一年级下品德与社会教学实录我们播种春天1_北师大版.docx

1、一年级下品德与社会教学实录-我们播种春天1北师大版教学目标1.知道春天是种植的季节，愿意参与种植活动。2.懂得树是人类的好朋友，愿意用实际行动爱护花草树木，美化我们的环境。3.通过对种子发芽、成长的过程及所需基本条件的了解，体验春天的美，热爱春天的大自然。4.学习种植的基本方法，学会栽培常见花卉的简单技能。活动准备（一）学情分析我校的学生主要来自于市内六区，与大自然接触较少，又加上家庭条件优越，很难懂得劳动的快乐及与大自然亲近的乐趣。本课的设计就是以此为出发点的，教师想通过让学生亲手去种植，让他们亲身体验劳动的快乐，愿意参加种植活动。（二）物质资料准备教师准备：课前将学生分组并带他们到校园绿化

2、带、静园内各处参观；准备课件、头饰、泥土、沙子、卵石、塑料袋、录像带、音乐带。学生准备：1.秋天时收集的种子。2.用汽水瓶、饼干筒等各种废弃的容器制成的花盆。3.水瓶及水。活动时间2课时。活动过程（一）带学生到校园绿化带观察树及花草的生长（二）师生谈话，导入活动师：同学们，你们知道3月12日是什么日子吗？生：植树节。师：你们真棒！是从什么地方知道的？生1：我们在语文课上学过邓爷爷植树这课书，知道邓爷爷在1985年的这一天亲自参加植树活动，所以有了今天的植树节。生2：我在书上看到的。生3：电视里演过。生4：妈妈告诉我的。（三）小树与我同生长师：同学们，我们到学校的绿化带和静园时，你们看到花草树木

3、有什么变化?生1：树发芽了。生2：草绿了。生3：有的树叶子全绿了。生4：小草长出来了。师：同学们刚才说的是我们学校现在的情景，四五月份校园是什么样子的？你们想看吗？观看四五月份的校园录像，了解整个春季校园的变化。师：同学们，你们知不知道，为什么要在三月植树？生：天气暖和了，适合树苗生长。师：我们为什么要植树呢？树木对我们有什么帮助吗？生1：在夏天，树可以为我们遮凉。生2：树可以吸收二氧化碳。生3：树可以放出氧气，净化空气。生4：树可以美化我们的校园，还可以美化地球。生5：树还可以防止水土流失、阻挡风沙。（在课前学生搜集资料，同学都从书上、电视上看过有关内容或听家长讲过很多的科普知识。）（三）爱

4、护小树我有责师：你们可真棒，知道这么多的知识！下面请同学们观看小品。看看他们在公园中的表现对吗？ 学生演出小品（见附录一）：几名同学在公园对树木的不同表现。师：我真为你们感到高兴，也替小树谢谢你们。相信有了你们的保护，小树一定会更加茁壮地成长！（四）美丽的春天要播种师：秋天是一个收获的季节，而春天则是一个播种的季节，那我们今天就来播种一下春天，你们说好吗？师：不过在种植之前，你们要先知道怎么播种，你可以和你的小伙伴先商量一下。（生讨论后说出自己的看法，老师不过多的评判，让他们带着问题看录像，获得新知。）师：种子要想长得好，长得快，是离不开正确的播种方法的，让我们一起去看一看吧！教师播放播种方法

5、的录像，学生学习种植的基本方法。师：除了播种方法以外，种子的发芽和环境也是分不开的，让我们一起听一听小种子自己是怎么说的吧！演出情景剧种子和它的好朋友（见附录二）。（五）动起手来真快乐师：究竟小种子说的是不是正确的呢，咱们亲自动手种一种就知道了。现在请你把小花盆拿出来。学生使用的花盆都是自己动手制作的。在音乐的氛围下种植。将学生分为几组做实验，并明确各组不同的分工，如：放泥土的、放沙子的、放卵石的、放在朝太阳处的和放在阴暗处的等等。师：同学们，种春天有意思吗？你们有什么想说的吗？生1：太有意思了，我妈妈从来不让我摸土。生2：原来种子是这样种下去的，以前我都不知道。生3：太好玩了，我从来都没种过种子。生4：种东西不像我想的，挺麻烦的！师：同学们，今天我们播种了春天，但我们要了解的春天比这还要多，我们把花盆放好，从今天起咱们给你的种子写一篇观察日记，看看它们的发芽过程。 在花盆上做好标记，以备发芽后观察。