人教部编版（2017）八年级上册历史 2.4洋务运动 同步测试.docx

1、部编版（2019）八年级上册历史 2.4洋务运动 同步测试一、单选题1.“北洋舰队的覆灭不是一场战役的失败，而是那场持续数十年求索的失败。”文中“数十年求索”是指（） A.鸦片战争B.太平天国运动C.戊戌变法D.洋务运动2.洋务运动前期，洋务派创办了一批近代军事工业。下列哪一企业不是在该时期创办的（ ） A.安庆军械所B.福州船政局C.开平矿务局D.江南制造总局3.洋务派以“求富”为口号兴办的民用工业是（ ） A.上海轮船局B.安庆内军械所C.江南制造总局D.福州船政局4.汪林茂在层次递进的晚清三次新政中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了自强的效用，而是在古老的封建主义的体上撕开

2、了一道口子，开动了近（现）代化的这辆列车。”据此可见，他认为（） A.洋务运动的进步作用主要体现在开辟了近代化道路B.戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义C.辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑D.反帝爱国的五四运动是中国新民主主义革命的开端5.以下是洋务派开办的企业，其中属于民用工业的企业是（ ） A.安庆内军械所B.福州船政局C.江南制造总局D.轮船局6.洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”洋务运动的内容中能体现“制器为先”的是（） A.创办军事工业B.创办民用工业C.兴办新式学堂D.派留学生出国7.有人用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来形容洋务运动，这一

3、运动没能挽救腐朽的清王 朝，但在客观上为中国的近代化开辟了道路。下列选项中最能促成“柳成荫”的是（ ） A.创办了一批近代军事工业和民用企业B.创建了三支近代海军，增强了海防力量C.修建了铁路，极大 地提高了交通运输能力D.创办大生纱厂，成为实业救国的典型代表8.甲午战败后，李鸿章非常伤感地说：“练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。”对这句话的理解最为恰当的是( ) A.洋务运动没有实际内容，只是做做样子B.洋务运动没有达到“自强”“求富”目的C.洋务运动是纸糊的老虎，唬人而已D.洋务运动不应该发生9.下列不是近代交通通讯变化带来影响的是( ) A.促进商品流通B.朋友间发E

4、mailC.便于百姓之间沟通D.有利于信息传达10.有人用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来形容洋务运动，这一运动没能挽救腐朽的清王朝，但在客观上为中国的近代化开辟了道路。下列选项中最能促成“柳成荫”的是( ) A.创办了一批近代军事工业和民用企业B.创建了三支近代海军，增强了海防力量C.修建了铁路，极大地提高了交通运输能力D.创办大生纱厂，成为实业救国的典型代表11.李鸿章认为：“西洋方圆千里，岁入财赋动以万计，无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局、丁口等洋税。”洋务运动中清政府仿效西方这一做法而采取的措施是( ) A.创办军事工业B.创办民用企业C.筹建新式陆海军D.派遣留学生12.“

5、经过三十年洋跃进,清朝陆军洋枪数量甲乎天下,海军位列亚洲第一”。这一局面的出现主要得益于 ( ) A.太平天国运动B.洋务运动C.戊戌变法D.辛亥革命13.史论结合是历史学习的一种基本方法，下列推论与史实不相符的一项是（）选项史实推论南京条约中国近代第一个不平等条约马关条约大大加深了中国的民族危机洋务运动使中国开始走上了富强的道路辛丑条约清政府完成为西方列强统治中国的工具A.B.C.D.二、材料分析题14.阅读材料，回答问题材料：“清朝中期，内外交困。一些官僚主张利用西方先进技术，维护清朝统治。” （1）主张学习西方技术的派别是什么？这一派别的地方代表人物有哪些？ （2）请你说出这一派别开展的

6、主要活动。（至少答出两项） （3）如果用一句话评价这一运动，你怎样评价？ 15.阅读下列材料，回答相关问题。材料一：材料二：19世纪70年代，洋务派创办了一批民用工业，如李鸿章创办轮船局，张之洞创办汉阳铁厂。这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。当时外商企业垄断民用工业，洋务派希望兴办民用工业同外国人竞争，“分洋商之利”，同时给军事工业提供资金、燃料。材料三：19世纪6090年代在中国社会发生的洋务运动，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军事工业、民用工业，洋务官僚们没有意识到，他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向预期目的的反面。摘编自夏东元洋务运动史 （1）材料一所列两

7、位历史人物都属于哪一政治派别？请你再列举出这一政治派别的两位代表人物。 （2）据材料二，指出洋务派创办的民用企业具有什么特点。这些企业的创办在中国近代化进程中发挥了怎样的作用？ （3）有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。你同意这种说法吗？请说明理由。 三、综合题16.(2019滨州学业考试)19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料，回答问题。材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学习外国利器。李鸿章材料二 109年前那个烦闷的夏天，又一次见证了旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅

