九年级化学：专题：”氧气的化学性质“达标检测练习题（无答案）.docx

1、专题：”氧气的化学性质“达标检测练习题一、选择题1.三种物质间只通过一步就能实现如箭头所指方向的转化，下列符合要求的组合是（）A. B. C. D.2.生活离不开化学。下列说法正确的是（ ） A.氮气的化学性质稳定可作保护气B.氧气有助燃性可作燃料C.室内燃气泄漏应立即打开排风扇D.用过滤的方法将硬水转化成软水3.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是：（ ）A.、两类反应均体现了氧气的氧化性B.Fe在、两类反应条件相同C.类反应放出热量，类反应吸收热量D.、两类反应均会发光4.归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳，其中完全正确的一组是（ ）A.化学

2、与生活B.化学与材料把煤做成蜂窝状促进煤的燃烧除去餐具上的油污用洗洁精乳化合金、塑料一有机合成材料陶瓷、普通玻璃一无机非金属材C.性质与用途D.化学与安全氧气具有助燃性一作燃料氮气化学性质不活泼一作保护气炒菜时油锅着火一弃锅逃走皮肤沾上浓硫酸一涂抹氢氧化钠溶液A.AB.BC.CD.D5.下列有关氧气和二氧化碳的说法正确的是（ ） A.氧气可供给动植物呼吸B.氧气的化学性质比较活泼，可用作燃料C.空气中的二氧化碳越多越好D.向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，溶液变成蓝色6.分类是学习化学的一种重要方法以下分类正确的是（ ） A.常见的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4B.常见的黑色固体：CuO、Mn

3、O2、Fe3O4C.常见的有还原性的物质：CO、O2D.常见的氧化物：MgO KMnO4 H2O7.对下列事实的解释正确的是（）事 实解 释A氧气用于切割金属氧气有可燃性B洗洁精可用于除油污洗洁精能溶解油污C打开汽水瓶盖有大量气泡冒出温度升高，气体溶解度增大D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸裂A.AB.BC.CD.D8.下列关于氧气的说法中正确的是（ ） A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物C.氧气是植物光合作用的重要来源D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气9.2019年10月24日，“嫦娥一号”卫星

4、发射成功发射前8小时开始向运载火箭加注液氧和液氢其中液氧是（ ） A.助燃剂B.燃料C.冷却剂D.催化剂10.对于三个反应的叙述中错误的是( )A.都是化合反应B.生成物都是固体 C.都需要点燃D.都是氧化反应11.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是（） A.带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性C.氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D.用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化12.下列说法错误的是（ ） A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.氧气的化学性质比较活泼，能

5、与许多物质发生化学反应C.氧气能支持燃烧，可作燃料D.氧气浓度越大，物质的燃烧越剧烈13.下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A.氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B.氧气的重要来源是植物光合作用C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D.因为氧气与氮气的沸点不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气14.下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（） A.氧气具有氧化性，可作为燃料B.碳具有还原性，可冶炼金属C.氮气的化学性质稳定，可作为保护气D.干冰升华吸热，可作制冷剂15.下列图像与对应的表述一致的是（ ） A.金属镁和铝分别放入等量、等浓度的稀盐酸中 B.盐酸酸化的MgSO4溶液中

6、滴加Ba(OH)2溶液 C.白色硫酸铜粉末中逐滴滴加水 D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 二、填空题16.分类、类比是学习化学变化常用的方法（1）初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等据此应将下列实验中的D与_（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是_ABCD（2）许多物质的命名与元素的化合价高地有关，如锰酸钾、高锰酸钾，其中锰元素的化合价分别为+6、+7氯元素常见的化合价有+7、+5、+1、1等，由此推测钠元素、氧元素和+7价氯元素三种元素组成的化合物的名称为_ ， 化学式为_ 17.氧气瓶潜水员必备的物品，此

