提升卷-2022-2023学年七年级语文上册期末卷（河南专用）（全解全析）.docx

1、2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷七年级语文全解全析1. （1）A (2分） 解析： 静谧 m 妩媚 mi（2） 萧 蓬(2分）解析：萧瑟 “萧”易错写成“箫”； 蓬勃 “蓬”易错写成“篷”。2. （8分）星汉灿烂 若出其里我寄愁心与明月随君直到夜郎西回乐烽前沙似雪受降城外月如霜河流大野犹嫌束山入潼关不解平（每空1分，若该空有错字、别字或多字、少字均不给分）解析：易错字：郎 烽 犹3.（4分）示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒

2、联手都收服不了他，说明他本领高强；取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平；但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。示例：她不是一个善良可亲的人。她唆使“我”偷拿母亲的钱，然后又放出流言说“我”偷家里的东西去变卖；她让“我”看不健康的书，她是一个表里不一、搬弄是非、造谣生事的人。3. (3分）C解析：要注意语句间的连贯性。5.(9分）(1)（2分）示例：200余名青少年走进河南林州，登上红旗梁，接受红色精神洗礼。（2）（4分）示例：青年洞主入

3、口标志性建筑红飘带廊桥，整体形态犹如山间舞动的红飘带，是红旗渠形态的延伸，（2分）象征自力更生、艰苦奋斗的红旗渠精神熠熠生辉，永不磨灭。（2分）（意思对即可）(3）（3分）示例：要有不畏艰苦，勇于奉献、付出的精神，面对困难和挫折，要敢于直面和挑战，主动担当责任。（言之有理即可）6.(4分）秀气：作者将白云比作“白蘑菇”，比作会开花的“玉兰花”，体现了白云秀气的特点；富有生机与活力：作者引用杜牧的诗句，体现白云的“生”，体现白云的有生气；变化多端：“每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山

4、峰、丘陵和峡谷”等语句，写白云诸多形象变化。（任意写其中的两点即可，每点2分，共4分）解析：本题考查内容理解与概括。第段“我想，天上一定有谁在种着这些白蘑菇。这些白蘑菇密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根本来不及细看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花”，第段“满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，仿佛有香气流淌下来”可知，作者将白云比作“白蘑菇”，比作会开花的“玉兰花”，体现了白云秀气的特点；第段“深夜静思，突然佩服起杜牧来。他写白云生处有人家，用白话地把眼睛里看到的景象实打实地描绘出来。他用的那个生字令我着迷，是生活的生，是活生生的生，是生龙活虎的生，是生生不息的生。我们来这

5、尘世走一遭，都是为了这个生”，作者引用杜牧的诗句，体现白云的“生”，体现白云富有生机与活力，有生气；第段“它们都是爱学习的好孩子，每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵和峡谷”等语句，写白云诸多形象（变化），体现了白云变化多端的特点。7.(4分）用了拟人的修辞手法，将云朵拟人化，（1分）生动形象地写出了云朵在“我”心中的可爱姿态，（2分）表达了“我”对云朵的喜爱之情。（1分）解析：“明媚”本形容女子容貌明媚鲜亮，神态靓丽；在此赋予白云以人的情态，运用了拟人的修辞手法，体现了白云

6、可爱的一面；表达了“我”对云朵的喜爱之情。8. (4分）“养”有“养育”之意，（1分）形象生动地写出了“我”与云的亲近，云朵也是有生命的，（1分）“我”与它互相陪伴，体现了“我”对云的喜爱。（2分）解析：“我说我养了几朵云”中的“养”有“养育”之意，我们心甘情愿“养育”的，必定是与自己亲近的，自己喜爱的，体现了“我”对云的喜爱。9. (4分）运用了充满想象力的比喻。如将“云朵”比作“雨后的白蘑菇”“秀气的玉兰花”；多处充满想象力的场景描绘。如“它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵和峡谷”，体现白云的变化多端，充满丰

7、富的想象。（每点2分，共4分）解析：本题考查语言特点。文章运用了充满想象力的比喻；如第段“我想，天上一定有谁在种着这些白蘑菇。这些白蘑菇密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根本来不及细看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花”，作者将白云比作“白蘑菇”，比作会开花的“玉兰花”，体现了白云秀气的特点，表现“我”对白云的喜爱。此外，文章有多处充满想象力的场景描绘；如第段“在屋子里做事时，我一扭头，就可以看到它们。它们像小白鸽一样，隔着窗，朝我张望”，第段“它们都是爱学习的好孩子，每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦

