2021秋四年级语文上册 第五单元 交流平台与初试身手授课课件 新人教版.pptx

1、RJ 四年级上册读一读，你发现了什么？u读一读，找规律。读了四个小朋友说的话，我发现他们分别从不同的角度交流了如何把一件事情说清楚。第一个小朋友和第二个小朋友讲了要写清事情的起因、经过、结果和时间、地点、人物这六要素。第三个小朋友讲了要合理安排记叙顺序；第四个小朋友讲了要想把事情叙述清楚就要认真观察：用眼睛看、用耳朵听、用心去感受交流内容本次“交流平台”要求我们结合本单元的课文，进一步体会怎样把事情写清楚。要想写清楚一件事情，就要把事情的起因、经过、结果写清楚，把时间、地点、人物交代明白。还要把看到的、听到的、想到的按照一定顺序写下来。交流知道（1）怎样才能把一件事情说清楚？（2）你能结合本单

2、元的课文来说一说吗？（3）你还知道哪些叙事的文章？这些文章是怎样的把事情写清楚的？（4）学习叙事的文章，要理清写作顺序，看看故事的起因、经过和结果，还要注意对人物动作、语言、神态的描写。要想写清楚一件事情，就要把事情的起因、经过、结果写清楚。例如，麻雀这篇课文，事情的起因是：猎狗发现了一只小麻雀。经过是：猎狗想伤害小麻雀，老麻雀奋不顾身地用自己的身躯保护小麻雀，想拯救自己的幼儿。结果是：猎狗被老麻雀的勇气震撼了，竟然慢慢后退，“我”急忙带着猎狗走了。时间、地点、人物要交代明白，也就是要写清楚在什么时间，什么地点，谁在干什么。慢性子裁缝和急性子顾客故事发生在冬天，地点是裁缝店，人物是慢性子裁缝和

3、一位急性子顾客。交流范例要按照一定的顺序来写，才能把事情写清楚。盘古开天地这篇课文就是按照：宇宙一片混沌盘古分开天地天地成形躯体化为万物的顺序进行叙述的。要把看到的、听到的、想到的都写下来。有一天上体育课，几个女生向男生发起了挑战。他们怎么说的，场上怎么比赛的，当时观看比赛时我是怎么想的，我都写下来了，就成了一篇感情真挚的好作文。l 看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。读了题目要求，我知道这是要求我们看图进行场面描述，看图想象当时的情形，图上的人在干什么、说些什么、想些什么等。交流方法要想把图片上的内容说清楚，就要做到以下几点：1.认真观察，感知图上的主要内容。2.充分发挥想象。图中人物会说些

4、什么，想写什么，结合动作、神态说一说。3.说的时候要有条理，按一定的顺序来说。1.只听见“砰”的一声枪响，运动员们就像出膛的子弹一样，飞快地向前冲。我们班的小刚同学冲在最前面；其他几个跑道的运动员则紧追不舍。啦啦队在旁边拼命地喊“加油，加油”。只见小刚就像一辆小跑车，越跑越有劲儿，越跑越快，没等其他跑道的运动员追上来，就一阵风似的最先到达了终点。参考答案：交流范例2.今天我家非常热闹，因为今天是我奶奶的70 大寿，爸爸和妈妈一大早就去菜市场买回来许多菜，他们在厨房一顿忙活，转眼一道道色香味俱全的菜就被端上了饭桌，爸爸把为奶奶定制的大蛋糕放在了桌子中间，他拿出生日皇冠给奶奶戴上，奶奶非常开心，不

5、住地说：“快动筷子吧，小家伙们都等不及了吧！”我说还没给您唱生日快乐歌呢！然后我起头我们一起为奶奶唱祝你生日快乐。参考答案：l 观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。读了题目要求，我知道了题目是让我们认真观察家人炒菜、擦玻璃或做其他家务的过程并且写下来，写的时候还要注意用上表示动作的词。交流方法要把家人做家务的过程写下来，首先要细心观察，并简要记录下来，也可以用手机拍摄下来，反复观看。接下来可以回顾爬天都峰这篇课文的第6自然段“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样”这段话中作者用了“爬”“攀”“爬”等动词把爬山的过程写得很清楚。然后想一想，家人做家务的过程中的动作，选择合适的动词来描写。一切准备就绪，妈妈先点着火，往锅里倒入适量的花生油，等油冒烟时，只听见“刺啦”一声，妈妈将蒜、辣椒、花椒倒进锅里翻炒。炒出香味后，将虾倒进锅里翻炒，等虾从原先伸展开的样子变成弯曲的样子，从青色变成红色，就说明虾熟了。妈妈往锅里加了少许盐，又翻炒了几下，就把又香又嫩的虾装进盘子里，让我端到餐厅去。参考答案：交流范例