《创新设计》2016-2017学年高二数学人教A必修5学案:1.1.1 正弦定理(一) WORD版含答案.docx
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1、11正弦定理和余弦定理11.1正弦定理(一) 学习目标1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法.2.能运用正弦定理与三角形内角和定理解决简单的解三角形问题知识链接下列说法中,正确的有_(1)在RtABC中,若C为直角,则sin A;(2)在ABC中,若ab,则AB;(3)在ABC中,CAB;(4)利用AAS、SSA都可以证明三角形全等;(5)在ABC中,若sin B,则B.答案(1)(2)(3)解析根据三角函数的定义,(1)正确;在三角形中,大边对大角,大角对大边,(2)正确;三角形的内角和为,(3)正确;AAS可以证明三角形全等,SSA不能证明,(4)不正确;
2、若sin B,则B或,(5)不正确,故(1)(2)(3)正确预习导引1在RtABC中的有关定理在RtABC中,C90,则有(1)AB90,0A90,0Ba,BA30,B60或120.当B60时,C180(AB)180(3060)90,c2;当B120时,C180(AB)180(30120)30,c1.(2)根据正弦定理,sin B.ba,B1.sin A1.A不存在,即无解规律方法已知三角形两边和其中一边的对角解三角形时的方法:(1)首先由正弦定理求出另一边对角的正弦值(2)如果已知的角为大边所对的角时,由三角形中大边对大角,大角对大边的法则能判断另一边所对的角为锐角,由正弦值可求锐角唯一(3
3、)如果已知的角为小边所对的角时,则不能判断另一边所对的角为锐角,这时由正弦值可求两个角,要分类讨论跟踪演练3(1)在ABC中,已知a2,c,C,求A,B,b.(2)在ABC中,已知a2,c,A,求C,B,b.解(1),sin A.ca,CA.A.B,b1.(2),sin C.又asin B,则角A与角B的大小关系为()AAB BAsin B2Rsin A2Rsin B(R为ABC外接圆的半径)abAB.2在ABC中,一定成立的等式是()Aasin Absin B Bacos Abcos BCasin Bbsin A Dacos Bbcos A答案C解析由正弦定理,得asin Bbsin A,故
4、选C.3在ABC中,已知A150,a3,则其外接圆的半径R的值为()A3 B. C2 D不确定答案A解析在ABC中,由正弦定理得62R,R3.4在ABC中,sin Asin C,则ABC是()A直角三角形 B等腰三角形C锐角三角形 D钝角三角形答案B解析由sin Asin C知ac,ABC为等腰三角形5在ABC中,已知BC,sin C2sin A,则AB_.答案2解析由正弦定理,得ABBC2BC2.1.正弦定理的表示形式:2R,或aksin A,bksin B,cksin C(k0)2正弦定理的应用:(1)已知两角和任一边,求其他两边和一角(2)已知两边和其中一边的对角,求另一边和两角3利用正
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