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类型六年级上册语文课件-12课《古诗三首》第一课时 _教科版(共18张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:198197
  • 上传时间:2025-11-13
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    关 键  词:
    古诗三首 六年级上册语文课件-12课古诗三首第一课时 _教科版共18张PPT 六年级 上册 语文课件 12 古诗 第一 课时 教科版 18 PPT
    资源描述:

    1、古诗三首望天门山 李白李白(701年2月8日762年12月),字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。李白深受黄老列庄思想影响,有李太白集传世,诗作中多以醉时写的,代表作有望庐山瀑布、行路难、蜀道难、将进酒、梁甫吟、早发白帝城等多首。望天门山李白dun ch天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,g fn孤帆一片日边来。李白25岁的时候就怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖游览,接着又兴致勃勃地乘船顺江东下,在

    2、经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了,于是写下了一首流传千古的诗-望天门山。写作背景注释天门山:位于安徽省和县与芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山隔江对峙,形同门户,所以叫“天门”。中断:指东西两山之间被水隔开。楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。开:开掘;开通。至此:意为东流的江水在这转向北流。回:转变方向,改变方向。两岸青山:指博望山和梁山。日边来:指孤舟从天水相接处的远方驶来,好像来自天边。理解诗意高高天门被长江之水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。两岸的青山相对耸立巍峨险峻,一叶孤舟从天地之间飞速飘来。天门中断楚江开,碧水

    3、东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。作品赏析前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙,却说山势“中断”,从而形象地写出两山峭拔相对的险峻:“楚江开”,不令点明了山与水的关系,而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。“碧”字明写江水之色,暗写江水之深;“回”字描述江水奔腾回旋,更写出了天门山一带的山势走向。后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,“相对”二字用得巧妙,使两岸青山具有了生命和感情。结尾一句更是神来之笔,一轮红日,映在碧水、青山、白帆之上,使整个画面明丽光艳,层次分明,从而祖国山川的雄伟壮丽画卷展现出来。第一句“天门中

    4、断楚江开”,着重写出浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。它给人以丰富的联想:天门两山本来是一个整体,阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击,才撞开了“天门”,使它中断而成为东西两山。第二句“碧水东流至此回”,又反过来着重写夹江对峙的天门山对汹涌奔腾的楚江的约束力和反作用。由于两山夹峙,浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时,激起回旋,形成波涛汹涌的奇观。如果说上一句是借山势写出水的汹涌,那么这一句则是借水势衬出山的奇险。有的本子“至此回”作“直北回”,解者以为指东流的长江在这一带回转向北。这也许称得上对长江流向的精细说明,但不是诗,更不能显现天门奇险的气势。“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”这

    5、两句是一个不可分割的整体。上句写望中所见天门两山的雄姿,下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山,他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。读这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字,因为它使本来静止不动的山带上了动态美。江南春杜牧(公元803约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有樊川文集。江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。映衬外城迎风招展,名作动寺庙建筑江

    6、南 春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。根据词语意思,弄懂诗文意思。绿映红:绿叶红花相互映衬。水村:靠水的村庄。山郭gu:(靠山的城墙,)这里指外城。酒旗风:酒旗在迎风招展。(酒旗:古代酒店门口高悬用作标记的旗帜。)多少:(感叹词,)表示多的意思。南朝:在我国南方先后存在过的宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。(不需要解释。)四百八十寺:形容佛寺多。(因为南朝时佛教非常盛行)楼台:高大的佛寺建筑。辽阔的江南黄莺啼叫绿叶映衬着红花,依水的村庄,傍山的城郭,酒店的旗子迎风招展。南朝建造的许许多多座寺庙,如今多少楼台都笼罩在迷茫的烟雨之中。千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    7、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光、景物?莺、绿树、红花、水村、山郭、洒旗、春风、寺院、楼台、烟雨探究:诗人在欣赏江南明丽而迷蒙景色的同时,面对烟雨中的“南朝四百八十寺”还有哪些感慨呢?、诗人运用了典型化的手法,把握住了江南景物的特征。江南特点是山重水复,柳暗花明,色调错综,层次丰富而有立体感。、诗人在缩千里于尺幅的同时,着重表现了江南春天掩映相衬、丰富多彩的美丽景色。诗的前两句,有红绿色彩的映衬,有山水的映衬,村庄和城郭的映衬,有动静的映衬,有声色的映衬。、这些还只描绘出江南春景明朗的一面。所以诗人又加上精彩的一笔:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,本来就给人一种深邃的感觉,现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中,这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调,与“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映,就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富多彩写作特色拓展延伸:古诗中描写春天的诗多,诗人描写春天有着不同的笔法,你还知道哪些描写春天的诗句?好雨知时节,当春乃发生。红豆生南国,春来发几枝。人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春风又绿江南岸,明月何时照我还。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。天街小雨润如丝,草色遥看近却无。再见

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