02课件 观点探究、分点概括-初中语文非连续性文本阅读讲与练.pptx

1、非连续性文本阅读复习回顾快问快答1.信息筛选（4选1选择题）类题型答题步骤是？审、找、比、查2.词句理解或鉴赏类题型答题方法是？有人认为地球是不安全的，杞人忧天是有道理的；也有人认为地球将被“亲吻”只是推测，不必杞人忧天。你同意哪一种说法？请结合上述材料谈谈你的看法。（5分）观点探究题题型三：内容探究/观点探究表明观点联系文章内容证明观点联系生活实际证明观点（与有时可根据审题进行取舍）1.阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）（3分）A.人类历史上最早的关于地球自转轴倾角的知识，是由英国著名学者李约瑟记载的。B.彗木相撞产生的光亮与烟柱与山海经淮南子等所记载的有惊人的相似之处。C.作者认为

2、，彗木相撞是“上天示警”，与人类社会的纷争相比，简直是荒唐可笑的。D.“星痴”栾氏祖孙写了行星与长期天气预报神秘的星宿文化和游戏两部专著。B出自淮南子天文训说反了神秘的星宿文化和游戏是王红旗写的2.下列材料中关于地球遭到撞击的描述，符合文意的一项是（）（3分）A.共工怒触不周之山造成“天倾西北”，这个远古传说是地球遭到撞击的一次记录。B.近年来发现了几颗巨大的陨石，王红旗由此推测出地球曾遭受过类似彗木相撞的浩劫。C.科学家们预测人类将面临一场大灾难，1950DA小行星将在2880年与地球相撞。D.6500万年之前，彗星的碎片撞击尤卡坦来岛，使地球上的庞然大物恐龙濒临灭绝。A作者（莫言）推测，而

3、不是王红旗推测“1950DA小行星将在2880年与地球相撞”只是可能恐龙已经灭绝，而不是“濒临”。3.下列对人类探索星空的理解与分析不正确的一项是（）（3分）A.作者认为，我国媒体对彗木相撞消息的冷静报道，充分显示出其对星空探索的理智。B.我国古代著名的神话传说女蜗补天、夸父追日等，反映了远古人类探索星空的愿望。C.栾氏祖孙穷尽毕生精力仰望星空，获得丰厚的天文学知识，的确令锦衣玉食者汗颜。D.美国人月球上树立了纪念碑，开阔了人类的视野，激发了人类继续探索星空的热情。A媒体只是保持着足够的冷静，与理智与否无关。4.结合文本，分析下面这句话的表达效果。（4分）我们这些平民百姓也应该想开一些，最名贵

4、的钻石也是石头，在沙漠里，它的价值还不如一块西瓜皮。非连续性文本语言鉴赏4.结合文本，分析下面这句话的表达效果。（4分）我们这些平民百姓也应该想开一些，最名贵的钻石也是石头，在沙漠里，它的价值还不如一块西瓜皮。1.点明手法/词义2.结合内容3.说明表达效果，对象特征对比在沙漠里，钻石的价值不如一块西瓜皮形象生动地劝说人类应该大度豁达一些在彗木相撞面前，人类的利益纠纷不算什么4.结合文本，分析下面这句话的表达效果。（4分）我们这些平民百姓也应该想开一些，最名贵的钻石也是石头，在沙漠里，它的价值还不如一块西瓜皮。运用了对比的手法，写出在沙漠里，钻石的价值不如一块西瓜皮，暗示人类的种种纷争在星际灾难

5、面前微不足道。形象生动地劝说人类应有大度豁达的态度。5.有人认为地球是不安全的，杞人忧天是有道理的；也有人认为地球将被“亲吻”只是推测，不必杞人忧天。你同意哪一种说法？请结合上述材料谈谈你的看法。（5分）观点探究题表明观点联系文章内容证明观点联系生活实际证明观点（与有时可根据审题进行取舍）5.有人认为地球是不安全的，杞人忧天是有道理的；也有人认为地球将被“亲吻”只是推测，不必杞人忧天。你同意哪一种说法？请结合上述材料谈谈你的看法。（5分）示例：我认为地球被“亲吻”只是一种推测，不必杞人忧天。【表明观点】因为不管是王红旗认为的“在不久远的古代，彗星碎片的确光顾过地球”，还是科学家的“在2880年

