2014高考物理一轮课件 第1章 第2单元 匀变速直线运动.ppt

1、第1页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第二单元匀变速直线运动第2页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训核心考点导学第3页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训师说：匀速直线运动和匀变速直线运动是基本的运动形式，要掌握描述运动的速度公式和位移公式，并理解其物理意义；会正确分析物体的运动过程，灵活选择正确的公式，避免乱套公式.第4页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训vv0at2ax第5页金版教程 高三物理第一章第2单元核

2、心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训2匀变速直线运动的两个重要推论(1)，即任意相邻相等时间内的位移之差相等可以推广到xmxn(mn)aT2.(2)，某段时间的中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度，某段位移的中间位置的瞬时速度不等于该段位移内的平均速度可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有.xaT2第6页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训3初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论(1)1T末，2T末，3T末瞬时速度之比为：v1v2v3vn.(2)1T内，2T内，3T内位移之比为：x1x2x3xn.(3)第一个T内，第二个T内，第三个

3、T内，第N个T内的位移之比为：xxxxN123n12232n2135(2n1)第7页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(4)通过1L,2L,3L，NL位移的时间之比为：t1t2t3tN.(5)通过连续相等的位移所用时间之比为：ttttN第8页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第9页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第10页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第11页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精

4、彩视窗考向案例研究限时规范特训3巧用公式如果能认真分析公式，找出公式的特点和规律，注意公式间的互补和灵活应用，可以少走弯路，有的放矢，起到事半功倍的效果第12页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训1做匀加速直线运动的物体途中依次经过A、B、C三点，已知ABBC，AB段和BC段的平均速度分别为v13 m/s、v26 m/s，则(1)物体经B点时的瞬时速度vB为多大？(2)若物体运动的加速度a2 m/s2，试求AC的距离第13页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第14页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点

5、导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训1自由落体运动(1)条件：物体只在作用下，从开始下落(2)特点：初速度v00，加速度为重力加速度g的匀运动重力静止加速直线第15页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(3)基本规律速度公式v位移公式h速度位移关系式：v2.2竖直上抛运动规律(1)运动特点：加速度为g，上升阶段做运动，下降阶段做运动gt2gh匀减速直线自由落体第16页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(2)基本规律速度公式：v;_ 位移公式：h;速度位移关系式：v2;_上升的最大高度：H；上升到最高点

6、所用时间：t.v0gt2gh第17页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训自由落体运动和竖直上抛运动的规律和分析方法1自由落体运动和竖直上抛运动是匀变速直线运动的特例，匀变速直线运动的一切规律均可适用第18页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训2对竖直上抛运动的理解(1)处理方法全程法将竖直上抛运动视为竖直向上的加速度为g的匀减速直线运动分段法将全程分为两个阶段，即上升过程的匀减速阶段和下落过程的自由落体阶段第19页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(2)竖直上抛

7、运动的重要特性对称性如图所示，物体以初速度v0竖直上抛，A、B为途中的任意两点，C为最高点，则a时间对称性物体上升过程中从AC所用时间tAC和下降过程中从CA所用时间tCA相等，同理tABtBA.b速度对称性物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等第20页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训c能量对称性物体从AB和从BA重力势能变化量的大小相等，均等于mghAB.多解性当物体经过抛出点上方某个位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段，造成多解第21页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训

8、2气球以10 m/s的速度匀速竖直上升，从气球上掉下一个物体，经17 s到达地面求物体刚脱离气球时气球的高度(g10 m/s2)第22页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第23页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第24页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第25页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训思维总结分析解答竖直上抛问题时，既可采用分段法，也可采用全程法分段法物理过程清晰，但解题步骤较多；全程法是直接把已知量代

9、入公式，但必须注意h、v0正负号的意义及其取舍本题建议用分段法第26页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训运动学问题的求解一般有多种方法，除了直接套用基本公式求解外，还有其他一些方法，具体如下：第27页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训方法分析说明比例法适用于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动逆向思维法把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法，一般用于末态速度为0的情况图象法应用vt图象，可把较复杂的问题转变为较为简单的数学问题解决推论法匀变速直线运动问题，若出现相等的时间

10、间隔问题，应优先考虑用xaT2求解第28页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训以上六种方法各有其适用的条件，使用时要在认真分析问题的特点后选择适当的方法进行解题.第29页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第30页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第31页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第32页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第33页金版教程 高三物理第一章第2单元核

