【精品】（基础版）第7讲 找规律—2021-2022学年小升初数学精讲精练专题汇编（知识点精讲 达标检测）（通用版含详解）.docx

1、基础版（通用）2021-2022学年小升初数学精讲精练专题汇编讲义第7讲 找规律知识精讲小升初数学中的找规律问题主要包括数字规律、图形规律、算式规律、数与形结合的规律，周期规律等。我们需要通过观察分析,找到数列中的规律,然后填空解答知识点一：数字中的规律1.一组数中，在相邻的两个数的和、差、倍、商（比）的关系中发现规律；2.一组数中，每个位置上的数分别是它所在位置序号的平方或者立方；重要提示：根据规律找到空缺的数后注意与前后数运用规律检验知识点二：图形中的规律1.根据图形的排列特点，找出图形的排列规律，通常有对称、结合、按顺时针（逆时针）旋转变换.2.可通过观察、分析、猜想等方法探索知识点三：

2、算式中的规律1.先要真正观察算式与结果的特点，再根据规律计算出这一类算式结果2.可运用计算器计算，发现得数的规律。知识点四：数形结合中的规律1.通过考虑图形的排列、次序与数的排列规律，解决实际问题2.可将“形”转化为“数，再探索变化规律。知识点五：周期规律1.找出图形或数字依次重复出现的现象，从而找出规律解决问题2.关键是找准周期，并了解每个周期的构成。知识点六：找规律问题常见策略1根据每组相邻两个数之间的关系，找出规律，推断出所要填的数；2根据相隔的每两个数的关系，找出规律，推断出所要填的数；3善于从整体上把握数据之间的联系，从而很快找出规律；4数之间的联系往往可以从不同的角度来理解，只要言

3、之有理，所得出的规律都可以认为是正确的。5.对于几列数组成的一组数变化规律的分析，需要我们灵活地思考，没有一成不变的方法，有时需要综合运用其他知识，一种方法不行，就要及时调整思路，换一种方法再分析；6.对于那些分布在某些图中的数，它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位置有关，这是我们解这类题的突破口。重要提示：对于找到的规律，应该适合这组数中的所有数或这组算式中的所有算式.基础夯实百分练一、精挑细选(共5题；每题2 ，共10分)1（2019龙文）按1、 、 、 中的规律，接下来应填（）ABC21张长方形桌子可坐6人，按如图方式将8张桌子拼成一张大桌，共可坐（）人A48B28C203（2

4、021富县）正方形纸片按规律拼成如下的图案，第（）个图案中恰好有365个纸片。A73B81C914（2021大理）按下图的规律用小棒摆正六边形。摆6个正六边形需要（）根小棒。A26B28C30D315（2021坡头）如图， 如果有n个三角形，需要（）根小棒。A3B2n+1C2n+2二、判断正误(共5题；每题2 ，共10分)6（2020南关模拟）按1、8、27、（）、125、216的规律排，括号中的数应为64。（）7摆1个正方形需要4根小棒，往后每多摆1个正方形就增加3根小棒，按这样的规律摆10个正方形，一共需要31根小棒（判断对错）8 ，第五个点阵中点的个数是1+45=21 9（2020五上莲

5、湖期末）第六个点阵中点的个数是1+45=21.（）10（2020二下涧西期末） 按规律往下画，第19个图形是 。（）三、仔细想，认真填(共9题；每空1分，共19分)11（6分）观察下面的图形和算式，把算式补充完整。2212 3222 4232 利用你发现的规律直接写出下面算式的结果。10292 1002992 20021992 12先找规律填数，再计算每相邻两个数的比的比值，比值用小数表示(除不尽的保留三位小数)你能发现什么规律？2，3，5，8，13，21，34， ， 13（2015天河）2000名学生排成一排按1、2、3、4、5、6、7、6、5、4、3、2、1、1、2、3、4、5、6、7、6

