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类型六年级下册语文试题读写训练世纪宝鼎人教版 .docx

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    六年级下册语文试题读写训练世纪宝鼎人教版 六年级 下册 语文试题 读写 训练 世纪 宝鼎人教版
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    1、六年级下语文试题-读写训练-世纪宝鼎|人教版一.写出下列词的近义词。平整 昌盛 智慧 希冀二.结合课文解释句子。鼎志昌盛,龙兆吉祥。二. 填空。“鼎”共有( )划,第六划是( ),最后一划是( )。按音序查字法应查大写字母( ),应查音节( )。按部首查字法应查部首( ),再查( )划,意思是:( )。可组成成语:( )、( )、( )等。三.读课文,在下面冒号后填写词句完成文章结构提纲。赠送宝鼎时间:整体结构(鼎座鼎身):艺术造型:宝鼎样子 雕饰铭文(鼎座鼎内):艺术特点:鼎在古代社会中的地位:艺术价值 鼎象征代表什么:世纪宝鼎的价值:赠鼎寓意:四.总结本课在写作方面值得学习的地方。五.阅读

    2、同学作文,完成练习。我的文具盒我有一个既美丽又实用的文具盒,我非常喜欢它(紧扣题目下笔,点明文具盒的特点,引起下文描述)。这个文具盒是我在幼儿园毕业时,老师送给我做纪念的(写文具盒来历,为结尾点题作铺垫)。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师

    3、”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。它是铁皮做的,长二分米,宽一分米,厚三厘米,粉红色的底色。盒盖儿上面的装饰图案非常美丽,右面是一只浑身白毛黑眼睛黑嘴巴的小狗。它的头大大的,耳朵垂到腮边。小狗手上缠着一根线,一只小鸟就叼着这根线的另一头。它的另一只手上拿着一枝红花。盒盖儿中间的上部写着“Happy”,字母分别是深粉红色、浅粉红色、棕色、蓝色和紫色的。字母下面是一只很小的狗。它的额头上戴了一副蓝色的眼镜,正坐在一块布上休息。盒盖儿左边的上部有一个可以掀起的小盖儿。小盖儿上面画着一只用耳朵挂在横杆上的很小的狗(写文具盒的质地形状大小颜色图案,说明它美丽)。

    4、掀起小盖儿,可以看到小盖儿背面是一面小镜子,小盖儿的下面是一个浅槽,里面有一把可以梳头的小梳子。揭开盒盖儿,可以看到一个镶套在盒体里的铁槽。铁槽的颜色及装饰图案和盒盖儿基本一样,只是没有耳朵挂在横杆上的很小的狗,另外两只小狗交换了位置,左侧的到了右侧,右侧的到了左侧。“狗”是我的属相,看来老师挑选文具盒时费了一番心思。这个铁槽我用来放铅笔、橡皮。端出白铁槽可以看到下面的盒体。盒体里面全是银白色。我把圆珠笔、尺子、活动笔放到盒体里。当老师发了家长信时,我就放到第二层里,回家给妈妈看,从没丢过。我把课程表粘到盒盖的背面。每节课前,我就打开文具盒盖儿,看看课程表下节要上什么,就把什么书摆出来,把需要

    5、的文具也准备好(本部分简略地写了它的美丽,按从外到内从上到下的顺序详细写了文具盒怎么实用)。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源

    6、含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。我现在还清楚地记得葛老师给我们发文具盒的情景。她微笑着,双手把文具盒递到我手上,叮嘱说;“到了小学要继续好好学习!”所以这个文具盒寄托着老师的期望。我要牢记老师的话,好好学习,将来成为国家栋梁之才(写老师发文具盒的情景,说明它寄托老师的期望,照应题目及开头,升华中心思想)。1.三、四自然段写了什么?是按什么顺序写的?写出了文具盒什么特点?2.最后一个自然段起什么作用?宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 六.从下面两个题目中选一个,写作文。1.根据文章提纲写一篇介绍世纪宝鼎的不少于三百字的文章。2.为2019年奥运会设计吉祥物,画出来并写出200字以上的设计说明

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