河北省沧州市任丘市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题.docx

1、2021-2022学年度第一学期期末教学质量评估七年级语文试题题号第一部分第二部分第三部分总分一二三四五得分注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷相应位置上。第一部分（1-4题20分）1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（每小题2分，共6分）甲年轻人对传统文化的热爱让“国潮文化”逐渐兴起，许多节目也在探索将传统文化以更多年轻人喜爱的形式_（呈现、涌现），将传统文化知识更好地融入电视节目。乙沉穆的天色里，（wi ）耸立的珠峰，是令无数登山勇士魂牵梦萦的神圣坐标。丙地名，记录了人类社会的发展，承载着民族变迁融合的历史，凝结了传统

2、文化根脉。丁壮阔的涛声中，穿着草鞋的战士又迈开_（坚强、坚实）的步伐，朝着绝险的雅哈雪山（pn yu）。（1）根据上面乙丁两段文字中的拼音写出相应的词语。（2分）（wi ）_，（pn yu）_。（2）给上面乙丙两段文字中加点的词语注音。（2分）承载（ ）魂牵梦萦（ ）（3）从甲丁两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲丁两段文字的空缺处。（2分）2.补写出下列名篇名句的空缺部分。（7分）（1）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（2）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词其一）（4）_，定然有美丽的街市。（郭沫若天上的街市）（5）诫子书中常被人们

3、用作“志当存高远”座右铭的句子是_，_。（6）在论语 子张中，子夏认为，“博学而笃志，_。”仁德就在其中了。3.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.5月10日，大约百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近参加了绿色骑行活动。B.中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。4.阅读下面的文字，回答后面的问题。材料一：今年9月新学期开学，南京金陵中学中美班的30名高三学生告别了沉重的书包。一部新版iPad，最多再加上一支笔和一个本子，就是要带的全部学

4、具了。目前有美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等，至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。我国南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。材料二：据新浪网调查，50的网友选择不支持中小学生用iPad等“电子课本”，个中缘由，正如资深策划编辑牛勇在微博上表示：“电子课本目前弊大于利，对孩子们的用眼健康等方面会产生不可估量的负面影响，不适宜大面积推广。”（1）根据材料，请写出你的探究发现。（2分）_（2）请你联系现实谈谈电子课本代替纸质教材除影响视力外，可能还有哪些负面影响。（至少两点）（2分）_第二部分（5-22题50分）一、阅读下面这首诗，回答5-7题。（共6分）天净沙秋思马致

5、远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳日西下，断肠人在天涯。5.从古典诗的体裁看，这是一首散曲中的_，“天净沙”属于_名。6.曲中的“断肠人”指_。7.下列理解不正确的一项是（ ）（3分）A. “秋思”就是指在秋天里的思绪情感。B. “小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。C. “古道西风瘦马”是对游子生存状态的具体描写。D.写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。二、阅读下面文言文，回答8-10题。（共9分）论语十二章（节选）与孔子世家赞【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（论语学

6、而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语述而）【乙】太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。“虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺”者，折中于夫子，可谓至圣矣！【注释】低回：徘徊，流连。六艺：六经，即诗书礼乐易春秋。8.解释下列句子中加点的词语。（2分）（1）人不知而不愠愠：_（2）不能去云去：_9.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）

7、择其善者而从之，其不善者而改之。_（2）诸生以时习礼其家。_10.请结合【甲】【乙】两段选文，说说学者敬仰孔子的原因。（3分）_三、阅读下面的文字，回答11-14题。（共11分）妈妈的额头蒋平童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，她的额头就会_在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲以光洁而温馨的额头为纸，为这个家书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫

8、折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病痛折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。母亲是爱美的，也许从她

9、懂事时起就用那些粉膏每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头又习惯性地跟她_在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜：；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，

10、您有一张永远年轻的脸。”是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。（选文有删改）11.文中写了五个和“妈妈的额头”有关的生活片段，请用简洁的语言概括其中三个片段。（3分）母亲用额头为我诊断病痛；_；_；_；母亲用额头为孙女诊断病痛。12.结合上下文，在横线上准确补充同一个动词并说明理由。（3分）她的额头就会_在我的额头上，然后就能准确判断出我的健康状况。母亲的额头又习惯性地跟她_在一起。理由：_13.第段画线的句子用了什么修辞手法？有怎样的的表达效果？（3分）_14.班级准备举行“最美亲情”读书交流会，你会怎样向同学们推荐本文？（2分）_四、阅读下面的文字，回答15-19题。（共15

11、分）笔墨童年在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴

12、，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫兰亭集序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清凉的河水，加在一起，成了

13、我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸

14、慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。这是我的起点。（节选自中国文脉）15.阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。（4分）（1）_；（2）老师抱我洗去墨迹；（3）_；（4）乡人敬惜字纸。16.结合语境，根据提示

15、，品析下列语句的表达效果。（4分）（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清凉的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）_（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）_17.文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？（2分）_18.读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。（2 分）_19.汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的神圣使命。如今，在人们日常交际中，记日记变成了写博客：鸿雁传书变成了电子邮件；字不是写上去的

