中国居民，使得一些居民没能从中国快速

8、增长的经济中获益，退休后将处于糟糕的财务困境。D. 如果我们不能对人口老龄化做好充分的准备，那么，中国过去30年所创造的经济奇迹就不能持续，还会带来一系列的社会问题。二、古诗文阅读（36分） （一）文言文阅读，完成47题（19分）韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事。徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁杨州法曹。州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：“韦子识远文详，吾恨晚得之。”六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高

9、直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蚑伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？ ”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：“传云：必也正名。礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞!

10、”寻徙河南尹，封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：“两台御史、河南尹纵吏侵渔，春秋重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。”久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。及病，遣上医临治。卒，年六十五。 （节选自新唐书韦凑传）4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）A罢仁寿令，豪纵，数犯法 数：屡次 B交通贵戚，吏莫敢绳 绳：制裁C凑按治，杖杀之，选近称伏 伏：认罪 D忤宗楚客，出为贝州刺史 忤：触犯5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。B“南面”指担任大臣，因为古代坐

11、北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。C“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。D春秋是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A韦凑富有胆识，深受长官好评。任扬州法曹时，孟神爽触犯法令，勾结权要，韦凑果断处置，依法杖杀；入为相王属吏，上司遗憾与他相见太晚。B韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上不听从，他又会同其他官员一同谏诤。C.韦凑学识渊博，善于以古证今。开元初年，朝廷议在靖陵建碑，他上奏说明古代园陵不立碑；议论孝敬皇帝庙号

12、时，他又引经据典说不可称“宗”。D韦凑因受株连，遭到皇上责罚。部属罗阳主簿犯事，皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利，理应负责，于是将韦凑降职为曹州刺史。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？（5分）_（2）近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞! （5分）_（二）古诗阅读，完成89题（11分）旅夜怀远客许浑异乡多远情，梦断落江城。病起惭书癖，贫家负酒名。过春花自落，竟晓月空明。独此一长啸，故人天际行。8“竟晓月空明”一句有什么含义？在诗中有何作用？（5分）9请结含诗句简要分析“异乡多远情”中的“情”包括哪些方面。（6分）（三）名篇名句默写（6分） 10.补

13、写出下列句子中的空缺部分(1)白居易的琵琶行中，既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是“_，_”。(2)荀子在劝学中论及“学”和“思”的关系的两句是“_，_”。(3)李煜虞美人词中用比喻手法将愁思形象化的两句是“_？_”。三、文学类文本阅读（共25分）11、阅读下面的文章，完成（1）（4）小题。小丑的眼泪（奥地利）约马-齐默尔圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时，他们欣喜若狂；当雄狮怒吼时，他们毛骨悚然；当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时，他们惊恐得大叫。啊，小丑出场了！他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢

14、快地扯开他们的嗓门尖叫起来。孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪蒙住了视线。这个小丑可真了不起！他的滑稽表演是那样扣人心弦。这个小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演他们想看的哑剧。他一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊。装兔子的时候，他简直滑稽透了。 突然，这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘。小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑，母亲也在笑，只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。只有她一人不笑。于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。年迈的小丑从来没

15、有表演得如此精彩。然而，无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑，连嘴角都没有动一下。年迈的小丑正突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧。他真想中断表演。他觉得，如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他，他就无法再继续表演了。于是他走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗？”小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。”“那么，”小丑问，“你为什么不笑呢？”“请您原谅，”她回答，“因为我看不见你。我是瞎子。” 当时，整个帐篷里就像死一般的寂静。母亲解释遗：“爱丽卡从来没有看过马戏！我们给她讲了不少关于马戏表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟怎么回

16、事！” 小丑郑重地问：“爱丽卡，你现在知道马戏是怎么回事了吗？”“是的，”爱丽卡高兴地回答，“我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清楚。”“为什么大家对你发笑？”来源:学科网ZXXK“那么好吧。如果你的父母方便的话，明天下午我到你家里去。” “到我家里？”爱丽卡激动地问。“是的。我将表演给你看，同意吗？” 当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。他准时到达。她握着他的手，激动地结结巴巴地说：“真真真太好了。您真的来了！”“当然，我答应过的。”小丑说。他牵着爱丽卡的手，把爱丽卡安顿在圣诞树前的沙发上，自己在她的面前跪下。“那好，我们开始吧！

17、”小丑说，“但是请不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。” 于是年迈的小丑开始表演。他把在马戏团表演的全套节目从头做起。“现在小熊开始跳舞。”当他模仿熊跳舞时，爱丽卡细嫩的小手抚摩着他，但是她的面容仍然呆滞不变。虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。渐渐地，爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西，她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了。“现在是兔子。”小丑说，同时开始表演他的拿手好戏。爱丽卡大笑起来

