六年级语文上册 第八单元综合测试卷 新人教版.doc

1、第八单元测试卷题号一二三总分得分一、积累与运用。(44分)1给下面加点的字选择正确的读音。(填序号)(5分)参：cncnshn参观()人参()参差不齐()削：xioxu瘦削()削弱()削苹果皮()差：chchchic参差不齐()千差万别()隔三差五()鬼使神差()2读拼音，写词语。(8分)chfn厨房lnl伶俐nnsh凝视pnzo萍藻dnyn荡漾tocun逃窜cuzn错综shnjin瞬间3先将词语补充完整，再选择合适的词语填空。(6分)北风(怒)号恍然大(悟)囫囵吞(枣)张冠(李)戴饱经(风)霜一(望)无际(1)岁月在这位(饱经风霜)的老人脸上刻下了深深的痕迹。(2)在爸爸的点拨下，刚才还是一

2、头雾水的我现在(恍然大悟)了。(3)一场寒潮来了，窗外(北风怒号)，真冷啊！4选择题。(10分)(1)“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，这节诗运用了(B)的表现手法。A双关B对比C反复D对偶(2)对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(D)A许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。(拟人)B他的皮毛是油一般的滑。(夸张)C您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？(反问)D这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。(排比)(3)下列文章的题目命题方法相同的一项是(B)A少年闰土一面我的父亲B飞夺泸定桥草船借箭火烧赤壁C一根项链桥奇迹的名字叫父亲D穷人开国大典竹

3、节人(4)下列说法有误的一项是(B)A好的故事中的故事其实是一个梦境。B有的人是周晔为纪念鲁迅先生逝世十周年写的一首诗。C“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”，这句话中“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明；“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。D谈水浒传时，伯父笑说自己的记性比较好，表面是在夸自己，实际是委婉地批评“我”读书马虎、不认真。(5)右图是柳公权玄秘塔碑(局部)图，仔细观察图，下列哪种说法与其不符？(C)A用笔方圆并施，点画棱角分明。B瘦硬挺拔，骨力遒劲。C笔走龙蛇，大气磅礴。D“颜筋柳骨”之柳骨。5按要求完成句子练习。(6分)(1)闰土回家去了。我深深地思

4、念着闰土。(用恰当的关联词合并句子)因为闰土回家去了，所以我深深地思念着他。(2)闰土对我说：“现在太冷了，你夏天到我们这里来。”(改为转述句)闰土对我说，现在太冷了，让我夏天到他们那里去。(3)读下面的短语，你想到了什么？任意选择一个，写一段话。温暖的火炉温暖的双手温暖的拥抱温暖的双手_一个寒冷的冬夜，我和爸爸在车站等车。天气实在是太冷了，我从椅子上站起来，不停地跺着脚。爸爸觉察到了，赶紧把自己的外套脱下来裹在我的身上，然后用他那温暖的双手轻轻地搓着我冻得冰冷的手，还不停地给我哈气。不知怎的，我一下子就不觉得冷了。6单元综合回顾。(9分)(1)这个单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁

5、迅，他的原名是周树人。课文少年闰土中闰土给“我”讲了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿这四件趣事。我的伯父鲁迅先生则是周晔(作者)纪念鲁迅的一篇文章，从中我知道鲁迅先生是个为自己想得少，为别人想得多的人。(2)臧克家的诗句“有的人/俯下身子给人民当牛马”正是鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”伟大精神的写照。(3)鲁迅先生在小说故乡中说道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”二、阅读与理解。(19分)(一)少年闰土(节选)(8分)我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜

6、生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。1选文中有不少词语不太常见，请你把它们换成现在常见的词语来理解。(4分)便是(就是)无端(无缘无故)素(向来)先前(以前)2根据选文内容判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。(2分)(1)猹是一种像小狗的小动物，专门吃西瓜。( )(2)“西瓜有这样危险的经历”是指獾猪、刺猬和猹经常咬瓜，农民要细心保护才有好收成。()3读选文最后一自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土的羡慕和钦佩之情。(2分)(二)(11分)我一翻那定价：

7、一元八角！“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得自己都听不见了，我不知道怎样才好。我低了头头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我听见他在问我：“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我

8、心里想就要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸瘦！我们这位宝贵的战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着铁流对我说明：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”我费力地从里衫的袋里(公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝)掏出那块带着体温的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。1选文主

9、要写的是“我”到书店买书，但钱不够，鲁迅先生只要一块钱就卖给“我”两本书。(2分)2选文中加点的“结结巴巴”表现了“我”当时怎样的心情？(2分)激动和幸福的心情难以用语言表达。3用横线在文中画出对鲁迅先生进行外貌描写的句子，并说一说这些描写在文中的作用是什么。(3分)外貌描写表明鲁迅先生为了革命事业忘我工作，甚至把生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。4作者称鲁迅先生为“同志，朋友，父亲和师傅”，这四个称呼各有什么含义？下面说法错误的一项是(C)(2分)A“同志”表示志同道合，鲁迅先生同国民党反动派作斗争，与共产党人有相同的志向。B“朋友”表明亲密无间，鲁迅与广大革命人民关系密切。C“父亲”表

10、示尊敬，鲁迅先生把每个人都当作孩子一样。D“师傅”表示循循善诱，鲁迅先生热忱地指导广大革命青年。5鲁迅先生与作者素不相识，却送书给他，这表现了鲁迅先生怎样的品格？(2分)鲁迅先生关怀、支持进步青年的品格。三、表达与习作。(37分)1综合性学习。(7分)学习了本单元的课文，你们班开展了以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你作为活动主持人参与进去吧！(1)活动第一项是“主持人的精彩开场”，赶紧把你的开场白亮出来吧！(2分)大家好，我是此次活动的主持人。鲁迅先生一生刻苦勤勉，留下著作等身；鲁迅先生以笔为枪，直击黑暗与腐朽；鲁迅先生关心穷苦人民，永远活在人们心中。今天就让我们一起走近鲁迅，认识他，

11、了解他。(2)活动第二项是“鲁迅作品知多少”。请根据提示分别列举出鲁迅的主要作品。(3分)小说集呐喊散文诗集野草散文集朝花夕拾(3)活动第三项是“说说你眼中的鲁迅”。看到大家进行了热烈讨论，作为主持人的你也积极加入了进去。(2分)文文：鲁迅先生关心青年。他一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生。乐乐：鲁迅先生十分珍惜时间，从来不迟到，更不叫别人等他。与人有约时，就算下大雨，他也总是冒雨准时赶到。我：鲁迅先生特别爱护书籍。看书之前，总是先把手洗干净再阅读，以免把书弄脏。鲁迅先生珍藏了一万多册图书，这些书都保存完好没有一册出现破散的情况。2习作。(30分)在你认识的人中，谁给你的印象最深？为什么会给你留下这么深的印象？可以写你们第一次相见时的情景，也可以写一写你们之间发生的事。要求：语句通顺，内容具体，500字左右。