6、、5、4，、3，、2、1、循环报数，则第2000名学生所报的数是 14（2015贵阳）如图 ，小明用小棒搭房子，他搭3间房子用13根小棒照这样，搭10间房子要用 根小棒；搭n间房子要用 根小棒（用含有n的式子表示）15（2021六上红塔期末）如右图，如果一个小正三角形的边长为1cm，第5个图形的周长是 cm。16（2021六上通渭期中）按规律填数：100%，0.9， ， （百分数）， （分数）， （小数）。17如图，摆1个三角形需要3根小棒，摆2个三角形需要5根小棒，摆3个三角形需要7根小棒摆10个三角形需要 根小棒，摆n个三角形需要 根小棒。18（2021合肥）如下图，用黑、白两种正方形的瓷

7、砖拼成大的正方形图形，要求中间用白瓷砖，四周一圈用黑瓷砖。如果所拼的图形中用了 400 块白瓷砖，那么黑瓷砖用了 块。 19（2021大理）按规律填数： 、 、 、 、 四、计算能手(共1题；共5分)20（5分）先观察所给三道算式，再把下面的两个算式填写完整。5 =（）- =（）（） =（）- =（）五、解答问题(共5题；共32分)21（4分）如图，8张桌子可以坐多少人？要坐46人，需要多少张桌子拼在一起？22（6分）（1）按这样的规律摆下去，第n个图形需要多少个？（2）按上面的规律，摆第几个图形需要用200个?23（5分）（2020海安模拟）下面的每一个图形都是由、口、O中的两个组成的。观察

8、各个图形，根据图形下面的数找出规律，画出表示“23”和“12”的图形。24（12分）（2020海安）现有若干个圆环，它的外直径是5厘米，环宽是0.5厘米，将它们（如下图）扣在一起，拉紧后测量其长度，请完成表格。圆环个数123456拉紧后的长度/cm（1）请完成表格。（2）根据表中规律，11个圆环拉紧后的长度是多少厘米? （3）设圆环的个数为a，拉紧后的总长度为S，你能用一个关系式表示你发现的规律吗? （4）若拉紧后的长度是77厘来，则它是由多少个圆环扣成的? 25（5分）（2019六上浦口期末）如图，把一个正方体放在地板上，露在外面的面数有5个.不同的摆放，露在外面的面数会一样吗? 把你的发现

9、填写在表格中。摆法一小正方体个数12345.n露在外面的面数5811 . 摆法二小正方体个数12345.n露在外面的面数5913 . 六、综合提升(共5题；共24分)26观察下列等式，式子中的“!”是一种数学运算符号。2!=23，3!=345，4!=4567，5!=56789，以此类推，请计算：（1）6!= （2）89101112131415= 27（7分）找规律，填空。（1）2，3，5，8，13， ，34， ， 。（2） ， ， ， ， ， ， 。（3）接着画。 28（9分）填空。（1）如果海平面的海拔记作0m，那么海拔+450m表示 ，海拔102m表示 。（2）某农场今年遭受虫害，农作物产

10、量减产一成五。这句话中， 是单位“1”，“减产一成五”就是今年农作物产比 年减少了 %，今年的农作物产量是去年的 %。（3）按规律填数。1，2，3，4， ， ，7， 。29（4分）（2020海安）如图所示，用“十字形”分割正方形，分割1次，分成了4个正方形；分割2次分成了7个正方形；分割3次分成了10个正方形以此类推，请填写下表。（1）分割次数12345正方形总个数4710 （2）如果连续用“十字形”分割18次，则可以分成 个正方形。（3）如果分割了286个正方形，共用“十字形”分割了 次。30根据各式的规律填空：1=121+3=221+3+5=321+3+5+7=42（1）1+3+5+7+9

