五年级上册语文期中试卷轻巧夺冠32_1516苏教版（无答案）.docx

1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠3215-16苏教版（无）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添

2、辉。 一、看拼音，写词语。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 Chng sh z yun zn sng 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学

3、习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 Dn yu yng zh dn zhn xn jng二、比一比，再组词。伐（）滔（）骇（）覆（）筏（）涛（）害（）履（）三、画出句子中用错的字，把正确的填在括号里1、小华座在教室里认真复习工课。（）（）2、休息了一个署假，同学们又重新回到了校圆。（）（）3、瞧，运动员以经准备好了。他们战在起跑线上，上身前倾，眼睛紧盯着前方，一看就知道是久经沙场的短跑键将。四、照样子，写出含有下列词义的词语。说：聊天倾诉拉

4、家常攀谈看： 哭： 五、按要求改写下列句子。1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改写成拟人句）2、解放军叔叔在抗洪中舍己救人的精神，我们永远不能忘记。（改写成反问句）3、那一墙绿绿的爬山虎如同一片浓浓的湖水。（缩句）4、花园里的花真香。（改成夸张句）5、早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。（修改病句）6、战士们灭火。（把句子写具体）六、把下面的句子整理成一段通顺的话，并标上序号。（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。（）他不顾亲友的劝阻， 冒着生命危险反复试验。（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（

5、）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。七、阅读短文，完成练习。新年临近，邮局工作人员黛妮西尼罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信件时， 发现只有一名叫约翰万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。 信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的()的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路，双手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！你能满足我的愿望吗？爱你的约翰万古。”罗茜读完信，禁不住落下泪来。于是，她拿起了电话。接着()般的故事就发生了。她打电话与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂福却拉斯公司取得了联系。这家公司当即决定()一辆电

6、动轮椅并且在星期四运送到，还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。 星期四，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有十多位记者和前来()的人们。 万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终日困居在家中了。”她和儿子都在1981年的一次车祸中致残。由于她的脊骨骨节破裂，她得()别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近的停车场上进行试车。万古说：“学校里很多人都说，没有什么圣诞老人。但我现在确实相信，圣诞老人是有的。” 赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应

7、该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。” 邮局工作人员同时也赠送给他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万古把其中一些食品装在匣子内，包起来送给楼下的一个邻居。对此，万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来()人们的。” 1把下列词语还原到文章中的括号内。考验 祝福 唯一 赠送 依靠 奇迹 2本文记叙的人称是（ ）A第一人称 B第二人称 C第三人称 3万古向圣诞老人要了什么礼物？请说说为什么。 _4文章中哪两件事表明“金钱并不意味着一切”？ _5万古是个怎样的孩子？请用一句话来概括。_6“把东西赠给那些需要的人们”会使万古感到快乐。那么，什么能使你感到快乐呢？_八、作文 我们的身边被无数的爱包围着，有妈妈的爱、老师的爱、同学的爱，请你以“_的爱”为题写一篇习作。（30分）