11、心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训答案t第34页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训1.匀变速直线运动规律公式的三性(1)条件性：速度公式和位移公式的适应条件必须是物体做匀变速直线运动(2)矢量性：位移公式和速度公式都是矢量式(3)可逆性：由于物体运动条件的不同，解题时可进行逆向转换第35页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训2规律互联第36页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训考向案例研究第37页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视

12、窗考向案例研究限时规范特训例12011天津高考质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x5tt2(各物理量均采用国际单位)，则该质点()A第1 s内的位移是5 mB前2 s内的平均速度是6 m/sC任意相邻的1 s内位移差都是1 mD任意1 s内的速度增量都是2 m/s第38页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(一)解读审题视角解答本题时可首先根据位移与时间的关系式分析出运动物体的初速度和加速度，代入时间求出位移、平均速度等物理量第39页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(二)名师分析解题质点运动规律的分

13、析与计算：第40页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(三)调用所学解题(D)(四)一语道破天机记公式要重视各物理量的含义，从中获取需要的信息，上例借助公式对比找到初速度和加速度，是判定的关键，体现了高考考查的灵活性第41页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(五)同类跟踪训练1一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4 m/s，1 s后速度的大小变为10 m/s.在这1 s内物体的()A位移的大小可能小于4 mB位移的大小可能大于10 mC加速度的大小可能小于8 m/s2D加速度的大小可能大于10 m/

14、s2第42页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训解析由于速度是矢量，处理同一直线上的矢量运算，必须先选定正方向，将矢量运算转化为代数运算取初速度方向为正方向，因物体做匀变速直线运动，有两种可能：第43页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训答案ACD第44页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第45页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训A两球同时落地B相遇时两球速度大小相等C从开始运动到相遇，球a动能的减少量等于球b动能的

15、增加量D相遇后的任意时刻，重力对球a做功功率和对球b做功功率相等(一)解读审题视角遇到矢量的大小时，要注意矢量的方向问题，从而导致两种可能性第46页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第47页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(三)调用所学解题(C)(四)一语道破天机在竖直上抛运动中，物体经过抛出点上方某一位置时，可能处于上升阶段，也可能处于下降阶段第48页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(五)同类跟踪训练22012上海单科，10,3分小球每隔0.2 s从同

16、一高度抛出，做初速为6 m/s的竖直上抛运动，设它们在空中不相碰第一个小球在抛出点以上能遇到的小球数为(取g10 m/s2)()A三个 B四个C五个D六个第49页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训答案C第50页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训例3以36 km/h的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，若汽车在刹车后第2 s内的位移是6.25 m，则刹车后5 s内的位移是多少？(一)解读审题视角解答本题应注意以下两点：(1)由汽车刹车第2 s内的位移利用位移公式求出加速度(2)由速度公式判断刹车至停止

17、运动的时间第51页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第52页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第53页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(三)一语道破天机刹车类：要首先判断给定时间内车是否已停止运动逆向法：末速度为零的匀减速直线运动可以看做反向的初速为零的匀加速直线运动第54页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训(四)同类跟踪训练32013江西高三检测一辆汽车在高速公路上以30 m/s的速度匀速行驶，由于在前方出现

18、险情，司机采取紧急刹车，刹车加速度的大小为5 m/s2，求：(1)汽车刹车后20 s内滑行的距离(2)从开始刹车汽车滑行50 m所经历的时间(3)在汽车停止前3秒内汽车滑行的距离第55页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训解(1)由vv0at可知，汽车的刹车的时间t0(vv0)/a(030)/(5)6 s由于t0t，所以刹车后20 s内滑行的距离即为汽车停止运动时滑行的距离X(1/2)v0t(1/2)30690(m)(2)设从刹车到滑行50 m所经历的时间为t由位移公式xv0t(1/2)at2可知：5030t(1/2)5t2 解得t2 s.(3)此时

19、可将运动看成做反向的初速度为零的匀加速运动则x1(1/2)at2(1/2)53222.5(m)第56页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训单元精彩视窗第57页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训【选题典型秀】2011课标全国卷，24,13分甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半求甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的

20、总路程之比第58页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第59页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训第60页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训【备考角度说】No.1 角度：审题指导第61页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训No.2 角度：方法导入过程分析第62页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训No.3 角度：开“芯”技法该题情景传统，但物理量的给予与设置却鬼斧神工，整题没一个数据，真正考查学生的理解能力，获取有用信息的能力以及建模能力该题属多过程问题，寻找各阶段运动的相关量及相关关系是解决该类问题的关键第63页金版教程 高三物理第一章第2单元核心考点导学单元精彩视窗考向案例研究限时规范特训限时规范特训