六年级下册语文课件-5.2 十六字令三首_长春版（30张）.pptx

1、 十六字令三首吉林版语文六年级下册十六字令三首 十六字令三首“山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三”出自十六字令三首。阅读时，我们眼前仿佛出现了这样一幅画面：一座巍峨险峻的高山矗立在眼前，一队衣衫褴褛却斗志昂扬的士兵雄赳赳气昂昂地从山头跨过。这是一种什么样的气势？这又是一种什么样的情怀？让我们走进课文去细细品味一番吧。十六字令三首课堂点拨我的感悟拓展延伸课后习题随堂演练课前预习 十六字令三首词是这样分类的：从最短的16字令到58字以内的词，称为“小令”；从59字到91字的词，称为“中调”；91字以上的词，称为“长调”。十六字令是只有16个字的小令，篇幅短小，很难表达太多内容，尤其是豪放之作，

2、更不容易利用这一形式，此调古代作品流传至今的很少，佳作罕见。然而，毛泽东的这三首例外。资料宝库 十六字令三首剑锷读对词语中红色字的读音，浪花就会入海，快来帮帮它吧！识字游戏字词乐园 十六字令三首澜ln不要写成“文”。形声字。水（氵）表意，篆书形体像一条河流。表示河流的大浪是澜，阑表声，阑有阻隔、阻拦义，表示水面掀起狂澜则船的航行受阻。易错字 十六字令三首堕du坠zhu 堕落堕马坠地天花乱坠易混字 十六字令三首思 考作者从哪几个方面写的山？从山高、山的气势、山的险峻来描写。课堂点拨 十六字令三首山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。句子品析“快马加鞭未下鞍”表现了红军战马奔腾而过的雄姿。“惊回

3、首”是说人在上高山的时候身体要前倾以保持平衡，无暇后顾，到了平坦的山顶回首一望。“惊”字将这种感觉表现得非常准确。十六字令三首思 考第一首的诗意是什么？“我”快马加鞭飞越过山头的时候没有下马。但是当“我”回头一看，才惊奇地发现，这座山是如此之高，山顶离天只有三尺三。十六字令三首山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。句子品析用翻滚的波浪和万马酣战比喻山势。这山在作者的眼里就像江海一样波浪翻滚，自己就像是搏击于波浪之中的弄潮儿一样，然后又由这翻滚的波浪联想到了正在厮杀的千军万马。十六字令三首思 考第二首用了什么修辞手法？比喻的手法。十六字令三首万马战犹酣 十六字令三首思 考第二首的诗意是什么？山

4、势蜿蜒犹如翻腾的江海，狂卷着怒涛和巨浪；又好像是在战场上激烈厮杀的战马一样，气势汹涌。十六字令三首山，刺破青天锷未残。天欲堕,赖以拄其间。句子品析比喻和夸张的手法。把山比作宝剑、说宝剑刺破青天，甚至成了天塌不下来的依仗一样，这是夸张。十六字令三首思 考第三首的诗意是什么？山，好像一把锋利的宝剑，把青天刺破却没有折损剑刃。青天好像要倒塌下来一样，但是幸好有这座山像柱子一样支撑在天地之间。十六字令三首思 考把这三首小令连起来想象一下，作者为我们描绘了一幅怎样的画面呢?在连绵不绝的群山之中，一队威武雄壮的士兵，像一股铁流滚滚而过。十六字令三首 十六字令三首红军战士不畏山高路险，不畏艰难险阻，勇往直前

5、。他们就像一股洪流流遍了中国的每一个省份，点燃了劳动人民心中革命的火种。我们要永远铭记这与高山并存的红军精神，并把它发扬光大!学过课文，你有怎样的感悟？我的感悟 十六字令三首山高离天三尺三夸张十六字令三首山势万马战犹酣比喻不畏强敌英勇作战心胸宽广理想远大险峻赖以拄其间夸张板书设计 十六字令三首十六字令张孝祥(其一)归。十万人家儿样啼。公归去，何日是来时。(其二)归。猎猎熏风毡绣旗。拦教住，重举送行杯。(其三)归。数得宣麻拜相时。秋前后，公衮更莱衣。拓展延伸 十六字令三首朗读。朗读时注意长短句的节奏。指导:首先要理解三首小令的每一句的意思，其次每一首小令都要读出一种气势，如第一首要读出惊险之势，

6、第二首要读出红军战士摧枯拉朽的气势，第三首要读出豪迈之情。课后习题 十六字令三首思考与交流。1.结合注释，用自己的话说说诗句的意思。“我”快马加鞭飞越过山头的时候没有下马。但是当“我”回头一看，才惊奇地发现:这座山是如此之高，山顶离天只有三尺三。山势蜿蜒犹如翻腾的江海，狂卷着怒涛和巨浪；又好像是在战场上激烈厮杀的战马一样，气势汹涌。山，好像一把锋利的宝剑，把青天刺破却没有折损剑刃。青天好像要倒塌下来一样，但是幸好有这座山像柱子一样支撑在天地之间。十六字令三首 2.这三首小令分别写出了山的什么特点？找出具体的语句说一说。第一首小令突出了山的高，高耸入云，给人的感觉是“离天三尺三”。第二首小令突出

7、了山连绵起伏的气势，我们从“倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣”几句中可以看出。第三首小令突出了山势险峻，称得上是“刺破青天锷未残”。十六字令三首3.联系三首小令描写的情景，用心体会诗人的情感。指导:要体会诗人的情感，首先要抓住关键词，其次联系当时的时代背景，第三要想象当时的画面。十六字令三首毛泽东诗词朗诵会。提示:先用心查找毛泽东其他的诗词作品，从中选择自己喜欢的一首反复诵读，如能配上合适的音乐来体会诗的意境，效果会更好。十六字令三首背诵这三首小令。指导:首先要抓住每首小令的主要内容，其次抓住小令的结构特点“1-7-3-5”，最后抓住关键词，这样就可以提高背诵速度。十六字令三首一、辨字组词。澜（）残（）斓()贱（）斑斓波澜残破贫贱随堂演练 十六字令三首二、给红体词选择合适的选项。1.万马战犹酣。（）A.酒喝得很畅快。B.尽兴，痛快。C.睡着了。2.刺破青天锷未残。（）A.上嘴唇。B.剑锋。C.边缘。3.天欲堕。（）A.往下来，坠落。B.摔倒。C.放弃。BBA 十六字令三首三、默写诗句。1.山，_。惊回首，离天三尺三2.山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，_。3.山，刺破青天锷未残。_,赖以拄其间。快马加鞭未下鞍万马战犹酣天欲堕