2020-2021学年高一语文人教版必修4教学课件：第四单元 11　廉颇蔺相如列传（3） .ppt

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资源描述：: 1、三国演义的片尾曲历史的天空里这样唱道：暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，眼前飞扬着，一个个鲜活的面容，湮没了黄尘古道，荒芜了烽火边城，岁月啊，你带不走，那一串串熟悉的姓名。学习目标1复习巩固文言基础知识；2分析重点人物的人物形象；3总结刻画人物形象的方法。【课堂检测】解释下列加点字。1臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使（）2欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺（）3秦以城求璧而赵不许，曲在赵（）4相如张目叱之，左右皆靡（）5以勇气闻于诸侯（）6唯大王与群臣孰计议之（）7均之二策，宁许以负秦曲（）8秦贪，负其强（）判断下列文言句子的句式。1廉颇者，赵之良将也。（）2臣诚恐见欺于王而负赵。（）3求人可使报秦者
2、，未得。（）【当堂训练】概括课文中主要人物的性格，并举例说明（可在文中做勾画）。（一）蔺相如（二）廉颇明确：蔺相如有智谋勇敢机智宽容大度爱国忠心语言描写，动作描写，神态描写，侧面描写廉颇鲁莽善妒，心胸狭窄善于谋略，勇猛善战勇于改过，以国为重语言描写，动作描写，侧面描写拓展人物传记中塑造人物形象的方式有哪些？正面描写（直接描写）肖像描写语言描写动作描写心理描写细节描写侧面描写（间接描写）借助对媒介物的描写，来烘托所要刻画的人物。小结：作者通过一篇篇经典的故事，将一个个鲜活的形象跃然纸上，历史的车轮滚滚向前，带走的是时间，带不走的是经典，让我们汲古润今，用古典精粹中那吞吐八荒，胸臆开张的器度涵养自身，大声诵读经典，向经典致敬。

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