三年级下册语文试题期末测试西师大版.docx

1、与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法

2、很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授

3、知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。三 年 级 语 文 期 末 测 试 题学校：班级：姓名：考号：一、语文基础知识积累与运用。（40 分）1、看拼音，写

4、汉字。（10 分）Ldinmio huhnggun（）明（）记（）（）量桂（）fnfng iyolio（）忙（）（）洞治（）惊（）2、按查字典的要求填空。（8 分）“残”字按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 ，再查 画。“残”字在字典中的解释有：不完整，残缺；剩余的，将尽的；伤害，毁坏；凶 恶。请为下列词语中加点的“残”字选择正确的解释。（填序号）残疾（ ）摧残（ ） 残酷（ ） 残冬（ ）3、根据句意，在括号里填上与“看”有关的词语。（4 分）（1） 人们（）高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。（2） 春秋时期，有一个名医叫扁鹊。一天，他去（）蔡桓公。（3） 许多

5、窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，令人（）（）。4、请先补充词语，然后按要求给词语分类。（12 分）气宇（）（）（）（）群书同室（）（）（）（）茏茏花团（）（）（）（）相处威风（）（）（）（）满座（1） 描写花草树木的：（2） 表现人物仪态风貌的：（3） 表现人与人之间关系的：（4） 表示“多”的：5、按要求写句子。（6 分）（1） 著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。（缩句）（2） 我们难道不应该通过自己的劳动来承担过失吗？（改为陈述句）（3） 家乡的春天是一个美丽的地方。（修改病句）二、根据课文内容填空。（12 分）（1） 告诉我们贪得无厌的人必将受到惩罚，花种给别人看的

6、让我明白 了； 巴 金 老 人 告 诉 我 们 生 命 的 意义 ； 当炸弹在身边响起让我们认识了的毛泽东；学习了责任我们知道了。（2） 这学期我最喜欢的一篇课文是 ，原因是:三、将下列句子排成一段通顺的话，在括号里标上序号。（10 分）（ ）它也可以帮助我们积累资料，便于今后查找运用（ ）所以我们读书的时候，要一边读一边学着做记号（ ）读书做记号是一种重要的学习方法（ ）更重要的是，它能使我们养成“不动笔墨不读书”的好习惯。（）它可以帮助我们理解为的内容，加深印象，增强记忆四、阅读理解。（38 分）（一）读下面语段，按要求作答。（21 分）演奏中，小泽征尔突然听到乐（yul）曲中出现了一处不

7、和（hhhu）谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就请指挥乐队停下来重奏一次。但是仍觉（jujio）得不对。这时，在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。是小泽征尔的错觉。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落（lul），评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。1. 划去文中多音字错误的读音。（4 分）2. “考虑再三”的意思是 ,小泽征尔此时心里会想: （3 分）3. 在朗读短文中面横线的句子时，应读出什么样的语气？（2 分）4. 选择正确答案的序号填在括号里。（4 分）当在场作曲家和评委否认了小

8、泽征尔的说法，他们这样做的目的是（ ），因为（ ）；小泽征尔之所以夺魁是因为（ ）；而前两位之所以失败是因为（ ）。A. 只有具备这样素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。B. 试探指挥家们在发现错误的情况下，能否坚持自己的判断。C. 受环境影响而放弃了自己的正确判断。D. 坚信自己而不肯附和权威们的意见。5. 小泽征尔夺得世界指挥家大赛桂冠的两个可贵精神是什么？（4 分）6. 你在日常生活中有过坚持自己看法的时候吗？请你把当时的情景简要写写。（4 分）（二）阅读短文，回答问题。（17 分）有一天,月亮对地球说：“地球哥哥,我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源. 你身上住满了人类,到处

9、桃红柳绿,莺歌燕舞.可我呢,唉!只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原. 有时好不容易来了几个外地客人,可没多久就走了,我又孤独了.”月亮苦着脸,说着说着, 眼泪就流了下来.地球见了,连忙安慰说：“月亮妹妹,你别难过,我并不像你说的那样十全十美.人类在我身上做了许多坏事.他们（ ）了覆盖我的山林,（ ）了滋润我的河流,（ ） 了保护我的大气层.现在,我已是遍体鳞伤了!唉”说着说着,地球摇摇头,也难过起来.月亮听了,大吃一惊,问：“真的吗?中国的长江和黄河也如此吗?”地球叹口气说：“别提了.长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉,历来是中国的骄傲. 可是近些年来,由于人类的乱砍乱伐,长江常发洪水.黄河上游,因为缺少防护林,泥沙流失严重, 黄河下游泥沙沉积太多,河床年年增高,已经超过了两岸的地面,成了名副其实的天河.”月亮轻声说：“没想到,你也有这么多的烦恼,哎!”1. 把后面词语恰当地填入文中的括号里。破坏 毁坏 污染（3 分）2. “骄傲”的近义词是 ，反义词是 。月亮所说的“外地客人”指的是：（4 分）3. 月亮和地球分别为什么而难过? （6 分）4. 我们应该如何保护地球,提两条你认为有价值的意见。（4 分）