16、，而是“敲”出来的；记录声音有录音笔，智能手机上有录音功能，键盘输入取代了传统汉字书写。日益科技化的今天，打字已经渐渐替代了手写，面对这样的情况，你想对人们说些什么？（3分）_五、根据你对文学名著的阅读，回答20-22题。（共9分）却说常言有云：“山高必有怪，岭峻却生精。”果然这山上有一个妖精。孙大圣去时，惊动那怪。他在云端里，踏着阴风，看见长老坐在地下，就不胜欢喜道：“造化！造化！几年家人都讲东土的唐和尚取大乘，他本是金蝉子化身，十世修行的原体。好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东，径奔唐

17、僧。圣僧歇马在山岩，忽见裙钗女近前翠袖轻摇笼玉笋，湘裙斜拽显金莲。汗流粉面花含露，尘拂蛾眉柳带烟。仔细定睛观看处，看看行至到身边。20.以上文字选自西游记，作者是_，选段中的妖精是_，用简洁的语言概括选段中故事的情节：_。（3分）21.请简要说明西游记深受青少年喜爱的原因。（3分）_22.朝花夕拾中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印象的书，一本是长妈妈给他买的_，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的_，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的_。（3分）第三部分（23题50分）花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如

18、马尔克斯在百年孤独中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于500字的文章。写作要求：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。2021-2022年第一学期七年级期末语文测试卷（答案）一、基础知识（20分）1.（1）巍峨 攀越（每空1分） （2）zi yng。（1分） （3）呈现 坚实2.（1）不知何处吹芦管 （2）山入潼关不解平 （3）便引诗情到碧霄（4）我想那缥缈的空中 （5）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （6）切问而近思3. C4.（1）以iPad 为代表的电子课本具有很多

19、优势，代替纸质教材将逐渐成为现实；但目前仍存在一定的弊端。受到很多人的反对。（2）电子课本中网络、游戏等娱乐功能在某种程度上干扰学生正常的学习：iPad造价昂贵，加重教育支出；电磁辐射影响人体健康；易受电源和网络的限制；导致学生书写能力降低。（任意两点即可）第二部分（5-22题50分）5.小令 曲牌6.漂泊天涯，极度忧伤的旅人。7. D8.（1）生气，发怒 （2）离开9.（1）我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。（2）众多的儒生在他家按时操演（练习）礼仪。10.因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者都很敬仰他。11.母亲的额头布

20、满汗水、喜悦、忧虑 母亲习惯揉拍前额 母亲额头爬满皱纹12.动词：贴。理由：“贴”是母亲用额头感知子女体温的方式，通过这个动词表现母亲对儿女的无微不至的关爱。13.运用比喻的修辞手法。把妈妈额头上的皱纹比作年轮，比作树林，生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱，为家庭生活辛劳的付出，以及“我”对妈妈的爱（或感恩之情）。14.从选材角度看，这篇文章选材独特，以“妈妈额头”为切入点，刻画了一个关爱儿女、勤劳顾家、任劳任怨的母亲形象。从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们无微不至的关爱，体现了浓浓的亲情以及作者对母亲的爱和感恩。（言之成理即可）15.（1）蘸酒写字考试；（2）老师抱我洗去墨迹；

21、（3）用小楷字借书；（4）乡人敬惜字纸。16.（1）运用排比和比喻的修辞手法，选取典型的细节，生动形象地强调（突出）了老师对“我”的关爱，体现了书法对“我”的文化启蒙和激励作用。（或：运用比喻的修辞手法，生动地表现了那些童年经历，对“我”的文化启蒙和激励作用）（2）用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。17.补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，加深读者对“我”家乡浓郁文化氛围的印象（给人以心灵的震撼）。18.老师的关爱激发了“我”对书法的热爱；老师的教育方式，为“我”打下了书法功底；乡人对字纸的敬惜（家乡浓郁的文化氛围）启蒙了“我”对文

22、学和文化的热爱；这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定深厚的基础。19.例：汉字作为一种交流工具，蕴含了五千年的中华文化，书写汉字不仅是人格的陶冶，更是文化的传承，而现在越来越多的青少年习惯于打字，这对于汉字的传承有很大影响。因此，汉字决不能丢掉，而应将其发扬光大，让传统文化重焕活力。（开放性试题，言之有理即可）20.吴承恩 白骨精 三打白骨精21.示例一：西游记故事情节曲折、扣人心弦、精彩绝伦、引人入胜。示例二：西游记善于塑造人物，无论是孙悟空、猪八戒、唐僧等主要人物，还是各路神佛妖魔等次角色，都写得栩栩如生，个性鲜明，令人难忘。22.山海经 鉴略 天演论第三部分（23题50分）作文评分标

23、准一类卷（50-42），符合题意，立意深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，500字以上。二类卷（41-36），符合题意立意正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，500字左右。三类卷（35-30）基本符合题意中心基本明确，思想健康有一定内容结构较完整，语言基本通顺标点错误不多，不足500字，但字数相差不大。四类卷（29-20）基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，错别字和标点错误较多，字数相差大。五类卷（20分以下），不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，错别字和标点错误多。作文加分标准：符合如下条件之一，可酌情加1-3分：1立意深刻。2构思独特。3.语言优美。4.富有个性。5.文面整洁，书写优美