18、，声音越来越响。她高兴得喘不过气来。“再来一遍，”她兴奋地喊，“请再来一遍！” 她的父母面面相觑，爱丽卡还从来没有这么快活过。 她笑得气喘吁吁。她高喊：“妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的圣诞节啊！”她细小的手指仍在跪在她面前的老人脸上摸来摸去。 突然爱丽卡吃了一惊。她发现这个伟大的小丑哭了！ （有删减）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）来源:学.科.网Z.X.X.KA圣诞夜前一天上演的马戏对孩子们来说是非常受欢迎的节目，而在整个马戏节目中，小丑的表演是最受欢迎和最受期待的。B小丑一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳

19、舞的熊，一会儿又装兔子，他的表演不需要语言，他滑稽的模仿就足以让孩子们欢笑。C小姑娘坐在第一排，虽然自己的眼睛看不到表演，但听到矮马和雄狮的表演时，她发出了笑声。D小丑了解了小姑娘的困惑后，就决定到她家里专门为她表演，因为他很想让小姑娘知道大家为什么对他的表演发笑。E小说通过一个滑稽演员和一个失明小姑娘的故事，以小见大，表现了善良美好的人性，表达了作者对无私的爱的赞美。（2）小说前半部分着力突出孩子们看到小丑表演时的喜悦和兴奋，作者这样安排有什么用意？请简要分析。（6分）来源:Zxxk.Com（3）小说中的“小丑”这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）（4）结尾“小丑的哭”这一情节对小说的艺

20、术表现有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）第卷（共80分）四、语言文字运用（20分）12、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )（3分）A在全球经济复苏进程缓慢艰难之际，亚洲却是最具活力的地区，亚洲大多是发展中国家，都处在调整发展的关键时期，发展经济与改善民生的任务依然我行我素。B10年前人们含泪送别这位好书记，10年后人们仍充满敬佩和怀念，他的一意孤行诠释着一个优秀共产党员的品格和境界，他就是新时期党员干部的楷模牛玉儒。C2014年博鳌亚洲论坛会场高朋满座，与会嘉宾普遍认为建设丝绸之路经济带与海上丝绸之路的倡议是中国践行“亲诚惠容”外交理念，寻求与周边国家互利共赢的伟大构想。

21、D张伟同志二十年如一日以校为家，把自己的专业才华鞠躬尽瘁了，把教书育人当作毕生追求，将学生成长作为最大幸福，不愧为弘扬焦裕禄精神的好校长。13、下列各句中，没有语病的一句是( ) （3分）A住房问题既是民生问题，也是发展问题，关系经济社会的发展全局，关系社会的和谐稳定，关系千家万户的切身利益，关系人民的安居乐业。B人才柔性流动是指人才通过兼职、承担委托项目、参与项目开发等方式在为其他单位提供短期服务的过程中所发生的迁移行为。C深受广大小朋友喜爱的喜羊羊与灰太狼熊出没两部动画片被央视新闻联播点名批评，称其存在暴力失度、语言粗俗等问题。 来源:学+科+网D 美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因

22、归结为高层领导人经验不足导致的，这是自欺欺人的托词。14、 在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是（ ）（3分）如果有黑洞撞向地球，那么_。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_，但正常情况下，_。引力波每时每刻都在影响着我们 你会听到它悄然逼近的声音引力波是听不到 声波在真空中无法传播A. B. C. D. 15、 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。（6分）正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“

23、宵”，_。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，_。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，_，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。16、仔细观看下面的图画，然后回答问题。（5分）（1）请揭示上面图画中“年年有鱼，餐餐无余”所蕴含的寓意。（3分）（2）请就此寓意，另写一条宣传标语，要求句子对偶，用语简明，不超过30字。 （2分）五、写作（60分）17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。唐朝有一个大臣，小时就有驼背、跛足、口吃三种生理缺陷。因为驼背，他总是高昂着头；因为跛足，他总是缓慢行走；因为口吃，他从不与人争论，总是

24、三思后言，说话筒短明白。最终，他被评为当时最有威仪的人。要求：综合材料内容及含义，选好角度，自定立意，自拟标题。不要套作，不得抄袭。 1. C解析 此项不是谈老龄化给中国带来的影响的，答非所问。2. A解析 原文并没有提到老龄化问题是中国经济奇迹带来的。3. B解析 “不能用”的说法不准确，应该是“不能只用”。来源:学科网4. C解析此处考查文言实词的用法，可采用代入法辨别正误。C项中“远近称伏”的“伏”如按“认罪”之意代入，句意明显有误。“远近称伏”意为“远近佩服”。“伏”应为“佩服，信服”之意。5. B解析此处考查对文章内容的理解的能力。做题时，必须结合语境做出判断。B项中的“南面”语出“