7、时，氧气的作用是_；木柴燃烧也需要氧气，此时氧气的作用是作_。 18.按要求填写下列内容：实验过程或方法实验现象结论或解释 导管口A处有气泡冒出_高锰酸钾制取氧气，用排水法收集。停止加热时，应先：_，然后：_。为了防止水倒吸入试管，使试管炸裂反应的文字表达式为_；试管口略向下倾斜的原因是_；将红热的铁丝置于充满氧气并盛有少量水的集气瓶中_反应的文字表达式为_；集气瓶盛少量水的作用是_。19.小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，与自己收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有（至少答两

8、点）：_ 20.根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题（1）图1中反应的化学方程式为_，集气瓶中加入液体的作用是_ （2）图2中的反应现象为_ ， 集气瓶中加入的液体可能是_，其目的为_ 21.做“细铁丝在氧气里燃烧”的实验时，要在铁丝末端系一段火柴，其目的是_请写出细铁丝与氧气发生反应的文字表达式_，该反应的基本反应类型属于_ 22.实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是_；将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为_；将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中（如图），发生的化学反应的方程式为_，产生的现象是_；以上的化学反应都可以称为氧化反应

9、，理由是_ ， 而上述和的反应也可以称为_（填写反应基本类型）反应23.下列能鉴别氧气和二氧化碳的物质（或方法）是（_）A闻气味B观察颜色C燃着的木条D_ 24.A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即熄灭，说明二氧化碳具有_性质（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是_一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有_（填序号）氧气耗尽温度降低瓶内产生了二氧化碳蜡烛着火点改变（3）C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是_，发生反应的化学方程式为_ 25.细铁丝在氧气中燃烧，观察到的现象是_，反应

10、的化学方程式是_，实验时，要预先在集气瓶里装少量的水或铺一层细沙的作用是_ 三、解答题26.小明同学在中考实验专项复习时发现一些燃烧实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同试回答：硫在氧气中燃烧和红磷燃烧法测空气中氧气含量的实验，瓶中装少量水的作用各是什么？你还能想到什么实验也需要在瓶中预先装少量水？ 27.由气体A开始，可发生如下四个变化：判断A、B、C、D各是什么物质。 四、实验探究题28.下图是初中化学中的几个实验，根据下列示意图回答相关问题： （1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的_； （2）B实验中的错误是_； （3）C实验玻璃棒的目的是_； （4）图中a是_（填“浓硫酸”或“水”

11、） 29.如图所示的是初中化学中的一些重要实验请回答下列问题： （1）实验A：倾倒CO2时观察到的现象是_ （2）实验B：测得空气中氧气体积分数小于 的原因可能是（只答一条）：_ （3）实验C：用玻璃棒搅拌的目的是_ （4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是_观察到铁丝剧烈燃烧，_，生成黑色固体，放出大量的热 30.为了探究水净化过程，某实验小组从河水中取了水样 （1）依次需要经过静置、过滤、吸附、蒸馏等操作 在水的净化过程中我们常常用到活性炭，它的作用是_ （2）为判断得到的自来水是硬水或软水，可加入_进行检验，日常生活中常用_的方法将硬水转化为软水 （3）水的净化中通入氯气杀菌消毒，得到自来

12、水，氯气（Cl2）和水反应生成了盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），次氯酸中氯元素的化合价为_；该反应的文字（或符号）表达式为_ （4）许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是_，请写出铁与氧气发生反应的符号表达式_ 五、综合题31.根据下图装置回答实验室制取氧气及氧气性质的相关问题。（1）用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为_。 （2）用向上排空气法收集氧气，验满的操作是_。 （3）B中观察到木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气具有的性质是_。 32.可用带柄V形玻璃管完成以下实验：（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入

13、C处后排放的目的是_ （2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_，若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释_ 33.水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识 （1）如图是自来水厂净水过程示意图： 自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有 A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附（2）小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用_，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是_ （3）许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是_ （4）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染请举一例节约用水的做法：_