同步练习13 乌鸦喝水能力提升B一年级上册语文（部编含答案）.docx

1、同步练习13 乌鸦喝水能力提升B一年级上册语文（部编含答案） 积累运用一、给加点的字选择正确的读音，画“”。1、小乌鸦喝不着（zhe zho）水，心里很着（zhe zho）急。2、小乌鸦到处（ch c）找（zho zo）水喝。3、过了很久（ji ji），我们也没发现月亮有什么变（bin bn）化。二、我会给加点的字词注音。乌黑 乌鸦 找到 办法 方法 许多放羊 进入 高大 旁边 到处三、拼一拼，写一写。ch li sh tou du sho sh （ ） （ ） （ ） （ ）zho do b （ ） （ ） （ ）四、连线。 找 办 口 到 乌渴 到 法 鸦 处五、给下列字词注音。1、瓶（

2、） 2、高（ ）3、着（ ） 4、怎（ ）5、乌鸦（ ） 6、想法（ ）六、选择适当字填空。只 件 个 双 名 把 座 头一( )乌鸦 一( )宝 一( )瓶子 一( )手 一（ ）伞 一（ ）同学 一（ ）山 一（ ）牛七、照样子写词语。例一个一个一 一 一 一 八、照 样子,写句子。例：瓶子里的水渐渐升高。1、_渐渐_。例：乌鸦看见旁边有许多小石子。2、_许多_。例 乌鸦把小石子一个一个叼起来。1. （ ）把信送出去。2. （ ）把（ ）接过来。3. （ ）把（ ）。 九、选择正确答案填空。1、因为_，所以到处找水喝。 乌鸦口渴了 乌鸦想看风景 2、乌鸦为什么喝不着水？因为_。 水不够 瓶

3、子里水不多，瓶口又小3、乌鸦看见了什么才想出了办法？_ 一块大石头 许多小石子4、当我口渴了，到处找水喝时，我想：_。当我找到一个有水的瓶子，可是瓶口太小，水又不多，喝不着水时，我想：_。当我放进石子喝到水时，我想：_。只要动脑筋，就能想到好办法 要是能有水喝就好了我得想个办法，赶快喝到水阅读理解十、课内阅读，完成后面的练习。 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 它看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不着。怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子。它想了想，有办法了！ 乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高了，乌鸦就喝着水了。1、 乌鸦为什么喝不到水？

4、从文中找出答案用“”画出来。2、 乌鸦想到什么办法喝到水了？从文中找出答案用“”画出来。3、你还有什 么办 法能 让乌鸦喝着 水？十一、课外阅读，提升能力。象鼻桥小河两岸住着许多小动物。每天他们来来往往走过小桥，摘野果，采蘑菇，走亲戚，看朋友，可热闹啦！一天，大雨冲坏了小桥。桥这边的动物想，让桥那边的动物来修吧。桥那边的动物想，让桥这边的动物来修吧。就这样，你等我，我等你，小桥一直没有修好。小鸡生病了，不能去河对岸看病。山羊爷爷也不能到河这边看望小孙子了。大家都觉得很不方便。一天清早，河上突然出现了一座奇怪的桥。啊，原来是两只大象分别站在河的两岸，把他们的长鼻子搭在一起，架成了一座“象鼻桥”。

5、动物们从“桥”上高高兴兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢快的歌。两只大象在河边静静地站了好几天，动物们非常感动，也很惭愧。于是，大家齐心合力修建了一座新桥。为了感谢两只热心的大象，大家给新桥起了个名字，叫“象鼻桥”。短文共有（ ）个自然段。第二段共有（ ）句话。3、为什么叫象鼻桥？找出原因用“”画出来。 4、你喜欢小象吗？为什么？来源:学.科.网参考答案一、给加点的字选择正确的读音，画“”。1、zhe zho2、ch zho 3、ji bin 二、我会给加点的字词注音。 w y zho bn f xfn jn o pn ch 来源:Z_xx_k.Com三、拼一拼，写一写。略四、连线。

6、 找 到 办 法 口渴 到处 乌鸦五、给下列字词注音。1、png 2、go 3、zhu4、zn 5、w y 6、xing f六、选择适当字填空。 只 件 个 双 把 名 座 头七、照样子写词语。略来源:学科网八、照 样子,写句子。略 九、选择正确答案填空。1、2、3、 4、 十、认真读文章，完成后面的练习。1、可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不着。2、乌鸦把小石子一个一个叼起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高了，乌鸦就喝着水了。3、示例：还可以找一根吸管来喝水。十一、课外阅读，提升能力。1、62、3来源:学,科,网Z,X,X,K3、两只大象分别站在河的两岸，把他们的长鼻子搭在一起，架成了一座“象鼻桥”。动物们从“桥”上高高兴兴地走过，脚步放得轻轻的，一边走一边唱起了欢快的歌。大家齐心合力修建了一座新桥。为了感谢两只热心的大象，大家给新桥起了个名字，叫“象鼻桥”。4、喜欢，因为小象助人为乐，心中有他人。来源:学科网