保定高三物理答案(1).docx

1、2022年普通高中学业水平选择性第一次模拟考试物理参考答案题号12345678910答案ABCCDACCDABAD1.A解析：设隋文静质量为2m，韩聪质量为3m，开始运动方向为正方向，根据动量守恒定律可得5mv02mv03mv，解得vv0，方向与初速度方向相同，A正确。命题意图 本题以冬奥会双人滑情境为载体，考查学生在真实情景中应用动量守恒定律解决实际问题。考查理解能力、体现科学思维、科学态度与责任的学科素养。2B解析：电容器电荷量QCU0.08 C，电感线圈只影响放电电流变化，不影响放电电荷量，B正确。命题意图 本题以心脏除颤器情境为载体，考查电容器、线圈对电路的影响，考查电容器的充、放电。

2、考查物理观念和科学思维，突出对基础性、应用性的考查要求。3C解析：设物块上滑距离为s，物块运动过程中损失的机械能2Ffsmvm()2，物块自开始至上滑至最高点，根据动能定理mgssin 30Ffs0mv，解得Ffmg，C正确。命题意图 本题是经典模型，考查恒力作用下的物体运动问题，可采用动力学、能量等思想解决问题。考查物理观念和科学思维。突出对基础性、应用性的考查要求。4C解析：据分析，只有跃迁至n2能级才能辐射可见光，设跃迁产生的光子能量恰好为3.1 eV，跃迁前氢原子处于n能级，则n能级的能量En0.3 eV，n245，n只能取整数，则n6，因此自n6，n5，n4，n3能级向n2能级跃迁可

3、释放4种频率的可见光，C正确。命题意图 本题以氢原子光谱为载体，考查学生理解能力，推理能力。考查物理观念和科学思维，突出对基础性、应用性的考查要求。5D解析：如图所示，副线圈及R2的等效电阻R2()2R2，其中副线圈匝数n2增多，等效电阻减小，回路总电阻减小，交流电电压有效值不变，电流表A1示数增大，R1功率增大，U1UI1R1，U1减小，电源功率PUI1，P增大，D正确。命题意图 本题以理想变压器为载体，考查学生含变压器电路的动态分析，突出对基础性、应用性和综合性的考查要求。考查学生物理观念和科学思维。6A解析：根据平衡条件Fcos k(mgFsin )，解得F，当0时，拉力F250 N，所

4、以k0.5，A正确；当0.25时FmgN，B错误；同理C错误，C选项也可以直接根据图像判断；拉力的功率PFvcos ，tan 在0范围内为单调函数，D错误。答案A。命题意图 本题考查受力分析、共点力平衡等必备知识，主要考查理解能力、推理论证能力、模型建构能力，体现物理观念、科学思维、科学态度与责任的学科素养，突出对基础性、应用性的考查要求。7C解析：线圈ab边切割磁感线，线圈回路磁通量变化，形成感应电流，磁场对ab边的安培力向下，根据牛顿第三定律，ab边对超导线圈的力向上，超导线圈固定在船舱主体上，对船舱主体和导轨：mgma，当缓冲底座着地后，船舱主体开始做加速度减小的减速运动，当导轨足够长，

5、船舱主体可能达到收尾速度，即当安培力等于重力时，有mg，解得v，收尾速度与磁感应强度，导轨宽度，线圈电阻等有关系。C正确。命题意图 本题以电磁阻尼缓冲装置为载体，考查电磁感应中动力学问题，考查学生的理解能力和推理分析能力，学科素养重点考查了科学思维中的科学推理，突出对基础性、应用性和综合性的考查要求。8CD解析：自抛出至相碰前两球飞行时间相等，由vgt，可知C正确；乙在竖直方向做匀减速运动，末速度为零，甲、乙竖直方向位移大小均可表示为ygt2，A错误；两球能相碰，则v甲v乙cos 60，所以v甲与v乙之比为12，D正确；碰撞前甲、乙水平速度相等，竖直方向甲的速度不为零，B错误。答案CD。命题意

6、图 本题以平抛运动和斜抛运动为载体，考查学生的理解能力和推理分析能力，重点考查了科学思维中的科学推理，突出对基础性、应用性的考查要求。9AB解析：小球沿AB运动，所以电场力和重力的合力沿AB方向，其中电场力F，设电场力与竖直方向的夹角为，则cos ，根据几何关系可知电场力方向与AC垂直，又小球带正电，所以电场强度方向垂直AC斜向上，A正确；根据牛顿第二定律，Fsin ma，解得ag，B正确；Ek1F合LAB，自A到C电场力不做功，Ek2mgLBC，解得1，C、D错误。答案AB。命题意图 本题以带电小球在重力场和电场中的运动为载体，考查了学生理解能力、推理能力、分析综合能力；考查了学生物理观念、

7、科学思维。10AD解析：假设a、b相对静止，一起运动，卡车给b的最大静摩擦力Ff122mg，整体加速度a22g。此时a、b之间的静摩擦力Ff2ma21mg，超过了a、b之间最大静摩擦力，因此当卡车与b有相对运动时，a、b已经有相对运动；当b与a及货车均有相对运动时，b的加速度22mg1mgmab，解得ab2.5 m/s2，该种情况下，a的加速度aa1g1.5 m/s2；综上，当卡车加速度小于1.5 m/s2时，三者相对静止，一起加速；当加速度大于1.5 m/s2，小于2.5 m/s2时，b与卡车相对静止，a、b有相对运动，当卡车加速度大于2.5 m/s2时，a与b、b与卡车均有相对运动，此时a

