分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 31

类型2019-2020学年高中语文(粤教版)必修五配套课件:2-4东方风来满眼春(节选) .ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:130889
  • 上传时间:2025-11-06
  • 格式:PPT
  • 页数:31
  • 大小:6.11MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2019-2020学年高中语文粤教版必修五配套课件:2-4东方风来满眼春节选 2019 2020 学年 高中语文 粤教版 必修 配套 课件 东方 满眼 节选
    资源描述:

    1、第 二 单 元第4课 东方风来满眼春(节选)邓小平同志在深圳纪实【助读博览】一、作者简介“韬奋新闻奖”的获得者陈锡添陈锡添,广东新会人,深圳特区报原总编辑,现为香港商报总编辑。1966年毕业于中国人民大学新闻系。代表作风采集改革者的风采历尽坎坷志未磨梦里依稀丹青墨等。1992年1月19至1月23日,邓小平视察深圳时,这位中国人民大学新闻系毕业的新闻记者被指派为当地唯一的文字记者,全程随同采访。是年3月26日,长篇通讯东方风来满眼春邓小平同志在深圳纪实发表,在国内外引起强烈反响。该文荣获中国新闻奖一等奖、韬奋新闻奖。二、背景回放厘清观念,指明方向中国1978年就开始实行改革,但直到20世纪90年

    2、代初仍存在争议。由于受姓“资”姓“社”问题的束缚,每出台一个改革的新举措都显得步履艰难。先行尝试进行市场经济运作的深圳,在这一方面遇到的阻力更大一些。在这改革开放的重要关头,1992年1月,邓小平再次亲临深圳视察,并以他一贯坚持的实事求是的态度,针对人们的疑惑,有的放矢地发表了一系列讲话,谈话涉及改革开放和社会主义建设的方向、道路、性质等问题,讲得深刻、精辟。厘清了人们思想上姓“资”还是姓“社”的模糊的观念,指明了改革开放的方向,坚定了改革的信心。【基础积累】一、读准字音二、写对字形三、词语积累1.欣欣向荣:形容草木茂盛,也形容事业蓬勃发展。2.神采奕奕:形容精神饱满的样子。3.源远流长:比喻

    3、历史悠久,根底深厚。4.侃侃而谈:理直气壮,从容不迫地说话。5.鳞次栉比密密麻麻鳞次栉比PK台密密麻麻像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着形容又多又密多用来形容房屋等密集,强调有次序多形容一些较小的事物,强调多,适用范围较广6.既然就只要就既然就PK台只要就表因果关系,重点强调后面一个分句所表的结果表假设关系,重点强调第一个分句提出的条件表示事情已经发生过了表示假定的某种内容还没有出现7.颁布公布颁布指公布法令、条例等。公布指政府机关的法律、命令、文告,团体的通知事项等公开发布,使大家知道。【运用】选词填空或判断正误1.雄安新区成立才几年,就发生了翻天覆地的变化,呈现出一片欣欣向荣的景象。()2.

    4、他比以前更魁梧壮实了,模样也老了一些,但站在那里显得镇静沉着,神采奕奕。()3.青藏铁路开通以来,内地的先进设备、生活用品一直源远流长地运往西藏,促进了西藏的发展。()【点拨】“源远流长”用在此处属于望文生义,此处该用“源源不断”。源源不断:形容接连不断、连绵不绝。4.李老师以前总是侃侃而谈,见人就吹牛,现在却沉默寡言,潜心研究民俗文化。()【点拨】“侃侃而谈”指理直气壮,从容不迫地说话。用在此处褒贬不当。此处应该用“夸夸其谈”。夸夸其谈:形容说话浮夸不切实际。5.众所周知,40年前的深圳落后、简陋、狭小,今天的深圳是高楼大厦_,街道上的行人熙来攘往,晚上霓虹灯五光十色。(鳞次栉比 密密麻麻)

    5、鳞次栉比6.在辽宁省营口大石桥市水源镇烈士陵园,93岁高龄的张凤柏说:“_我还活着,_会一直守下去,把故事讲下去,要让更多的人知道,现在美好的生活是多么来之不易。”(既然就 只要就)只要就7.北京科技大学官方微信_2020年度“博士后创新人才支持计划”。(颁布 公布)公布【初读思考】这篇通讯导语部分有何作用?文章主要采用什么方式来报道邓小平同志考察深圳的?【明确】(1)文章开头统领全文,用简明扼要的语言描绘了南国春光,用形象生动、富有激情的语言表达了邓小平同志到来的喜悦之情。(2)这篇通讯主要采用直接引用和间接引用相结合的形式,报道了邓小平同志在深圳考察时的许多重要讲话,使人读后如见其人,如闻