25、孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义”一句，前文又有“诏复孝敬皇帝庙号义宗”之言，结合语境，可以看出“南面”在此处为宾语前置句，意为“面南”，即称帝之意。6. B解析此题考查对文章内容的概括和分析的能力。解答此题必须回到原文寻求答案，B项中“他又会同其他官员一同谏诤”一句在原文中没有依据。原文中写的是在韦凑的一再坚持下，皇帝下诏在外朝详议，并最终“朝廷为减费万计”。7. (1)吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？(5分)(2)近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是不要推辞吧！(5分)解析此题考查理解并翻译文中的句子的能力。以下采分点要重点关注。(1)厚禄：丰

26、厚的俸禄。顾：顾惜。必：一定，必定。(2)重：使动用法，加重。毋：不要。【参考译文】韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初年，出仕任婺州参军事。调任资州司兵，观察使房昶认为他有才能，上表把他举荐给朝廷，他升任扬州法曹。州人孟神爽被罢免仁寿令一职，他蛮横放纵，多次犯法，勾结贵戚，官吏不敢制裁他，韦凑查问惩办，并杖杀了他，远近的人都佩服韦凑。后来他被召入担任相王府属官，当时姚崇兼任相王府长史，曾说：“韦子见识深远文思周详，我遗憾见到他太晚。”(韦凑)六次升官后任司农少卿。(后来因)冒犯宗楚客，他被贬任贝州刺史。睿宗即位，他迁到太府，兼任通事舍人。景云初年，皇帝建造金仙等道观，韦凑规劝皇帝，(他)认为：“正

27、当农耕之月而兴建道观，虽然所需费用由公主出，但是高价雇人，那么被雇佣的农人就要舍弃耕作而接受雇佣，舍本逐末，恐怕天下有人会因此而忍受饥饿。”皇帝不听从。韦凑坚持诤谏，认为“万物生育之时，草木昆虫伤害太多，不符合仁君本意”。皇帝下诏在外朝详议。中书令崔湜、侍中岑羲说：“您为何竟敢这样呢？”韦凑说：“吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？”朝廷因此减省了数以万计的费用。(韦凑)出任陕、汝、岐三州刺史。开元初年，皇帝要在靖陵建碑，韦凑认为古代园陵不立碑，又正值大旱不可兴工，(因)谏阻停止(立碑)。(韦凑)升任将作大匠。下诏恢复孝敬皇帝庙号为义宗，韦凑上谏说：“经传说：必须辨正

28、名分。根据礼：祖有功，宗有德，宗庙百世不毁。历代称宗的，无不是统治天下，德化恩泽值得尊崇的人，这样的人列于宗庙的昭穆之中，因此说宗庙不毁。孝敬皇帝不曾即位，况且别立寝庙，没有称宗之义。”于是停止。(韦凑)升任右卫大将军，玄宗对他说：“依照旧制，每个卫大将军与尚书交替任职，近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是不要推辞吧！”不久调任河南尹，封彭城郡公。正逢洛阳主簿王钧因贿赂被判处死罪，皇帝下诏说：“两台御史、河南尹放纵属吏侵吞牟利，春秋之义重在责罚主帅，应贬韦凑为曹州刺史，侍御史张洽为通州司马。”很久以后，(韦凑)升任太原尹兼北都军器监，边防恢复，皇帝下诏赐予时服慰劳勉励他。等到他患病，皇

29、帝派遣御医登门为他治疗。去世时，终年六十五岁。8这句诗的意思是：直到天亮，都只有月色“空明”，无人欣赏。（2分）（“竟晓”一词遥承“梦断”，）暗示诗人（梦醒之后，）辗转无眠，直到天明。（1分）这一句寓情于景，皓月当空本是极美的景致，但诗人无心欣赏，含蓄地表现了内心的孤独和对故人的思念。（2分）9“情”包括：客居异乡的孤独飘零之感。“异乡”言其飘零，“梦断”言其孤独难眠，乡梦难成。对贫病交加的境遇的喟叹。爱书成癖却因病不能读，心生愧意，有嗜酒之名却家贫无钱沽酒，这种境况令人感慨无奈。对时光易逝的感慨。暮春时节花自飘零，“过”字写春天已逝，暗寓时光易逝的感慨。对远方故人的思念。想着故人远行天际，自

