人教版历史七年级上第一单元教案：第1课 中国早期人类的代表北京人.docx

1、中国早期人类的代表北京人导入关于人类的出现，同学们知道有哪些说法吗？生1：女娲造人。生2：上帝造人。女娲造人，是我国关于人类起源的说法之一。我们来看一段视频。（播放视频：女娲造人）这段视频讲的就是女娲抟土造人的故事。相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会。为了让人类不断繁衍生息，女娲又立下了婚姻制度，使男女两性相互婚配，生育后代。女娲被尊为创世神，是中华民族的母亲。无论是中国的女娲造人，还是西方的上帝造人，都有一个共同的观点：人是神创造的。我们人类果真是“神”创造的吗？人到底是怎样产生的？人类社会的最初阶段到底是什么样的？我国境内最早的居民是谁呢？本节课我们就一起来探讨这些问题。我

2、国境内的早期人类同学们，人类是从一种近似于人的古猿类人猿进化而来的。这个说法有没有依据呢？我们说是有的。英国博物学家达尔文于1859年在物种起源一书中阐述了进化论的观点，揭示了生物起源和发展的规律。1863年，英国博物学家赫胥黎阐述了人猿共祖的观点，认为人是由猿发展而来的。1876年恩格斯发表劳动在从猿到人转变过程中的作用一文，指出劳动创造了人本身。如果说达尔文的进化论把人从上帝的手中解放了出来，那么恩格斯关于劳动在由猿到人转变过程中所起的决定性作用的论断，则把人从动物中解放了出来。那么，古猿是如何演变成人类的呢？我们来看一段视频。（播放视频：从猿到人的转变）视频中提到的新的生活环境指的是古猿

3、从树上来到地面，开始过陆地生活。请同学们根据视频，总结一下，从猿到人的转变过程中，有哪些关键的步骤呢？生：略。教师总结：前后肢分工，导致直立行走，奠定了古猿向人转化的基础；劳动促进了语言的产生和大脑的进化；制造工具是从猿到人演变过程中的巨大飞跃，是人类诞生的标志。教师补充：经过漫长的过程，这些古猿在劳动中进化为人类。中国是发现古人类遗存最多的国家。那么我国境内最早的人类是什么呢？我们通过视频来了解一下。（播放视频：元谋人被发现）请同学们根据视频和教材回答，我国发现的最早的人类是什么？生：元谋人。元谋人的生活年代是什么时候？生：元谋人生活在距今约170万年。教师补充：元谋人因1965年发现于云南

4、省元谋县而得名。关于元谋人，有哪些考古发现？生：两颗门齿化石，一些粗糙的石器，大量炭屑，小块烧骨。教师补充：根据考古研究判断，两颗上门齿化石同属一个成年人，牙齿特征近似于现代蒙古人种。请同学们想一想，为什么把“两颗门齿”的主人称为“人”而不称为“古猿”呢？生：略。教师总结：因为元谋人已经会制造工具了。会不会制造工具是人和动物的根本区别。元谋人遗址出土了七件石器，经考古学家断定，这些石器是打制而成的。元谋人制造工具的方法很简单，就是用一块石头去敲击另一块石头，我们把这种经过打制而成的石头工具称为“打制石器”。大量炭屑和小块烧骨的发现，说明了什么？生：元谋人会用火。教师补充：经考证，大量炭屑和小块

5、烧骨是当时元谋人用火的遗迹。这些炭屑大多掺杂在粘土和粉砂质粘土中，量较少，没有大型灰烬堆。这说明元谋人知道用火，即了解到火有某些用途，但也只是懂得火有利于照明和吓唬动物而已，不能有效地用来烧东西。北京人我国境内有三四百处古人类文化遗存，在这些古人类文化遗址中，北京人是最具有代表性的。我们通过视频来了解一下。（播放视频：北京人被发现）请同学们根据视频和教材，说一说，北京人头盖骨化石是什么时候发现的？生：1929年。是哪位科学家首先发现的？生：裴文中。发现的地点在哪里？生：北京周口店龙骨山。教师补充：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山。这里盛产石灰岩，当地百姓开采石灰岩的时候，经常能挖掘出大量的龙

6、骨（指脊椎动物的骨骼化石，中医认为龙骨可以入药），因此得名龙骨山。最早是1921年开始发现的，正式发掘工作从1927年开始。1929年，考古工作者裴文中发现了第一个完整的头盖骨化石，这是一项足以震惊世界的发现，因为在此之前世界上还没有发现过原始人的头盖骨化石。迄今为止，北京人遗址共发现头盖骨6个，下颌骨15件，牙齿157枚，以及其他的遗骨化石，共属于40多个个体。还有大约十万件石器和经过打击的石片、灰烬层、烧过的土块、石块等。北京人生活的年代是什么时候？生：距今70万至20万年。北京人有什么体质特征呢？我们来看视频。（播放视频：北京人的身体特征）为什么说北京人还保留了猿的某些特征？生：略。教师

