人教版初中化学课标版九年级上册第七单元课题1　燃烧和灭火导学案（无答案）.docx

上传人：a****

文档编号：882679

上传时间：2025-12-17

格式：DOCX

页数：3

大小：16.46KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版初中化学课标版九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火导学案无答案人教版初中化学课九年级上册第七单元课题燃烧灭火导学案答案

资源描述：: 1、第七单元燃料及其利用课题1 燃烧与灭火学习目标1.知识与技能：理解燃烧的条件、掌握灭火的原理及方法、学会在火灾中自救。 2.过程与方法：通过探究燃烧的条件，体会科学探究中控制变量的探究方法。3.情感态度与价值观：通过安全教育，引导学生珍爱生命。学习重、难点重点：燃烧的条件、灭火的原理。难点：探究燃烧的条件。学习过程：活动一：总结燃烧的概念【观看】观看物质燃烧的图片，思考物质燃烧时的共同特征和反应实质。【总结填写】燃烧是可燃物和氧气发生和一种_、_的剧烈的_反应。活动二：探究燃烧的条件实验思考总结填写1用酒精灯点燃小木条和玻璃棒。是不是所有的物质都能燃烧？燃烧需要：_。2用小烧杯罩住正在燃烧
2、的蜡烛。蜡烛为什么熄灭了？燃烧需要：_。3用酒精灯同时点燃小木条和木炭。哪个先燃烧？为什么？燃烧需要：_。【总结填写】燃烧所需的最低温度叫做_，是物质的固有属性。活动三：判断物质是否燃烧【讨论】观看PPT上的图片，讨论哪个物质可以燃烧，哪个不能燃烧，为什么？【观看、填写】观看老师演示实验，检验自己的判断是否正确。物质是否燃烧原因分析总结1空气中的红磷具备：可燃物氧气达到红磷着火点燃烧的发生需要三个条件具备：全部一部分2空气中的白磷具备：可燃物氧气达到白磷着火点3水中的白磷具备：可燃物氧气达到白磷着火点4水中的白磷（通入氧气）具备：可燃物氧气达到白磷着火点活动四：探究灭火的原理
3、和方法【观看、填写】观看微课视频，总结灭火的原理。灭火方法灭火原理1关闭煤气灶阀门开关。燃烧缺少：_。燃烧需要破坏燃烧三个条件:全部之一2用锅盖盖住燃烧的油锅。燃烧缺少：_。3将菜倒入燃烧的油锅。燃烧缺少：_。【阅读、填写】阅读教材P130的第一段。填写灭火的方法：_、_、_。活动五：火灾的自我防护【观看、填写】观看火灾视频，填写下表。火灾情况应对办法火势不大可以根据起火原因，_扑灭火灾。火势较大，或有蔓延的趋势和可能1、立即拨打火警电话_。2、采取必要的自救措施（将你知道的自救措施写在下面）：（1）用湿毛巾_（2）_（3）_（4）_（5）_（6）_（7）_（8）_人的生命是宝贵的，只有一次，不能重来。珍爱生命，预防火灾！活动六：完成测试题

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。