8、，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。复兴之路材料三 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。孙中山 （1）根据材料一回答，李鸿章等人的探索活动被称为什么？请举一例李鸿章在这方面的具体活动。 （2）材料二所述戊戌变法在经济上有何主张？为什么说“六君子”的鲜血没有白流？ （3）三民主义是孙中山领导辛亥革命的旗帜，材料三中的哪句话是三民主义中“民权主义”的体现(请用“”在材料中标出来)

9、？辛亥革命取得了哪些重大成果？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【分析】1895年，北洋舰队在甲午中日战争中全军覆没，标志着洋务运动的破产，因此，“那场持续数十年求索”是指洋务运动。故选D。【点评】本题主要考查洋务运动。2.【答案】C 【解析】【分析】19世纪60年代90年代，地主阶级洋务派发动洋务运动，洋务派中央以奕为代表，地方以李鸿章、张之洞、曾国藩、左宗棠等为代表，洋务运动前期，洋务派创办军事工业，如曾国藩创办的安庆内军械所、曾国藩和李鸿章创办的江南制造局、左宗棠创办的福州船政局等。开平矿务局是民用企业。故选C。【点评】本题主要考查洋务运动。3.【答案】A 【解析】【分析】

10、洋务运动前期以自强为口号，创办了一批近代军事工业。例如创办了安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（曾国藩、李鸿章）、福州船政局（左宗棠），后期以“求富”为口号，创办了一批近代军事工业。A项上海轮船局是民用工业，符合题意。B项安庆内军械所是军事工业，不符合题意。C项江南制造总局是军事工业，不符合题意。D项福州船政局是军事工业，不符合题意。故答案为A。【点评】本题难度适中，考查洋务派兴办的民用工业。4.【答案】A 【解析】【分析】题干中“自强”“开动了近代化的列车”是解题关键信息，据此可判断，材料描述的是洋务运动。根据所学知识，第二次鸦片战争后，清朝内外交困。统治集团内部一些较为开明的官员主张学习

11、西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以恭亲王奕诉为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。从19世纪60至90年代，他们以“自强”和“求富”为口号，掀起一场“师夷长技”的洋务运动。洋务运动创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人，促进了中国城市的近代化和近代工商业的发展，为中国近代化的起步开辟了道路，是中国近代化的开端。故选A。【点评】本题考查洋务运动。5.【答案】D 【解析】【分析】分析题干，考查学生对洋务派所开办企业分类的掌握，总的来说，洋务派所开办的企业包括两大类，即军事工业和民用工业，其中军事工业主要有安庆内军械

12、所、福州船政局、江南制造总局，民用工业主要有湖北织布局、汉阳铁厂、轮船局等，此题正确答案为D。【点评】此题难度不大，主要考查学生对相关史实的准确掌握，尤其对洋务派所创办的两类企业要分清楚，这点很容易混淆。6.【答案】A 【解析】【分析】本题考查洋务运动。材料中“制器”是制造武器装备，洋务运动的内容中能体现“制器为先”的是创办军事工业。故选A。【点评】本题考查洋务运动，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道洋务运动的内容中能体现“制器为先”的是创办军事工业。7.【答案】A 【解析】【分析】洋务派的主观目的是维护清朝统治，而不是把中国引向资本主义，它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术

13、，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验。培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路，推动了中国近代化的进程。故答案为A。【点评】本题考查了洋务运动的知识。本题难度适中。8.【答案】B 【解析】【分析】上述材料中李鸿章的话说明了洋务运动没有达到“自强”、“求富”目的，没有使中国富强起来。洋务运动的实质只是一场地主阶级维护封建统治的自救运动，故选B。【点评】关于洋务运动，学生还要知道时间是19世纪6090年代，代表人物：中央是奕，地方有李鸿章、左宗棠、张之洞等。创办的军事企业有江南制造总局、福州船政局等；创办的民用企业有

14、汉阳铁厂、上海机器织布官局等；评价：洋务运动虽然没有使中国富强起来，但它引进了西方先进技术，使中国出现了一批近代企业，客观上促进了中国民族资本主义的发展。9.【答案】B 【解析】Email是第三次科技革的成果。【点评】考查第二次科技革命的成果10.【答案】A 【解析】【分析】洋务运动的主观目的是维护清朝的统治，它没有使中国富强起来。但它使中国出现了一批近代企业，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。所以A项符合题意。故选A。11.【答案】B 【解析】【分析】分析材料可知：李鸿章认为西方国家之所以富有，在于兴“五金之矿、铁路、电报信局”之业，即民用企业，因