8、的加速度为1.5 m/s2，b的加速度等于2.5 m/s2。答案AD。命题意图 本题以卡车运送货物启动情景为载体，考查了应用牛顿运动定律知识解决实际问题，考查学生的理解能力、推理能力；考查了学生的物理观念、科学思维。突出对基础性、应用性的考查要求。11答案：(1)11.00.591(2)(每空2分)解析：(1)游标尺第10个刻度与主尺2.00 cm对齐，设小球直径为d，则d100.9 mm20.0 mm，解得d11.0 mm；v10.591 m/s。(2)如果机械能守恒，减少的重力势能转化为动能，则mghmvmv，所以h，在误差允许的范围内，满足该等式可认为小铁球下落过程中机械能守恒。命题意图

9、 本题以“自由落体运动验证机械能守恒定律”实验为载体，考查学生基本仪器使用，考查基本实验原理；考查学生物理观念、科学探究和科学态度与责任。12答案：(1)电路图见解析 (2分)(2)a非均匀减缓(3)4.51.0 (4)没有(2分)(除标注外每空1分)解析：(1)实物连接如图所示(2)由甲图可知，若浓度无限增大，电阻几乎不变，电流几乎不变，所以此浓度表刻度线上对应的浓度值是非均匀变化的；电阻随浓度的增大而减小的越来越慢，因此电流的变化逐渐减缓。(3)根据I及两次电阻箱读数与电流对应关系可得，电动势为4.5 V，内阻为1.0 。(4)电流表读数为275.0 mA，根据I，可知Rx10.4 ，通过

10、图甲可知，此时酒精气体浓度小于0.8 mg/mL，没有达到醉驾标准。命题意图 本题以“酒精气体传感器”实验为载体，主要考查闭合电路欧姆定律，考查理解能力、推理论证能力、实验探究能力，体现科学探究、科学态度与责任的学科素养，突出对基础性、应用性、创新性的考查要求。13答案：(1)图示见解析(2)(3)解析：(1)如图所示(2分)(2)轨迹圆心O与A点连线与y轴平行，因为OAOB，OAOB所以AOBO为菱形，粒子轨迹半径rR(2分)粒子在磁场中洛伦兹力提供向心力Bqv0(1分)解得B(1分)(3)因为OAO所以AOB(1分)粒子在磁场中运动周期T(1分)粒子在磁场中运动时间tT(1分)解得t(2分

11、)命题意图 本题以带电粒子在磁场中运动为载体，考查学生的理解能力和推理分析能力，应用数学解决问题的能力，突出对应用性和综合性的考查要求，考查学生的物理观念、科学思维。14答案：(1)T2v(2)(3)解析：(1)空间站做圆周运动，万有引力提供向心力m(Rh)(1分)解得T2(1分)m(1分)解得v(1分)(2)轨道高度为h时，空间站的动能Ek1mv2(1分)机械能E1Ek1Ep1(1分)同理下降高度h后机械能E2Ek2EP2(1分)机械能损失EE1E2(2分)(3)设空间站附近空气密度为，因为hh，因此可认为空间站轨迹近似为圆周，t时间内，空间站运动的路程L2(Rh)(2分)设空气给空间站的作

12、用力为f，根据功能关系fLE(1分)空间站与空气分子作用t时间，根据动量定理ftvtSv(2分)解得fSv2综上(把E替换为(2)问结果也给分)(2分)命题意图 本题以“中国空间站”在空气阻力作用下的实际运动为载体，考查动量、能量与天体运动等的综合问题，考查学生的理解能力和推理分析能力，考查学生应用数学知识解决物理问题的能力，考查学生的物理观念、科学思维，突出对基础性、综合性、应用性的考查要求。15答案：(1)(2分)(2分)(2)(i)1.25p0(ii)(1)解析：设大气层中气体的质量为m，由大气压强产生可知mgp0S，m，分子数n。命题意图 本题以“大气压强”模型为载体，考查了学生建立物

13、理模型的能力，考查理解能力、推理论证能力，考查学生物理观念和科学思维。(2)解析：(i)温度升高，体积不变，气体为等容变化，根据查理定律可得(2分)解得p11.25p0(1分)(ii)初始气体压强为p1，体积为V0，气体密度1，打开密封阀稳定后，气体压强等于大气压强为p0，气体密度为2，此过程为等温变化，根据玻意耳定律可得p1V0p0V1(2分)且1V02V1(1分)解得(2分)命题意图 本题以“高压锅”为载体，考查等容变化和等压变化，考查学生研究对象的选择和模型建的构能力，考查了学生的物理观念和科学思维。16答案：(1)相同(2分)不随时间变化(2分)(2)(i)(ii)不能发生全反射(要有

14、必要的分析过程，只写结果不得分)(1)解析：产生干涉图样的一个条件为两列波波源振动频率相同，同一质点，两列波传播到该质点的时间差是一定的，故两列波的相位差是恒定的，不随时间变化。命题意图 本题以水槽实验为情景，考查学生关于干涉的理解，考查学生的理解能力和推理能力，考查了物理观念。(2)解析：(i)光路如图所示因为ADR，所以AOD60，光线在A点的入射角为60根据反射定律ACBOCO，所有OOCCAB根据几何关系RtanOOCRtanCABR(2分)解得tanOOC，OOC30光线在A点的折射角30(2分)根据折射定律得n(1分)(ii)发生全反射的临界角sin C(2分)光线在底边得入射角为30，sin 30，不能发生全反射。(1分)命题意图 本题为光在介质中传播的经典模型，考查光的折射和全反射。考查学生的推理能力和推理论证能力。考查了学生的物理观念、科学思维。