2021-2022学年高中语文部编版必修上册同步课件：第六单元 12拿 来 主 义 .ppt

1、12 拿 来 主 义【入境生情】资料助读自主学习【知人论世】名家说鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。毛泽东【拓展链接】鲁迅是革命的思想家，是划时代的文艺作家，是实事求是的历史学家，是以身作则的教育家，是渴望人类解放的国际主义者。郭沫若迷茫中的灯塔拿来主义本文写于20世纪中华民族灾难深重的30年代，国民党反动政府为推行政治上的卖国主义政策，在文化政策及其活动上，一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”，极力鼓吹“全盘西化”，完全否定我国的文化传统

2、，以此对抗革命文化。在革命阵营中，一些同志在如何对待文化遗产的问题上，存在着种种错误思潮和观念。针对这些情况，鲁迅先生以马列主义学说为指导，凭借自己丰富的知识和建设新文化过程中积累的经验，写下了这篇著名的杂文，回答了如何对待外国文化遗产(也包括民族文化遗产)的立场、态度和方法问题，并富有创新意义地命名为“拿来主义”。这一主张后来成为中国无产阶级对待文化遗产的代名词，普遍采用至今。【相关链接】本文选自鲁迅全集第六卷的且介亭杂文。杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。特点是针对性强，“杂而有文”，短小、锋利、隽永，富于文艺工作者色彩和诗的语言，具有独特的艺术感染力。在剧烈的社会斗争中

3、，杂文是战斗的利器。鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对帝国主义十分憎恨，因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表憎恨。作 家 金 句1.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。2.悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。3.伟大的心胸，应该表现出这样的气概用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。4.唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。5.曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！6.愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就

4、令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。鲁迅xzhun minln ssupcntn吝啬难免徘徊“礼尚往来”指在礼节上讲究有来有往。符合语境。“残羹冷炙”指吃剩的饭菜，喻指权贵的施舍。与前面“剩下的”语义重复。“冠冕堂皇”形容表面上庄严或正大的样子。此处指建筑物的宏伟华丽，应用“富丽堂皇”。答：_批判三种错误态度实行“拿来主义”的意义能力形成合作探究【阅读鉴赏】学习任务一分析文章的主要内容和观点态度针对三十年代这种“发扬国光”的复古潮流，鲁迅提出了他的“拿来主义”。不过鲁迅的“拿来主义”与五四运动时期的一味模仿不同，他的拿是有选择地拿，为我所用地拿，不亢不卑地拿。1.仔细阅读文本，完

5、成下列表格。【明确】闭关主义送去主义送来主义特点_实质_弊端_自己不去，别人也不许来只是送出去，有往无来帝国主义有目的的输出明清以来奉行的闭关自守的政策国民政府的媚外、投降、卖国政策帝国主义的文化经济侵略丧权辱国、割地赔款、导致“送去主义”文化堕落、主权丧尽、贻害子孙大受其害。对外国文化一概排斥2.本文主张的“拿来主义”的内容指什么？应怎样理解？【明确】所谓“拿来主义”，就是在对待文化遗产和外来文化时，要根据自己的需要，“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。这里的“运用脑髓”是指独立思考，“放出眼光”是指鉴别精华与糟粕，“自己来拿”是指独立自主地进行选择。也就是说，对待文化遗产和外来文化，“占有”

6、是前提，“挑选”是关键，“创新”是目的。挑选的标准在于是否有营养、有用，从而区别对待，吸取精华，剔除糟粕。只有正确继承传统文化并借鉴吸收外来文化，加以创新，才能为我所用。错误态度比喻义孱头_比喻懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者昏蛋_比喻割断历史、盲目排斥的虚无主义者和貌似彻底革命的“左”派幼稚病患者废物“羡慕这宅子的旧主人”“接受一切”“欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”_徘徊不敢走进门勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白比喻崇洋媚外、主张“全盘西化”的投降主义者喻体本 体正确态度_文化遗产中的精华部分“吃掉”(即吸收)鸦片文化遗产中精华与糟粕互见、需要区别对待的部分_烟枪和烟灯

7、_存放一点，其余毁掉姨太太文化遗产中仅供剥削阶级欣赏享用的腐朽的东西，是纯粹的糟粕“_鱼翅加以批判地吸收文化遗产中的旧形式以请她们各自走散为是”(即彻底抛弃)素养发展考点链接5.用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法。答：_答案：观点一：不合理。传统意义上的文学性是基于文学史建构起来的，已经形成一种相对封闭的审美惯性，不适用于评价科幻小说这种文类；科幻小说依托科技发展，长于构建幻想的新世界，给读者提供一种惊奇的审美体验，这是一种新的“文学性”。观点二：有一定的合理性。科幻小说毕竟还是一种文学体裁，是将科学想象寄予文学思维的一种文类；科幻小说可以借鉴传统意义上的文学性，在细节描写、叙事形式探索和情节模式等方面取长补短。