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类型湖北省潜江市七年级下学期期末质量检测语文试题(扫描版).docx

  • 上传人:a****
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    湖北省 潜江市 年级 学期 期末 质量 检测 语文试题 扫描
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    1、潜江市20192019学年度下学期期末质量检测七年级语文试卷亲爱的阅卷老师,如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话:公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。一、阅读与积累(22分)1C A项中“以身作责”应为“以身作则”,B项中“猥琐(wi)”应为wi D项中“俯瞰 (kn)”应为kn 2. C “重蹈覆辙”是贬义词 3. A 应为“编年体史书” 4. B “写满”“表情”搭配不当 5. C 6

    2、. (1) 同沐书香,悦享精彩 相伴共读,书香润德(2)分享专题:骆驼祥子人物篇活动方式:猜人物,出示人物描写片段,让同学们猜猜他(她)是谁;品人物,品析老舍描写人物的手法,了解人物性格。7. (1)百般红紫斗芳菲 (2)可怜夜半虚前席 (3)会当凌绝顶 (4)吟鞭东指即天涯 (5)苔痕上阶绿,草色入帘青 (6)山重水复疑无路,柳暗花明又一村(8分;每空1分,见错无分)二、阅读(45分)(一)古诗赏析(4分)8. (1)淡泊、宁静、闲适、惬意(2分;意近即可)(2)示例:置身深深的山林中无人知晓, 皎洁的月光似老朋友殷勤陪伴。(2分)(二)文言文阅读(13分)9. C “释”的意思为“放下”1

    3、0. 选B,皆为介词“在”; A“之”代词/用在取消句子独立性 C“以”凭/认为D“而” 转折/顺承 (2分)11.(1)我也没什么别的奥妙,只是手法技艺熟练罢了。(2)你想听(知道)射箭的道理吗?12.动作、语言描写 文章的主旨是熟能生巧,而详细地描写酌油可以更好地表现卖油翁精湛的技艺,从而为主旨的提出作铺垫(3分;手法2分,效果1分)13. 就一个人来说,要有明确的追求目标,才容易实现自己的理想。三心二意,左顾右盼,是学习和工作的大敌。做任何事情都必须专心致志,集中一个主要目标。如果三心二意,左顾右盼,那就任何事情都做不成。(2分;意近即可) (三)名著阅读(7分)14.(1)鲸鱼 墨鱼或

    4、乌贼 (2分)(2)不仅仅给吃的,还给穿的以及其他生活用品,并且让他感受到自由、和平。(2分)(3)示例:通过对话来展示人物性格及内心世界。比如选段通过“我”和尼莫船长的对话,逐步揭示“我”的疑惑,表达“我”对大海和船长的好奇,也展示出船长对大海的热爱之情。想象丰富合理。例如说 “我”身上穿的衣料是由一种贝壳类的足丝织成的,睡的床是海中最软和的大叶海藻做的。(四)丁香结(11分)15.(1)第节分别从色彩(雪白)、香味(甜香)描写了丁香花(3分)16. 示例:这句话使用了拟人的修辞手法,作者赋予丁香以人格,使无意识的丁香具有了人的思想感情,形象生动地写出了丁香枝丫伸出宅院的情态,表达了作者对丁

    5、香的喜爱之情。此句运用比喻的修辞手法,将丁香比作星星,突出丁香的小、多、亮,表达作者对丁香的喜爱之情。(3分;手法1分,效果2分)17. 文中引用古人关于丁香结的诗句,点题,并从另一角度展示丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地。(3分)18. (1)两文都从多种感知角度来写景状物;(2)两文在写景状物时都妙用修辞,表现景物的特点;(3)两文都运用了融情于景的手法;(4)两文都运用了托物言志的手法。(2分;任意答出两点即可)(五)洗手间里的晚宴(13分)19.特殊的晚宴,难忘的晚宴,温馨的晚宴 (2分)20.幸福、快乐中夹杂孤单主人及客人陪同晚宴 无比幸福(每点1分,

    6、共3分)21.“抑制”写出了女佣因对儿子无奈的说谎而感到愧疚,同时,儿子尴尬的处境让女佣痛苦。(2分)22.示例:我最欣赏的是主人,他以宽容、爱心保护了一个孩子的自尊心;我最欣赏文中的母亲,她既是一位勤劳能干、尽职尽责、通情达理的雇工,又是一位擅于保护儿子的母亲;我最欣赏文中的儿子,他是一个单纯、善良、懂得感恩之人。(2分)23.(1)交待了孩子的结局,呼应前文,情节上更加完整。(2分)(2)揭示主题:突出了呵护自尊、群体善良对一个人成长的重要性;(2分)三、写作(50分)24.评分标准如下:一等:4550分 语言生动形象,富有文采,内容具体真实,感情抒发自然,给人以启迪。二等:3844分 语

    7、言简洁通畅,内容真实可信,叙议结合较好。三等:3037分 语言较通顺,内容较平淡。四等:1929分 语言表达较差,内容描摹失真,缺乏情感体验。五等:18分以下 特别差的;确认是抄袭的。另有构思巧妙、立意新颖、见解独到之一者,可不受其他因素的影响,奖励23分;已得满分者,不再加奖励分。题目拟得新颖、妥帖的,可另加12分;未拟题的扣2分。应大力鼓励作文尖子,特优者可打满分。操作上的几点说明:1以38分为切入分,要求:扣题、完篇、通畅。2满分作文的比例为3。3300字及以下的作文,结构是完整的,语言很有特色,评1518分。结构不完整的,评8分以下。4抄袭本卷中的文章,完全相同的,打0分;略有改动的,给3分;改动较多的,最多给5分。

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