30、己思念故人却不得相见，只能把思念化作一声长啸。6分；答出一点给2分（概括和分析各1分），答出任意三点、意思对即可10.（1）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（3）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流11. （1）（5分）答E得3分，答B得2分，答D得1分。（A“最受欢迎和最受期待的”错；C原文没有写到小姑娘在听到狮子和小马的表演时发出笑声；D“因为他很想让小姑娘知道大家为什么对他的表演发笑”不准确。） （2）（6分）写孩子们的喜悦和兴奋，与小姑娘的“毫无笑意”形成反差对比，营造了故事悬念，使故事节奏富有张力。写出了小丑给孩子们带来的快乐，暗示了其表演的精湛与敬

31、业，为小丑后来决定专门到小姑娘家里去为她表演做了铺垫。（每点3分，意思对即可） （3）（6分）演艺精湛：不需说话就妙趣横生，逗得孩子们笑出眼泪。 敬业爱业：发现小姑娘不笑，以为自己的表演不能让她喜欢就感到紧张、恐惧甚至想中断表演。善良而富有爱心：知道小姑娘眼睛看不见后就决定到小姑娘家里去专门为她表演，让她了解小丑的魅力。（每点2分，意思对即可） （4）（8分）主题上，小丑的哭与小姑娘的笑形成鲜明对比，丰富了文章内涵，深化了“爱”的主旨；情节上，一直在逗别人笑的小丑竟然哭了，造成了情节上的波澜，形成了出乎意料的情趣。人物上，一向滑稽的小丑自己还会哭，丰富了小丑的个性。结构上，与标题遥相呼应，结构

32、严谨；结尾戛然而止，耐人寻味。（每点2分，意思对即可）12C解析 C项，“高朋满座”指高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。成语使用正确。A项，“我行我素”指不管别人怎么说，我还是照我本来的一套去做。多用于“人”，不能用于“任务”。使用对象不当，且不合语境。B项，“一意孤行”指不听劝告，固执地照自己的意思行事。含贬义，不能用于“优秀的共产党员”。用在句中属褒贬不当。D项，“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。多用于为动句，如“为鞠躬尽瘁”。用在句中属功能不当。13. B解析 A项，语序不当，“关系经济社会的发展全局，关系社会的和谐稳定”应放在“关系千家万户的切身利益，关系人民的安居乐业”后面；

33、C项，偷换主语，应在“称其存在”前加“央视”；D项，句式杂糅，应去掉“导致的”。14. B【解析】此题先看选项，第一空只有两种可能，比较之下，必然选，排除C、D。再看第二空，只有两种可能，但如果填入，则这一句内部已经前后矛盾，因此只能填，由此即可得到正确答案。15. 所以称正月十五为元宵节也是为了庆贺新春的到来更是一种独特的文化活动【解析】试题分析：此题考查语言表达连贯的能力。可联系上下文具体语境分析作答。第一横线应结合上文来看，应是对上文的总结，把“正月十五”和“元”“宵”的关系写出来。第二横线前有“既是为了赏月”，此处应填写一个由“又是”或“也是”领起的单句，与上文构成并列关系的复句；照应

34、“大地回春”，此处内容应与迎春、贺新春有关。第三横线的上文是“元宵节不仅仅是一种娱乐性活动”，此处填写内容应与上文构成递进关系的复句，照应后文的“猜谜”“赋诗”，所写句子内容应与文化有关。16、（1）“年年有余，餐餐无余”的寓意是厉行节约、杜绝餐桌上的浪费。（3分）（2）餐桌上不浪费，人格上显高贵。（2分）17.人尽其才须善用人“短”深圳有一家公司，在对全部员工进行综合测评时，除了根据各人的专长与优点分工外，还采用了按照每个人的缺点来编排岗位的办法，千方百计地用人之“短”，达到人尽其才的目的。他们安排爱“吹毛求疵”的人担任质量监督员，让“谨小慎微”的人当安全生产监督员，让“争强好胜”的去抓生产

35、，让“爱出风头”的人去搞市场公关，让“斤斤计较”的人当仓库验收员。这些平时被瞧不起的人一旦有了用武之地，各司其职，各负各责，顿时发挥出不可估量的作用，使企业的效益大增特增。据史料载：清朝被誉为“常胜将军”的军事家杨时斋，就善于用人之“短”。他根据聋者因耳塞少听可免漏军情而将聋者左右使唤；因哑者守口如瓶可免通风报信而令其传递密信；因跛者艰于行走却善坐而令其坐守放炮总之，他认为军营中无人不可用。对人，我们往往只知用其所长，孰不知用人所短更需要讲究用人的艺术和慧眼，更是一种英明。因为，利用得当，短处也可以转化为长处。曾经荣获诺贝尔化学奖的奥托瓦拉赫，他的父母为他选择的是文学之路，可是语文老师发现他虽

