六年级上品德与社会教学反思告别贫困奔小康_人教新课标.docx

1、六年级上品德与社会教学反思-日益富强的祖国人教新课标告别贫困奔小康是人教版新教材六年级上册品德与社会第三单元 “腾飞的祖国”的第三课。这一课从走出紧缺的年代和向小康迈进这两方面，让学生懂得以往生活的艰辛，随着科学的发展，人们的生活水平逐渐提高，感受生活发生的变化。本课内容侧重于关注人们生活水平和生活质量的稳步提高，从而产生对中国共产党的热爱之情，以及对祖国发展的关注，促进学生从小树立社会责任感和使命感 。教告别贫困奔小康这一课，我让学生课前我让学生自己去搜集爷爷奶奶曾用过的粮票布票，让学生去听听爷爷奶奶讲述一些过去他们挨饿受冻的故事。学生通过采访，调查，收集到了大量的信息，在这过程中，我在充分

2、调动学生的学习热情，充分利用家庭和社会资源这一点上还是很成功，有很多学生拿出自己家的票证和新旧照片对比，给他们的触动很大，得到了前所未有的知识。告别贫困奔小康这个主题活动让孩子们对过去那个物资匮乏的年代有了更多的了解，但如今的孩子已经很难体会饥饿、灾荒给人带来的物质和精神上的压力了。针对这个情况教师安排了调查，小组交流汇报，还让学生走出校门自拍录像，这一环节，既弥补了准备时的漏洞，又奠基了课堂展示这个环节。我在教学时通过“两代人的账本，两种生活滋味”和“我家今昔小调查”过去与现在的对比，使学生感受到了现在人们的物质生活条件得到改善，人们对生活的要求也在发生变化。利用课件房屋录像，把学生由旧房带进了绿色的住宅小区，越活越健康，让学生感受到了一种舒适地家园生活，人们的生活也越来越好，生活更加丰富多彩。通过这些现代生活是在中国共产党的领导下，全体人民共同努力得来的，从而激发了学生的爱国热情，学生表示要好好学习，将来要建设好我们的祖国，建设好我们的家园，用实际行动来实现“小康”这一宏伟目标。总的来说，这堂课效果良好，教学环节清晰，方法多样，并注重对学生渗透思想教育。不失为一节高效课。今后，我还要深挖教材，与学生多交流，努力让思品与社会课也大放光彩。