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类型六年级上册语文课件-12.用心灵去倾听 l人教新课标 (共22张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:198198
  • 上传时间:2025-11-13
  • 格式:PPT
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    六年级上册语文课件-12用心灵去倾听 人教新课标 共22张PPT 六年级 上册 语文课件 12 用心 倾听 新课 22 PPT
    资源描述:

    1、12.用心灵去倾听人教新课标 六年级上册【学习目标】1.理解课文内容,懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。2.领会文章的写作手法,体会关键词句在表情达意方面的作用。导入新课同学们,作为问讯处的一名工作人员,苏珊每天都会接到很多电话,但她始终用心去倾听、去交流,把快乐和幸福传递给每个人。让我们一起品读课文,去看看苏珊和一个儿童是怎样结下深厚感情的吧。初读课文,整体感知(1)请同学们将课文自由地、快速地读几遍。(2)用自己的语言说说课文的主要内容。(3)说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助?自学要求新课学习词语理解着迷:对人或事难以舍弃的爱好。密语:秘密的通信用语,

    2、也叫暗语谋面:彼此见面,相识。资料宝库问讯处问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国,许多公众服务场所也都设有问讯处,比如,医院、车站、码头、机场。这些问讯处,为人们就医、乘车(船)带来很大的方便。在外国,还设有电话问讯处,这种就相当于中国的“114”、“12580”,可以随时随地询问各种各样的信息,例如询问电话等等。问讯处生活中的好帮手新课学习想想这篇课文主要写了一件什么事?课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。真诚的帮助新课学习课文中写了苏珊和课文中写了苏珊和“我我”之间发生

    3、的哪几件事?之间发生的哪几件事?当“我”的手指被砸伤时,她从孩子的哭声中,听出了孤单、恐惧与无助,她用悦耳的声音帮助孩子消除恐惧,指导孩子实现自救,赢得了孩子的信任;“我”总是问她很多事情,她总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释;当“我”因心爱的金丝雀突然死去伤心时,苏珊宽慰孩子,消除孩子对死亡的恐惧我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。“我”的手指被锤子砸伤了,可是“家里没有人,哭也不会有谁听见”。“我”只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊温柔的嗓音,“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰,我终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭,更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。新课学习小

    4、精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。苏珊就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中,两个人的心走在了一起,结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心,语言虽然朴实,读来却令人十分感动。新课学习。你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。心爱的金丝雀突然死了,“我”不仅痛苦,同时对死亡充满了恐惧。苏珊采用了更美好的一种说法。是啊,小鸟到另外一个世界去唱歌了,这是多么美好的事啊!听着这样的话,笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了,快乐又回到了孩子的身边。苏珊善良、乐观由此可见一斑。新课学习但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母

    5、亲的人。“谋面”就是见面的意思,用“如同我第二个母亲”来形容苏珊,看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲,我们也从没见过面,是电话线把两个人紧紧地连在一起:苏珊就像母亲那样,耐心倾听“我”的心声,困难时给予帮助,痛苦时予以安慰。新课学习但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。这就是“我”长大后,离开家乡,知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。这样写,也为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系作铺垫,推动了情节的发展。新课学习用自己的语言说说你心中的苏珊苏珊是一名普通的工作人员,工作中一丝不苟,尽心尽力做好服务工作。苏珊像母亲不仅用心灵倾听,更用心与孩子交流,抚慰孩子

    6、幼小的心灵,做孩子健康成长的心灵守护神。用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良的人。新课学习在这个大千世界中,值得我们用心灵去倾听的有些什么呢?在这个大千世界中,值得我们用心灵去倾听的有些什么呢?人间真情冷暖人间真情冷暖新课学习课文以“用心灵去倾听用心灵去倾听”为题有什么用意?课题“用心灵去倾听”,是对苏珊工作的高度概括与肯定,同时也点明了文章的中心:赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质。新课学习虽然苏珊是问讯台里普通的工作人员,但是她能用心灵去倾听,能给人带来快乐与幸福。希望孩子们也学会用心灵去倾听给人带来快乐和幸福。课文总结思考:各小组交流并感受苏珊的美好的心灵?思考:各小组交流并感受苏珊的美好的心灵?苏珊作为问讯处一名普通的工作人员,尽心尽力做好服务工作。对于文中的孩子,苏珊不仅用心灵倾听,更用心与孩子交流,抚慰孩子幼小的心灵,做孩子健康成长的心灵守护神。课堂练习课后小练笔:课后小练笔:如果你是汤米,你会对去世的苏珊说些什么?请写几句话感激她对你的安慰。作业布置 电话中有小精灵12.用心灵去倾听小精灵帮我消肿给予快乐苏珊如同母亲一般爱心永驻苏珊病逝深切怀念板书设计再见!

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