    6、其声。【拓展链接】文化常识新闻的轻骑兵通讯通讯是以记叙、描写为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。其主要特点有:生动性。通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。多借用文学手段报道事实,再现情景,塑造形象。完整性。通讯要求详尽、具体地报道事情的经过,演绎人物的命运,充分展开情节,甚至描写细节和场面。评论性。通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事做出直接的评论,表露记者的感情与倾向。通讯按报道内容分,有人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯;按报道形式分,有访问记、专访、特写、大特写、新闻小故事、集纳、巡礼、侧记、记者来信等。通讯和消息的区别新闻包括通讯和消息,两

    7、者都用事实说话,都追求时效性,但通讯的时效性比不上消息。两者的区别是:通 讯消 息标题具有新闻性、文学性、评论性特点概括性强,直接明了报道对象侧重写人,选材相对较严侧重写事,选材范围宽容 量内容详细完整,容量大,篇幅长,可围绕一个中心写几人几事。可写人也可写事件,材料丰富、全面。详尽、具体地报告事情的经过,展开情节只记叙一件事。简要概括,容量较小,篇幅短表达方式语言详尽具体,富于情感,多借助文学手段,具有一定的文学色彩。表达比较灵活自由,可采用叙述、描写、抒情、说明等表达方式,也可以用比喻、象征、拟人等修辞,还可直接评论。通讯一般采用第三人称,但在“见闻”和“采访记”一类的通讯中,也可采用第一人称语言简洁、明快、准确、客观公正。以记叙为主,一般不直接发议论表述观点,而是用事实讲话。一律是第三人称结 构灵活多变,根据表达主题的需要,用文学性笔法整合材料相对稳定,直接报道时间、地点、人物、事件、经过、结果观 点运用夹叙夹议的方法对人或事做出直接的评论以事实说话述评消息,一般不允许作者直接发表议论时 效 性 强调报道的完整性,发稿较慢发稿件较快消息的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。其中不可缺少的是标题、导语和主体。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2019-2020学年高中语文(粤教版)必修五配套课件:2-4东方风来满眼春(节选) .ppt
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-130889.html
    相关资源 更多
  • 2022五年级语文上册 第一单元主题阅读 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元主题阅读 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 从容不迫的反义词.doc小学语文 反义词 从容不迫的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 人不知,鬼不觉近反义词解释.doc小学语文 反义词 人不知,鬼不觉近反义词解释.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 语文园地一教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 语文园地一教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 丰收的反义词解释.doc小学语文 反义词 丰收的反义词解释.doc
  • 小学语文 反义词 丰收的反义词是什么.doc小学语文 反义词 丰收的反义词是什么.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 口语交际:制定班级公约教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 口语交际:制定班级公约教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 中班语言活动找反义词教案.doc小学语文 反义词 中班语言活动找反义词教案.doc
  • 小学语文 反义词 中央的反义词.doc小学语文 反义词 中央的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 习作:我的心爱之物教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 习作:我的心爱之物教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 严重的反义词是什么.doc小学语文 反义词 严重的反义词是什么.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟状元预习卡(无答案) 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟状元预习卡(无答案) 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 严寒反义词.doc小学语文 反义词 严寒反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学课件 新人教版.pptx2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学课件 新人教版.pptx
  • 2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 业精于勤的反义词.doc小学语文 反义词 业精于勤的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 专横跋扈的反义词.doc小学语文 反义词 专横跋扈的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 专心一志的反义词.doc小学语文 反义词 专心一志的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨状元预习卡(无答案) 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨状元预习卡(无答案) 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 与柔软有关的反义词.doc小学语文 反义词 与柔软有关的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 不计其数的反义词.doc小学语文 反义词 不计其数的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 不知不觉的近义词反义词.doc小学语文 反义词 不知不觉的近义词反义词.doc
  • 小学语文 反义词 不声不响的反义词.doc小学语文 反义词 不声不响的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生生字课件 新人教版.pptx2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生生字课件 新人教版.pptx
  • 小学语文 反义词 一掷千金的反义词.doc小学语文 反义词 一掷千金的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生状元预习卡(无答案) 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生状元预习卡(无答案) 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 tall的反义词有哪些.doc小学语文 反义词 tall的反义词有哪些.doc
  • 小学语文 反义词 lucky的反义词有哪些.doc小学语文 反义词 lucky的反义词有哪些.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1