6、，地球将面临着一场大灾难”，都只是一种推测或预测，并没有证实或证据证明，所以不必杞人忧天。【结合材料】世界读书日Step1:审清题干1.下列说法不符合文意的一项是（）。A.2017年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升。B.2017年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大。C.2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升，但其总时长远远低于人均手机阅读时长。D.2017年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大。1.下列说法不符合文意

7、的一项是（）。A.2017年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升。B.2017年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大。C.2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升，但其总时长远远低于人均手机阅读时长。D.2017年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大。Step2:回归原文，找相关信息第段表1对比数据表2“我国成年国民各类媒介人均阅读时长”可知，“报纸”的阅读时长17年较16年比有所下降。第段对比数据1.下列说法不符合文意的一

8、项是（）。A.2017年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升。B.2017年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大。C.2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升，但其总时长远远低于人均手机阅读时长。D.2017年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大。第段表1对比数据表2“我国成年国民各类媒介人均阅读时长”可知，“报纸”的阅读时长17年较16年比有所下降。第段对比数据张冠李戴Step3:结合语境，比对分析1.下列说法不符合文意的

9、一项是（）。A.2017年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升。B.2017年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大。C.2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升，但其总时长远远低于人均手机阅读时长。D.2017年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大。第段表1对比数据表2“我国成年国民各类媒介人均阅读时长”可知，“报纸”的阅读时长17年较16年比有所下降。第段对比数据张冠李戴Step4:组织答案并检查CStep1:审清题干2.

10、下列关于2017年广州市民阅读特点的概括，符合文意的一项是（）。A.广州市民的综合阅读率要高于同年全国国民的综合阅读率。B.广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长。C.广州未成年人日均纸质阅读时长和日均数字阅读时长相当。D.部分广州市民在数字阅读相当普遍的今天仍偏好纸质阅读。2.下列关于2017年广州市民阅读特点的概括，符合文意的一项是（）。A.广州市民的综合阅读率要高于同年全国国民的综合阅读率。B.广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长。C.广州未成年人日均纸质阅读时长和日均数字阅读时长相当。D.部分广州市民在数字阅读相当普遍的今天仍偏好纸质阅读。Step2:回归

11、原文，找相关信息文中并没有说明2017年的“全国国民综合阅读率”由【广州调査】可知，2017年广州州市民日均综合阅读时长远超2016年度全国成年国民阅读时长，而非“同年”。广州调査而成年人在数字阅读上花费了更多时间，日均数字阅读时长为5627分钟日均纸质阅读时长为4262分钟可知。【广州调査】第段2.下列关于2017年广州市民阅读特点的概括，符合文意的一项是（）。A.广州市民的综合阅读率要高于同年全国国民的综合阅读率。B.广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长。C.广州未成年人日均纸质阅读时长和日均数字阅读时长相当。D.部分广州市民在数字阅读相当普遍的今天仍偏好纸质阅读。文中并没

12、有说明2017年的“全国国民综合阅读率”由【广州调査】可知，2017年广州州市民日均综合阅读时长远超2016年度全国成年国民阅读时长，而非“同年”。广州调査而成年人在数字阅读上花费了更多时间，日均数字阅读时长为5627分钟日均纸质阅读时长为4262分钟可知。【广州调査】第段Step3:结合语境，比对分析张冠李戴张冠李戴逻辑错误2.下列关于2017年广州市民阅读特点的概括，符合文意的一项是（）。A.广州市民的综合阅读率要高于同年全国国民的综合阅读率。B.广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长。C.广州未成年人日均纸质阅读时长和日均数字阅读时长相当。D.部分广州市民在数字阅读相当普遍

13、的今天仍偏好纸质阅读。文中并没有说明2017年的“全国国民综合阅读率”由【广州调査】可知，2017年广州州市民日均综合阅读时长远超2016年度全国成年国民阅读时长，而非“同年”。广州调査而成年人在数字阅读上花费了更多时间，日均数字阅读时长为5627分钟日均纸质阅读时长为4262分钟可知。【广州调査】第段张冠李戴张冠李戴逻辑错误Step4:组织答案并检查DStep1:审清题干3.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A.陈力对碎片化阅读持肯定态度，他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的，人们大可不必对数字阅读忧心忡忡。B.徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制，因此深度、长篇阅读