15、此李鸿章主张效仿西方，创办民用企业，以实现富国的目的。依此判定本题应选B。12.【答案】B 【解析】【分析】解答本题关键应理解题干材料,因为中国近代新式陆海军创建始于洋务运动,由此判断B正确;A是反侵略反封建的农民战争,与题意不符;C和D是中国近代政治制度的探索运动,显然也与题意不符。【点评】本题考查的知识点是洋务运动,主要考查学生的分析能力。13.【答案】C 【解析】【分析】注意本题要求选出“推论与史实不相符的一项”。A、南京条约是中国近代第一个不平等条约，正确； B、马关条约大大加深了中国的民族危机，正确；C、洋务运动使中国开始走上了富强的道路，错误。因为洋务运动是一次失败的封建统治者自救

16、运动。洋务运动没有使中国走向富强； D、辛丑条约清政府完成为西方列强统治中国的工具，正确。故选C。【点评】本题主要考查学生对洋务运动的理解能力。二、材料分析题14.【答案】（1）洋务派。中央：奕；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。（2）创办近代军事工业；创办近代民用企业；建立新式海军；建立新式学堂等。（3）启动了中国近代化的进程。 【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，“利用西方先进技术，维护清朝统治”是洋务派的目的；依据所学知识可知，洋务运动在中央以奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。（2）依据所学知识可知，洋务运动主要内容包括：以“自强”为口号创办军事工业；以“求

17、富”为口号，创办民用工业；创办近代海军；创办新式学校，选送留学生。（3）依据所学知识可知，洋务运动在客观上促进了中国早期工业和民族资本主义的发展，成为中国近代化的开端。【点评】解答本题要熟记洋务运动的主要代表、内容及评价的有关内容。本题难度适中。15.【答案】（1）地主阶级洋务派。奕、李鸿章、左宗棠等。（2）特点：政府控制；吸收私人资本；面向市场。作用：为中国近代化开辟了道路。（3）同意。理由：洋务派掀起洋务运动，根本目的是挽救清政府的统治，他们虽然引进了西方的先进技术，但却没有改变真正使国家落后受辱的腐朽的封建制度，因而不可能使中国富强起来。所以说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

18、 【解析】【分析】（1）根据材料一图片中的两个人物曾国藩和张之洞，结合所学知识可知，他们都是洋务运动中的代表人物，属于地主阶级洋务派；洋务运动在中央的代表人物是奕，在地方的代表有李鸿章、左宗棠、曾国藩和张之洞。（2）根据材料二中“这些企业虽由官府控制，但吸收私人资本，产品投放市场。”可以概括出洋务派创办的民用企业的特点是政府控制；吸收私人资本；面向市场。依据所学知识可知，洋务运动创办的近代企业是中国近代史上第一批近代化企业，为中国的近代化开辟了道路。（3）依据所学知识可知，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动的观点是正确。洋务运动，根本目的是挽救清政府的统治，他们虽然引进了西方的先进技术，

19、但却没有改变真正使国家落后受辱的腐朽的封建制度，因而不可能使中国富强起来。所以说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。故答案为：（1）地主阶级洋务派。奕、李鸿章、左宗棠等。（2）特点：政府控制；吸收私人资本；面向市场。作用：为中国近代化开辟了道路。（3）同意。理由：洋务派掀起洋务运动，根本目的是挽救清政府的统治，他们虽然引进了西方的先进技术，但却没有改变真正使国家落后受辱的腐朽的封建制度，因而不可能使中国富强起来。所以说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。【点评】关于洋务运动一般会考查洋务运动的主张、前期和后期的口号。创办的近代军事工业和民用工业、三支海军的建立以及洋务运动的历史影

20、响，能从正反两个角度正确评价洋务运动。三、综合题16.【答案】（1）洋务运动。1865年，李鸿章与曾国藩在上海创办江南制造总局。（2）提倡办实业。戊戌变法虽然失败了，但是因为戊戌变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，对中国社会起到了思想启蒙的作用，所以说“六君子”的鲜血没有白流。（3）“不愿君主一人专制，故要政治革命”一句。辛亥革命推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建专制帝制，使民主共和观念深入人心。 【解析】【分析】第(1)题考查基础知识,由李鸿章此人物可知是洋务运动。第(2)题考查文字理解和知识迁移能力,第一问回忆“戊戌变法”内容即可，第二问实际是考查戊戌变法的影响。第(3)题考查理解分析能力，“民权主义”即主张民主权利，反对专制；“重大成果”即“历史功绩”。