11、+11+13= 2。（2）从1开始， 个连续奇数相加的和是202。答案解析1【答案】C【完整解答】解：按1、中的规律，接下来应填。故答案为：D。【思路引导】观察可得规律为后一个数=前一个数，即可得出答案。2【答案】C【完整解答】：每增加一张桌子就多两个人，故张桌子拼在一起可坐（2+4）人，8张桌子可坐284=20（人）。故选：C。【思路引导】：根据所给的图，正确数出即可。在数的过程中，能够发现多一张桌子就多2个人，根据这一规律用字母表示即可解答问题。3【答案】C【完整解答】解：（365-1）4=91个，所以第91个图案中恰好有365个纸片。故答案为：C。【思路引导】第1个图案中有纸片的个数：5

12、=1+41；第2个图案中有纸片的个数：9=1+42；第3个图案中有纸片的个数：13=1+43；第n个图案中有纸片的个数：4n+1。4【答案】D【完整解答】解：摆6个正六边形需要56+1=31根小棒。故答案为：D。【思路引导】摆1个正六边形需要小棒的根数：6=51+1；摆2个正六边形需要小棒的根数：11=52+1；摆3个正六边形需要小棒的根数：16=53+1；摆n个正六边形需要小棒的根数：5n+1；5【答案】B【完整解答】解：1个三角形，需要小棒的根数=3=21+1；2个三角形，需要木棒的根数=3+2=22+1；3个三角形，需要小棒的根数=3+2+2=23+1；n个三角形，需要小棒的根数=2n+

13、1=2n+1。故答案为：B。【思路引导】1个三角形，需要小棒的根数是3；2个三角形，需要小棒的根数是5；3个三角形，需要小棒的根数是7，所以多一个三角形，则多2根小棒，进而可得出n个三角形需要小棒的根数=2n+1，据此可得出答案。6【答案】（1）正【完整解答】解：444=64，括号中的数应为64。原题说法正确。故答案为：正确。【思路引导】第一个数是111，第二个数是222，第三个数是333，那么第四个数就是444，按照这样的规律计算即可。7【答案】（1）正【完整解答】解：摆一个正方形要小棒4根；摆两个正方形要小棒(4+3)根，即7根；摆三个正方形要小棒(4+32)根，即10根，所以摆n个正方形

14、要小棒：4+3(n1)=3n+1(根)；n=10，310+1=31(根)；摆10个正方形一共需要31根小棒原题说法正确故答案为：正确【思路引导】规律：小棒的根数=小正方形的个数3+1，根据这样的规律计算后做出判断即可.8【答案】（1）错误【完整解答】解：根据题干分析可得：第n点阵的点数=1+（n1）4， n=5时，点数个数为：1+（51）4=17所以原题说法错误故答案为：错误【思路引导】根据题干，第一个点阵有1个点，第二个点阵上下左右各增加了一个点即有：1+14个点，第三个点阵上下左右各增加了2个点即有：1+22个点由此可得：第n点阵的点数=1+（n1）4，由此规律即可解决判断抓住题干，从特殊

15、的例子推理得出一般的结论，由此即可解决此类问题9【答案】（1）正【完整解答】解：第一个点阵中点的个数是1；第二个点阵中点的个数是5=1+4；第三个点阵中点的个数是9=1+42；第六个点阵中点的个数是1+4（6-1）=21；所以原题说法正确。故答案为：正确。【思路引导】观察图形可得第一个点阵中点的个数是1；第二个点阵中点的个数是5=1+4；第三个点阵中点的个数是9=1+42；第n个点阵中点的个数=1+4（n-1），将n=6代入算式即可得出答案。10【答案】（1）正【完整解答】193=61，所以第19个图形与第一个图形相同，是，即正确。故答案为：正确。【思路引导】观察这组图形可得3个图形是一个周期

16、，求第n个图形是什么，则用n3，得出的余数是1时则与第一个图形相同；得出的余数是2时则与第二个图形相同；没有余数时即与第三个图形相同。11【答案】3；5；7；19；199；399【完整解答】22123；32225；42327；1029219；1002992199；20021992399。故答案为：3；5；7；19；199；399【思路引导】由图可知，题干中所述的规律为：n2-（n-1）2=2n-1，代入对应的数字即可得出答案。12【答案】55；89【完整解答】2、3、5、8、13、21、34、(55)、(89)比值分别为：0.667，0.6，0.625，0.615，0.619，0.618，0.