7、总结：通过比较北京人和古猿的头像特征，我们可以发现，北京人从脸的长短、眉骨、颧骨、鼻子、下巴等方面都比较像猿。北京人和现代人有哪些相似的地方？生：略。教师总结：北京人和现代人相比，已能直立行走，手脚分工明确，能够制造和使用工具。而且，脑容量接近现代人，智慧水平比较高。所以北京人是古猿到人的过渡阶段。北京人的生活状况是怎样的呢？我们通过视频来了解一下。（播放视频：北京人的生活）请同学们根据视频和教材，说一说北京人使用什么工具？生1：石器。生2：木棒。教师总结：北京人使用的工具非常简单，将石块敲打成粗糙的石器，主要有砍砸器、尖状器和刮削器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。北

8、京人已经学会了制造最原始的打制工具，他们能独立生活吗？生：不能。北京人的生活方式和组织形式有什么特点？生1：群居生活。生2：集体生活。教师总结：北京人过的是群居生活，他们往往几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，形成了早期的原始社会。这说明了什么问题？生：略。教师引导总结：这说明当时的生产力水平低下。北京人的生产工具极其简陋，加上猛兽横行，依靠个人的力量无法生存下去，只有依靠集体的力量才能同大自然斗争，从而获得生存的机会。在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨等。这说明北京人已经用火。这些灰烬和烧过的东西一堆一堆地限定在一定地区，说明北京人具有一定控

9、制和管理火的能力。我们来看视频。（播放视频：会使用火的北京人）请同学们根据视频和教材，说一说，北京人用火来做什么？生：驱赶野兽，烧烤食物，照明，防寒。教师补充：火的使用，增强了人们适应自然的能力。北京人用火烧烤食物，吃了熟食，缩短了消化过程，减少了疾病，促进了体质的发展，使北京人又向前大大迈进了一步，也是人类进化过程中的一大进步。请同学们想一想，北京人是怎么样取得天然火的？学生讨论：略。教师总结：雷电产生火，北京人从森林里捡到了烧熟的动物尸体，从而知道了熟食的味道更加鲜美，把火种保留了下来。天气干燥，森林草木自然生火，北京人得到了火种。露天煤自燃起火，给北京人提供了火种。北京人在制造工具中，偶

10、然摩擦生火。教师补充：北京人使用石器和火遗迹的发现，为从猿到人的演变提供了有力证据。既然北京人已经会制造简单的工具，过着群居生活，会使用自然火，我们再想象一下，北京人的一天是怎样生活的？（学生可以讨论、辩论）示例一：天亮以后，北京人开始成群结队往外走，男子去狩猎（他们的狩猎对象还不是猛兽、巨兽，而是食草类或者杂食类动物，特别是其中的老幼病残者。他们还经常到河里捕鱼捕虾，以增加肉食），女子去采集、管理小孩以及看护火种。傍晚时，采集狩猎回来后，他们把采集到的野果分给大家。男子把打到的猎物剥皮，把肉割开，放在洞口的火堆上烧烤。烧熟后，分配给大家。当人们吃饱肚子后，就进入了梦乡，由于洞口的火堆整夜不熄

11、，远处的野兽自然也不敢靠近山洞。示例二：北京人的衣服一是把植物枝叶系在腰间，这类衣物不能抵御严寒，但多少可以起一点作用，而且容易得到。二是把捕捉到的动物剥皮后吹干稍稍加工当作衣服。在食物方面，一靠采集，二靠狩猎。住的是天然的山洞。小结除了元谋人和北京人，考古又发现了山顶洞人、蓝田人、丁村人、马坝人等很多远古人类遗址。我们通过图片来了解一下。（课件展示：中国境内旧石器时代遗址分布）通过图片，我们看到我国远古人类活动的范围很广，从南到北，从东到西，都有他们的足迹。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。请同学们想一想，元谋人、北京人等古人类主要生活在什么地区？生：江河流域。教师补充：我国远古人类大都发源于大江大河流域，尤其是长江、黄河。为什么这些远古人类大多生活在大江大河流域？生：略。教师总结：古人类遗址大多出现在大江大河流域，主要原因是用水方便。水是生命之源，临近江河就有水源，且水源充足。这节课就到这里，下课。