36、然很用功，但做事过分拘泥和死板，绝不可能在文学上有所成就。而一位化学老师了解到他的这一“短”处之后，认为这正适合做化学实验，因为做化学实验需要的正是一丝不苟。奥托瓦拉赫后来之所以成为一个有用之才，就是因为他的化学老师独具慧眼，很好的地利用了他的“短”处。人，有了缺点或“短”处并不可怕，可怕的是人们对缺点或“短”处的岐视和偏见。人生可供利用的资源不只是人的优点和长处，还有人的缺点和短处，只要缺点和短处被利用得好，用得其所，也能成为人生的一笔难得的财富。所以，无论是政界、商界还是其他领域的领导，如能善用人“短”，实属一种英明，堪称“善莫大焉”的智者。【解析】【试题分析】本题为材料作文。这是故事型的

37、作文材料。材料的表述总共有三句话。前两句话是叙说事件，后面一句叙说结果：最终，他被评为当时最有威仪的人。参考立意：（一）从“最终，他被评为当时最有威仪的人。”一句（他人角度）可立意为：1善用其短。（1）用人所短更需艺术和慧眼。（2）缺点和短处被利用得好，用得其所，也能成为一笔财富。（3）善用人者无废人。2缺点并不可怕，可怕的是歧视和偏见。（二）从“因为驼背，他总是高昂着头；因为跛足，他总是缓慢行走；因为口吃，他从不与人争论，总是三思后言，说话筒短明白。”一句（自身角度）可立意为：1可用资源不只是优点和长处，还有缺点和短处。2天生我材必有用。3认识自我，找准位置。4用智慧弥补缺陷。（三）综合角度

38、立意：1让短处变成长处。（短处可转化为长处）2不能完美，可以完善。3避短扬长。4以短定岗，短处变优势。（缺陷也能变成正能量）（1）善用其短 （2）让短处变成长处 （3）不能完美，可以完善 （4）避短扬长【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意，特别要抓住关键句进行分析。对于本则材料，一、审题指引：区分“身体缺陷”“心理缺陷”和“生理缺陷”的区别。身体缺陷：先天或后天造成的身体残缺不全。 如“兔唇” 。心理缺陷：心理障碍，不能很好的控制自己心理。如

39、：强迫症，忧郁症等。生理缺陷：身体健全，有正常的思维，而有时却控制不了自己某些行为。这种行为主要体现在不能很好的控制自己的意识和一些身体的动作。如：话说不清楚、侏儒、先天性的聋哑。生理：生物机体的生命活动和各个器官的机能、生存的希望。缺陷：瑕疵；缺点；欠缺；不完美。二、审题立意：（一）从“最终，他被评为当时最有威仪的人。”一句（他人角度）可立意为：1善用其短。（1）用人所短更需艺术和慧眼。（2）缺点和短处被利用得好，用得其所，也能成为一笔财富。（3）善用人者无废人。2缺点并不可怕，可怕的是歧视和偏见。（二）从“因为驼背，他总是高昂着头；因为跛足，他总是缓慢行走；因为口吃，他从不与人争论，总是三

40、思后言，说话筒短明白。”一句（自身角度）可立意为：1可用资源不只是优点和长处，还有缺点和短处。2天生我材必有用。3认识自我，找准位置。4用智慧弥补缺陷。（三）综合角度立意：1让短处变成长处。（短处可转化为长处）2不能完美，可以完善。3避短扬长。4以短定岗，短处变优势。（缺陷也能变成正能量）三、段落言论：1尊重缺陷：生命的意义不是看他的地位、荣誉、财富、健全而是看其在做人做事中能折射出多少价值。2缺陷与不足本身的确不美，它也不能直接带来欢乐，但我们并不因此陷在“苦难”的泥潭里不能自拔。遇到可能改变的现实，我们要向好处努力；遇到不可能改变的现实，我们更要勇敢面对，用智慧用乐观用微笑用勇气与魄力把“苦难”埋葬。3因为缺陷，失聪的贝多芬奏出了脍炙人口的命运交响曲；因为缺陷，瘫痪的霍金谱出了辉煌的时间简史。缺陷不同于失败，它是成功与失败的连接点，具有两面性，有利有弊。正如巴尔扎克所说的那样：世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。缺陷对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富。对于弱者是一个万丈深渊；缺陷能造就强者，也能吞噬弱者。 版权所有：高考资源网()