一、复习部分：五年级下册语文专题讲义— 04讲句子理解与积累背诵（学生版人教部编版）.docx

1、部编版五年级语文暑假衔接专题知识讲解与训练专题四 句子理解与积累背诵 例题1 体会下面各句表达的特点，再选择一种情景，照样子仿写句子。（1）从见到这封电报起，毛主席一整天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。犹豫不决 心乱如麻 欣喜若狂（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。小朋友绽开了笑脸 雪花在天空飘落 远处传来一声巨响（3）半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再

2、发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。傍晚的公园 林间小路 烟花闪过夜空来源:Zxxk.Com 例题2 读下面的句子，请你分别指出句子运用的描写方法。A.外貌描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写（1）老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。（ ）（2）一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ）（3）我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（ ）（4）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。（ ） 例题3 （预习六年级上册第一单元）先解释加点的词语，再写出诗句的意思。（1）野旷天低树，江清月近人。天低树： 月近人：（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。翻墨： 跳珠：

3、来源:学,科,网来源:Zxxk.Com 例题4 （预习六年级上册第一单元）按要求完成句子。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（1）从修辞手法上看，这个句子运用了和的修辞手法。（2）我能用加点的词语仿写一个句子。1.按要求改写句子。来源:学*科*网Z*X*X*K1.判断下面句子所运用的人物描写方法，填写序号。A.动作描写 B.语言描写 C.外貌描写 D.心理描写 E.神态描写来源:学&科&网（1）她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。_（2）他诚恳地说：“对不起，是我伤害了你。”_（3）他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！_（4）他皱着眉毛，脸

4、上露出一种厌恶的神情。_2.按要求完成句子练习。来源:Z,xx,k.Com（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话说说这句话的意思)_（2）把下面句子的序号填到句中的横线上。凭着健壮的体魄,你可以支撑起_；凭着顽强的毅力,你可以攀登上_；凭着旺盛的精力,你可以开垦出_；凭着超人的智慧,你可以描绘出 _。 A.一方蔚蓝的天空B.一幅精美的画卷来源:Zxxk.ComC.一座巍峨的高山D.一片肥沃的土地3.按要求写句子。（1）用“一向这次”写一句话。（2）例句：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘这句话运用了_的手法，突出

5、了_。模仿上面例句补充句子：我的家乡是一座偏僻的小城市，_。（3）据统计，在我国户藉人口中，“李”姓人口总数超过一亿左右。（修改病句）4.对下列句子所采用的人物描写方法判断错误的一项是（ ）。A.刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！（动作描写）B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（神态描写）C.武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。（动作描写）D.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（语言描写）5.对下列句子的朗读语气解说错误的一项是（ ）。A.花园里边明晃晃的，红的红

6、，绿的绿，新鲜漂亮。（兴奋、自豪）B.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（无奈、担忧）C.众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（讽刺、批判）D.曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。（意味深长）6.下列朗读停顿正确的一项是（ ）。A.未闻/孔雀/是/夫子家禽。B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。C.未闻孔雀/是/夫子家/禽。来源:Z+xx+k.ComD.未闻/孔雀/是夫子/家禽。7.写出下列句子使用的修辞手法。（1）大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。（ ）（ ）来源:学科网ZXXK（2）死他都不怕，会怕严刑拷打吗

7、？（ ）来源:学。科。网（3）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（ ）（4）石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。（ ）8.写出下列句子运用的描写方法。（1）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，在了一起。 （ ）（2）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上水远剃得发亮。 （ ）（3）船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！-！二！” （ ）（4）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 （ ）（5）武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈去。” （ ）9.下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（ ）。水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活中不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的

8、因素，具有许多其他资源所没有的性能和多重的使用功能。A.水资源的重要作用B.水资源的不可替代性C.水资源使用范围广D.水资源的特点10.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。A.西坡长满了松、柏、女贞等树，而东坡只有雪松。B.暑假，爸爸要带我到祖父的园子的作者的家乡呼兰河区旅游。C.枝叶青黄，人世沧桑，是无休止的重复？还是无休止的进化？D.君子坦荡荡，小人长戚戚是出自孔子的论语述而。11.下列与例句使用的修辞手法不同的一项是（ ）。例句：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.随意春芳歇，王孙自可留。C.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。D.天似穹庐，

9、笼盖四野。12.下面这段话的主要意思是（ ）。北京全年会议接待近1731万人。这些人中，70%的人饮用瓶装水。按照每人次1瓶的量来计算，每年大概有1211万瓶水被使用。如果每瓶水含量500毫升，每次每瓶水中有十分之一未被喝完就被丢弃，那么每年仅北京就超过600吨水被随意浪费掉。A.北京全年会议接待的人数非常多。B.北京与会的大多数人都饮用瓶装水。C.北京全年会议饮用饼装水的数量非常大。D.北京每年会议有大量瓶装水被随意浪费掉。13.给下列内容排序。（ ）如果你来到乡村的“当年酒家”里坐一坐，便能够体会到真正的维也纳音乐。来源:Zxxk.Com（ ）有人说，真正的维也纳音乐并不在金色大厅或歌剧院

10、，而是在城郊的小酒馆里。（ ）扭头一看，一个满脸通红的老汉，满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴，在你身后起劲地拉着。（ ）这才是真正的维也纳音乐，是擦动人们心情的“神仙手指”。（ ）坐在长长的粗木発上，一边饮着芳香四溢的葡萄酒，一边咬着刚刚出炉、烫嘴、喷香而流汕的烤猪排，忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起。（ ）他朝你挤着眼，希望你兴奋起来，尽快融入音乐。14.（预习六年级上册第一单元）佳句赏析。（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。句中一个“”字，突出了天气变化之快，就像一句歇后语所说：六月的天，小孩的脸；一个“”字和一个“”字，写出了雨之大，雨点之急。能体现雨大雨急的成语还有、等，选用其

11、中一个词语写一句话：。（2）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。句中一个“”字写出了天色变化之快，显示了风的巨大威力。句中的“水如天”让人联想到跟“水”和“天”相关的两个四字词语：、。（3）“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”中的“疾驰”指马的速度，“襟飘带舞”的意思是。一个“飞”字概括了蒙古族人民的特点，同时也反映了他们迎宾的心情。15.（预习六年级上册第一单元）下列选项中对“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？”理解正确的一项是（ ）。来源:学*科*网A

12、.总结全文，告诉我们人生处处都是结。B.作者以丁香结象征人生的问题，显露了作者对世事的洞明。C.人生不可能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。D.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。16.（预习六年级上册第一单元）写出下列句子使用的修辞手法。（1）七八个星天外，两三点雨山前。（ ）（2）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（ ）（3）黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（ ）（4）我婆娑起舞，芳草为我起舞。（ ）来源:Zxxk.Com来源:学科网17.（预习六年级上册第一单元）下面这两句话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。来源:学*科*网Z*X*X*K