2016高考总复习（人教版）语文课件：语言文字运用 第1课时正确运用成语（四）.ppt

1、 1.考点阐释 2.考点精讲 3.规律方法 4.拓展提升正确运用成语（四）考点一正确使用词语返回目录第2页数字媒体资源库结束放映1.考点阐释1.高考对成语(熟语)的考查,定位在“正确使用”上,即在具体语言环境中对成语的使用情况进行考查,或通过言语操作对成语的使用情况进行考查。2.命题形式:以单项选择题为主。3.考查范围:多为常用但又容易出错的成语,部分单独命卷地区也涉及对熟语的考查。4.考查重点:结合语境考查考生正确使用成语(熟语)的能力。返回目录第3页数字媒体资源库结束放映2.考点精讲返回目录第4页数字媒体资源库结束放映1(2012全国大纲卷)该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众

2、望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。()不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。孚，信服。与“不负众望”混淆。不负众望：不辜负大家的期望。答案显隐考查点4 因形近义近而致误类返回目录第5页数字媒体资源库结束放映2(2014浙江卷)相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。()不瘟不火指表演既不沉闷也不过火。这里用错语境，应用“不温不火”。不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。可以形容人的性情温和，也可以形容销售行情不火爆。答案显隐考查点4 因形近义近而致误类返回目录第6页数字媒体资源库结束放

3、映3广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。()一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。应为“一蹴而就”。答案显隐考查点4 因形近义近而致误类返回目录第7页数字媒体资源库结束放映3.规律方法 1.某些成语字形上比较相像或意义上比较接近，使用时往往会造成一些错误，这就要求我们辨析其意义或用法上的差异。2.辨析成语时，尤其要注意辨析近义成语的细微差异。要注意从意思、对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。注意形体差异，辨析词义差别返回目录第8页数字媒体资源库结束放映不负众望不孚众望 不以为然不以为意不堪卒读不

4、忍卒读 无微不至无所不至独行其道独行其是 前仆后继前赴后继另眼相看刮目相看 不胜其烦不厌其烦骇人听闻耸人听闻 纷纷扬扬沸沸扬扬鱼目混珠鱼龙混杂 见危授命见危受命不胫而走不翼而飞 无可厚非无可非议不可理喻不可思议 处心积虑殚精竭虑谈笑风生谈笑自若 望文生义顾名思义一文不名一文不值 高山流水行云流水不绝如缕不绝于耳 侃侃而谈夸夸其谈设身处地身临其境 一挥而就一蹴而就一发不可收一发不可收拾知识卡片：容易形近致误的成语返回目录第9页数字媒体资源库结束放映4.规范提升返回目录第10页数字媒体资源库结束放映1面对别人的鄙夷或尊崇能够做到宠辱不惊、坦然面对的能有几人？也许很多人是做不到的，但我们至少可以对人生旅途上的有些物质的或精神的东西不以为然。()答案解析“不以为然”不认为是对的，应为“不以为意”。2这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者一致认为，作者的创作动机是无可厚非的。()答案解析“无可厚非”前提是做得不是很好，但不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，可以谅解。“无可非议”前提是做得好，没有什么可以指责的。表示做得妥当。此处应用“无可非议”。答案显隐答案显隐