17、618，0.618；我发现：前两项之和等于后一项.故答案为：55；89.【思路引导】根据题意可知，依据数据的变化，可以发现：前两个数据相加等于后一个数据，据此解答，求比值时，用前项后项=比值，据此解答.13【答案】3【完整解答】解：200013=15311，因为，在1、2、3、4、5、6、7、6、5、4、3、2、1这组循环数中，第11个数是3，答：第2000名学生报的数是：3故答案为：3【思路引导】观察学生所报数的特点，知道按1、2、3、4、5、6、7、6、5、4、3、2、1、循环报数，即每13个数为一个循环，所以2000除以13，看余数对应的循环数中的几就是该名学生所报的数14【答案】41；

18、1+4n【完整解答】解：（1）每多搭一间房子就多4根小棒；搭3间房子用13根小棒，即1+34；搭4间用17根小棒，即1+44根；依此类推得：搭10间房子用：1+104=41（根）（2）搭n间房子用：（1+4n）（根）答：搭10间房子用 41根小棒照上面那样搭n个房子用 （1+4n）根火柴棍故答案为：41；（1+4n）【思路引导】据图分析可得：每多搭一间房子就多4根小棒；搭3间房子用13根小棒，即1+34；搭4间用17根小棒，即1+44根；搭5间要用21根小棒，即1+54根，由此得出搭n间房子要用（1+4n）根小棒；据此解答即可15【答案】7【完整解答】解：5+2=7（cm）故答案为：7。【思路

19、引导】根据已知图形可知，第一个图形边长是3cm，第二个图形边长是4cm，第三个图形边长是5cm。规律：图形的周长=图形的个数+2，根据规律计算第5个图形的周长即可。16【答案】70%；0.5【完整解答】解：0.7=70%0.6=0.6-0.1=0.5故答案为：70%；0.5。【思路引导】规律是：依次减去0.1。17【答案】21；2n+1【完整解答】解：摆1个三角形需要2+1=3（根）小棒，摆2个三角形需要22+1=5（根）小棒，摆3个三角形需要23+1=7（根）小棒摆10个三角形需要210+1=21（根）小棒，摆n个三角形需要2n+1=2n+1（根）小棒。故答案为：21；2n+1。【思路引导】

20、第一个三角形看做左边一根小棒，右边两根小棒，以后每增加一个三角形，增加两根小棒，据此解答。18【答案】84【完整解答】解：400=2020（20+1）4=84（块）故答案为：84。【思路引导】由三幅图可以得到这样一个规律“白瓷砖的块数是每个边上块数的平方”；黑瓷砖的总数量是白瓷砖一边的数量加1的四倍，由此即可解答。19【答案】【完整解答】解：、。故答案为：。【思路引导】从已给的数据可以得出，分数的分子每次乘5，分母每次乘3。20【答案】解：5=5-=4 9=9-=8【思路引导】观察题目中的算式可得出：n=n-=（n-1），本题中所求的第一个算式将n=5代入；第二个算式将n=9代入即可得出答案。

21、21【答案】解：28434(人)(462)411(张)答：8张桌子可以坐34人。要坐46人，需要11张桌子拼在一起。【思路引导】由图可知，边上的两个桌子都可以坐5个人，其他的桌子都坐4个人，则有：2+（桌子的张数4）=总人数，代入题干中对应的数字即可得出答案。22【答案】（1）解：4n=4n（个） 答：第n个图形需要4n个。（2）解：2004=50（个） 答：摆第50个图形需要用200个。【解析】（2）【思路引导】第1个图形中有的个数：4=14；第2个图形中有的个数：8=24；第3个图形中有的个数：12=34；第n个图形中有的个数：4n。23【答案】解：据图可得=1,； 据图和可得=2； 据图