8、啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵和峡谷”，体现白云的变化多端，充满丰富的想象。关于想象的写作手法，我们在本学期第六单元皇帝的新装天上的街市等文章中已经学习过，要仔细品味。10.(4分） (1)中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑碑身的画面或“长征渡江纪念碑碑身的画面”或“纪念碑碑身的画面”或“纪念碑题词画面”(2)雕塑上红军与船工相望的画面或“雕塑画面”(3)感受到将军诗人的浪漫情怀或“感受到革命者的浪漫情怀”或“感受到将军的浪漫情怀”(4)感受到红战士像苍鹰一般勇无畏的精神或“感受到红军的勇敢、坚强和向困难挑战的决心和毅力” （每空1分，共4分） 11.(3分） 与自然段内容相照应；

9、通过今昔对比，突显红军长征胜利的意义；表达作者的欣喜之情。 （每点1分，共3分） 解析：考查分析句段作用。联系第段中的“他们坚信，第一缕曙色把寥廓天宇染红的时候，阳光会穿破雨霾风障，将人间照得一派明耀”可知，第段描写现在石鼓镇人们幸福美好生活，正是当初那些烈士们坚信一定会实现的生活场景，光明重回人间，人们过上了幸福的生活。过去的“雨霾风障”与如今的“一派明耀”形成了鲜明的对比。如今的幸福生活，正是当初红军战士们排除万难，舍生忘死，取得了长征，进而取得了全面抗战和解放战争胜利所带来的，从而突出了长征胜利的意义。描写今天人们的幸福生活，也表达了作者的欣喜之情。12. （4分）文题“像雪山一样高峻”

10、耐人寻味，设置悬念，吸引读者，能激发读者的阅读兴趣；（1分）突显主题：用雪山烘托红军将士高大的形象，高度赞美红军将士坚韧顽强的意志品质，以及不怕牺牲、坚定乐观的革命精神；（2分）表达作者的崇敬(敬仰)之情。（1分）解析：考查赏析题目。原题“像雪山一样高峻”，设置了悬念，为什么要像雪山一样高峻？，内涵丰富，激发了读者的阅读兴趣。联系第段中的“壮阔的涛声中，穿着草鞋的战士又迈开坚实的步伐，朝着绝险的雅哈雷山攀越。他们像勇敢的苍鹰，扬起强健的翅翼，乘着迅烈的风，高翔于崖壑之上，冲向远天”和第段中的“熔铸红军生命的，是铁一般的信念。这信念，深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心”可知，作者借雪山烘托红军将

11、士高大的形象，赞美了他们顽强的革命意志与不屈斗争精神。联系第段中的“和大山站在一起，他们是最高的峰；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远”可知，原题“像雪山一样高峻”是说红军将士、长征精神像雪山一样巍峨，一样高峻，一样不可战胜，表达了作者的赞美与崇敬之情。13. （2分）C解析：“必有我师”“从之”“改之”讲的是学习态度，强调无论何时都要虚心向别人学习，同时也要择善而从，不善而改。14（2分）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。（“不义”，1分；大意1分。共2分)15（3分）道德修养 （1分）一方面，能约束和克制自己的言行，使之合乎道

12、德规范，从而提升自己的修养。（1分）另一方面，能做到宽容待人，让人际关系更和谐融洽。（1分) （意思对即可）16.（4分）志向 君子不怨天，不尤人 勤学好问 真诚（每空1分，共4分）【乙】参考译文：一个有道德的人做事不抱怨老天，也不抱怨他人。凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来检查自己，自身行为端正了，天下的人自然就会归服。不知道的就要问，不会做的就要学，即使能做也要谦让，这样才能成为有德行的人。君子修身养性，没有比真诚更好的了。17.（2分）示例：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔；船行江中，春风吹拂，船帆高挂，船行走得平稳而轻快。18.（2分）首联点出“客路”，表明自己出行在外，暗寓

13、思乡之情；颔联与颈联描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不能回乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡的思念之情。解析：注意审题，“结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的”，要从全诗来说，部分学生仅仅考虑到尾联，因答案不全面而失分。四、作文（50分）.解析：这是一道命题作文题。题目中的关键词“我”限制了行文的人称是第一人称；“感动”即所写的内容是能触动感情，引起同情、支持或仰慕的事情，最好是自己亲身经历的事情；“瞬间”即时间很短，一刹那间。具体写作时，一定要抓住“动情点”，把感动自己的瞬间写出来。这是写好这篇文章的关键，因为这样既表达了自己的感动，又能让读者产生共鸣。此外还需要注意：选材一定要典型，内容要具体充实，尽量做到文从字顺，写出真情实感。合理安排内容的详略，条理清晰地表达自己的意思。恰当运用修辞手法、写作手法，使表达更有文采。书写一定要整洁美观。(2)【写作指导】这是一道材料作文。根据题干要求可知，立意的范围可以是“平凡与伟大”，也可以是“梦想与拼搏”，还可以是“磨砺与奋斗”等。文体可以是记叙文，也可以是议论文，建议大家写自己擅长的文体。