14、很难进行，目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读。C.严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升，数字阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制，是一种创新。D.郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。阅读的深和浅应由作品内容界定。3.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A.陈力对碎片化阅读持肯定态度，他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的，人们大可不必对数字阅读忧心忡忡。B.徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制，因此深度、长篇阅读很难进行，目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读。C.严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升，数字阅读使读者和书的关系突破了传

15、统阅读的限制，是一种创新。D.郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。阅读的深和浅应由作品内容界定。Step2:回归原文，找相关信息【各抒己见】第段“我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化”可知原观点并没有肯定“数字化阅读不会导致阅读的肤浅化”3.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A.陈力对碎片化阅读持肯定态度，他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的，人们大可不必对数字阅读忧心忡忡。B.徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制，因此深度、长篇阅读很难进行，目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读。C.严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升，数字阅读使

16、读者和书的关系突破了传统阅读的限制，是一种创新。D.郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。阅读的深和浅应由作品内容界定。【各抒己见】第段“我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化”可知原观点并没有肯定“数字化阅读不会导致阅读的肤浅化”Step3:结合语境，比对分析以偏概全3.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）。A.陈力对碎片化阅读持肯定态度，他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的，人们大可不必对数字阅读忧心忡忡。B.徐升国认为数字阅读的内容受到载体的限制，因此深度、长篇阅读很难进行，目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读。C.严锋认为数字阅读在质和

17、量上都得到了提升，数字阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制，是一种创新。D.郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。阅读的深和浅应由作品内容界定。【各抒己见】第段“我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化”可知原观点并没有肯定“数字化阅读不会导致阅读的肤浅化”以偏概全Step4:组织答案并检查D题型四：分点概括1.抓住关键部位，联系整体揣摩。2.归纳层次要点，综合各层层意。3.提取关键信息，重新加以整合。4.新京报记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括。Step1:审清题干4.新京报记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括。Step2:回归原文，找相

18、关信息新京报记者李大超：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒惰，弱化了思维能力。实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。4.新京报记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括。Step3:抓住关键部位，联系整体揣摩。新京报记者李大超：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。我们有批评浅阅读

19、、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒惰，弱化了思维能力。实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。4.新京报记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括。Step4:归纳层次要点，综合各层层意。新京报记者李大超：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒惰，弱化了思维能力

20、。实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。4.新京报记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括。Step5:提取关键信息，重新加以整合。新京报记者李大超：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒惰，弱化了思维能力。阅读有深浅之分我们有批评浅阅读的倾向甚至上升到国家和民族的高度阅读有深浅之分，而我们有批评浅阅读的倾向，甚至会上升到国

21、家和民族发展未来的高度4.新京报记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括。Step5:提取关键信息，重新加以整合。实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。阅读者本身差异差异越来越明显两极分化我们在进行阅读要求的划分时、忽略了阅读者本身的差异，随随着阅读的普遍化、阅读的差异性会越来越明显且逐渐走向两极化。4.新京报记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括。参考答案阅读有深浅之分，而我们有批评浅阅读的倾向，甚至会上升到国家和民族发展未来的高度；我们在进行阅读要求的划分时，忽略了阅读者

22、本身的差异，随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显且逐渐走向两极化。5.你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测？请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。开放性题目，言之有理即可答题格式：观点+理由我认为随着社会的发展，人们的阅读率会越来越高，阅读市场会越来越大。我认为随着电子设备和的普及和人们碎片化时间的增加，人们的数学化阅读的所占比重会越来越大。5.你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测？请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。开放性题目，言之有理即可答题格式：观点+理由我认为报纸杂志时效性较高的阅读载体依然会以纸质版为主。就像我家一样，随着手机的普及现在我们家人看书基本都看电子书，但是报纸和杂志依然订阅了纸质版。总结回顾文本类非连续性文本阅读题型一：信息筛选题型二：语言理解及鉴赏审-找-比-查1.赏析表达技巧，指出艺术手法or解释词语含义2.分析具体运用，说明表达效果3.说明表达效果及对象特征题型三：观点探究题型四：分点概括1.抓住关键部位，联系整体揣摩。2.归纳层次要点，综合各层层意。3.提取关键信息，重新加以整合。表明观点联系文章内容证明观点联系生活实际证明观点（与有时可根据审题进行取舍）