22、可得：=3； 故答案为：；。【思路引导】根据图形和数字的排列规律可发现，=1，=2，=3，十位上的数代表的图形在外，个位上的数代表的图形在内，据此推理即可。24【完整解答】（3）设由n个圆环扣成的，则14n=774n=77-14n=76n=764n=19答：它是由19个圆环扣成的。【思路引导】根据题意可知n个圆环拉紧的长度可以用S=14n表示，据此解答即可。25【答案】摆法一： 小正方体个数12345.n露在外面的面数58111417.3n+2 摆法二： 小正方体个数12345.n露在外面的面数59131721.4n+1【思路引导】摆法一：观察表格中的数值可得增加1个小正方体，露在外面的面数增

23、加3面，即可得出露在外面的面的面数=3小正方体的个数+2；摆法二：观察表格中的数值可得增加1个小正方体，露在外面的面数增加4面，即可得出露在外面的面的面数=4小正方体的个数+1。26【答案】（1）67891011（2）8！【完整解答】解：（1）6！=67891011；（2）89101112131415=8！。故答案为：（1）67891011；（2）8！。【思路引导】从已给的算式可以得出，n！=n（n+1）（n+2）（2n-1），据此作答即可。27【答案】（1）21；55；89（2）；（3）；【完整解答】解：（1）2，3，5，8，13，21，34，55，89；（2），；（3）。故答案为：（1）2

24、1；55；89；（2）；（3）；。【思路引导】（1）从已给的数据可以得出，每个数等于与它相邻的前两个数的和；（2）从已给的数据可以得出，每个分数的分子都比前一个分数的分子大1，每个分数的分母=（分子+1）2；（3）从已给的图形可以得出，图形是顺时针旋转的。28【答案】（1）高于海平面450m；低于海平面102m（2）去年农作物产量；去；15；85（3）-5；6；8【完整解答】解：（1）海拔+450m表示高于海平面450m，海拔102m表示低于海平面102m；（2）这句话中去年农作物产量是单位“1”，“减产一成五”就是今年农作物产比去年减少了15%，今年的农作物产量是去年的（100%-15%）1

25、00%=85%；（3）1，2，3，4，-5，6，7，8。故答案为：（1）高于海平面450m；低于海平面102m；（2）去年农作物产量；去；15；85；（3）-5；6；8。【思路引导】（1）题中已知海平面的海拔记作0m，那么高于海平面记为正，低于海平面记为负；（2）题中已知今年的农作物量减产了，说明去年农作物产量就是单位“1”；一成五就是15%；今年的农作物产量是去年的百分之几=今年的农作物产量100%=（100%-今年减产的成数）100%；（3）从已给的数据可以得出，这些数如果除了前面的符号，每个数字都比前一个数字大1，其中奇数的前面要加“-”。29【答案】（1）13；16（2）55（3）95

26、【完整解答】解：分割1次，得到4个正方形，可以写成：（113）个；分割2次，得到4个正方形，可以写成：（123）个由此可得每分割一次增加3个正方形，那么分割n次，就得到（13n）个正方形。（1）134=112=13（个）135=115=16（个）（2）1318=154=55（个）（3）（286-1）3=2853=95（次）故答案为：（1）13；16；（2)55；（3）95。【思路引导】根据题意可知每分割一次增加3个正方形，那么分割n次，就得到（13n）个正方形，据此列式计算即可。30【答案】（1）7（2）20【完整解答】解：（1）1+3+5+7+9+11+13=72；（2）观察图形可知，从1开始的连续奇数的和等于奇数个数的平方，所以从1开始，20个连续奇数相加的和是202。故答案为：（1）7；（2）20。【思路引导】观察算式可得规律：从1开始的连续奇数的和等于奇数个数的平方，据此规律解答。