2021秋八年级语文上册 期末专题训练五 文言文知识梳理与阅读习题课件 新人教版.ppt

1、专题五文言文知识梳理与阅读1234提示：点击进入讲评。5678910111213141516171819202122232425262728293031323334(1)略无阙处略无：_(2)至于夏水襄陵至于：_襄陵：_(3)自非亭午夜分亭午：_ 夜分：_1解释下列句中加点的词。一、三峡 完全没有到水漫上山陵正午半夜(4)沿溯阻绝沿：_ 溯：_(5)飞漱其间飞漱：_ 其：_ 顺流而下逆流而上飞速地往下冲荡它们，指山峰2通假字。两岸连山，略无阙处“_”同“_”，意为_。阙缺空隙、缺口3词类活用。(1)虽乘奔御风，不以疾也_(2)每至晴初霜旦_动词用作名词，飞奔的马。名词用作动词，下霜。4一词多义

2、。(1)自：自三峡七百里中_自非亭午夜分，不见曦月_(2)绝：沿溯阻绝_绝多生怪柏_哀转久绝_于。这里是“在”的意思如果隔断极(高)停止5.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)虽乘奔御风，不以疾也。(2)重岩叠嶂，隐天蔽日。即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳。(3)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。(4)清荣峻茂，良多趣味。在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。6按要求默写句子。(1)写三峡两岸的山连绵不断的句子。(2)写三峡夏水暴涨的句子。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。至

3、于夏水襄陵，沿溯阻绝。(3)写夏水迅疾的句子。(4)描写三峡春冬之时山水画卷的句子。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。7解释下列句中加点的词。(1)晓雾将歇_(2)未复有能与其奇者_(3)月色入户_(4)怀民亦未寝_(5)但少闲人如吾两人者耳_二、短文二篇消散参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思门睡觉只是8请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)实 是 欲 界 之 仙 都(2)念 无 与 为 乐 者(3)相 与 步 于 中 庭9.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)夕日欲颓，

4、沉鳞竞跃。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。夕阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水面。月光照在院中，如积水一般澄澈，“水中”的藻、荇相互交错，大概是竹子和柏树的影子。10解释下列句中加点的词。(1)从流飘荡，任意东西 从：_(2)奇山异水，天下独绝绝：_(3)急湍甚箭，猛浪若奔 奔：_跟、随独一无二；独特飞奔的马三、与朱元思书11通假字。(1)蝉则千转不穷“_”同“_”，意为：_。(2)经纶世务者，窥谷忘反“_”同“_”，意为：_。转啭鸟鸣，这里指蝉鸣反返返回12词类活用。(1)风烟俱净_(2)任意东西_(3)互相轩邈_(4)望峰息心_ 形容词用作动词，消散净尽。名词用作动词，

5、向东或向西。形容词用作动词，往高处远处伸展。动词的使动用法，使平息。13古今异义。(1)经纶世务者，窥谷忘反古义：_；今义：_。(2)鸢飞戾天者，望峰息心古义：_；今义：_。筹划、治理比喻规划、管理国家大事的才能至、到达罪过；乖张(一)得道多助，失道寡助四、孟子三章14解释下列句中加点的词。(1)米粟非不多也_(2)委而去之_(3)寡助之至_(4)固国不以山溪之险_粮食放弃极点巩固15.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)天时不如地利，地利不如人和。(2)得道者多助，失道者寡助。有利于作战的气候条件，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战时的人心所向、内部团结。能施行“仁政

6、”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。(二)富贵不能淫16解释下列句中加点的字。(1)戒之曰_(2)往之女家_ 告诫同“汝”，你17.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)丈夫之冠也，父命之。(2)贫贱不能移，威武不能屈。男子行加冠礼时，父亲给以训导。贫贱不能使其志向动摇，威武不能使其意志屈服。(三)生于忧患，死于安乐18解释下列句中加点的词。(1)傅说举于版筑之间_(2)必先苦其心志_(3)横于虑_(4)征于色，发于声，而后喻_ 选拔、任用使痛苦同“横”，梗塞、不顺脸色(表情、神情、神色)。19.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者

7、，国恒亡。(2)故天将降大任于是人也。在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外来的祸患，这个国家往往会灭亡。所以上天将要下达重大的使命给这样的人。(3)然后知生于忧患而死于安乐也。这样之后才知道，常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。五、愚公移山20解释下列句中加点的词。(1)汝心之固，固不可彻_(2)虽我之死，有子存焉_(3)子子孙孙无穷匮也_(4)何苦而不平_通达，这里指改变即使穷尽愁苦。这里指担心21指出下列句子中的通假字，并说明其含义。(1)甚矣，汝之不惠！(2)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。惠：同“慧”，聪明。陇，同“

8、垄”，高地。22词类活用。(1)毕力平险_(2)箕畚运于渤海之尾_ 形容词用作名词，险峻的大山。名词用作状语，用箕畚装土石。23一词多义。(1)其：惧其不已也_其如土石何_其妻献疑曰_(2)且：年且九十_且焉置土石_代词，他 代词，他的将近用在“如何”前面加强反问语气况且24把下面的句子翻译成现代汉语。(1)如太行、王屋何？且焉置土石？(2)甚矣，汝之不惠！能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？你也太不聪明了！25解释下列句中加点的词。(1)军霸上_(2)居无何_(3)介胄之士_(4)已而之细柳军_六、周亚夫军细柳驻军、驻扎经过将领不久26通假字。(1)军士吏被甲，锐兵刃“_”同“_

9、”，意为：_。(2)天子为动，改容式车“_”同“_”，意为：_。被披穿着式轼车前横木。这里用作动词，指扶轼27词类活用。(1)介胄之士不拜_(2)军细柳_名词用作动词，披甲戴盔。名词用作动词，驻军、驻扎。七、【北京西城区期末改编】文言文阅读请同学们看点拨训练第112页第28-30题。28.下列选项中加点字的意思都相同的一项是()A三里之城 亲戚畔之B环而攻之 环环相扣C兵革之利 天时地利D委而去之 相委而去【点拨】A.两个“之”分别为“结构助词，的/代词”；B.两个“环”分别为“围/环节”；C.两个“利”分别为“锐利/有利的形势”；D.都解释为“丢下、舍弃”。D29请用现代汉语翻译下面的句子。

10、(1)天时不如地利，地利不如人和。有利于作战的气候条件，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战时的人心所向、内部团结。(2)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。使人民定居下来(而不迁到别的地方去)不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山间溪流的险要，震慑天下不能靠士兵的勇猛。30.【甲】文的结论是“得道者多助，失道者寡助”。结合【乙】文，简要说明“得道多助，失道寡助”在西伯与纣王身上是如何体现的。示例：西伯心忧国事，“献洛西之地，以请除炮烙之刑”，“修德行善”，诸侯多归顺西伯，使“西伯滋大”，这体现了“得道多助”；纣王在“百姓怨望而诸侯有畔者”时，酷刑镇压，

11、又荒淫无道，滥杀、囚禁重臣，最终“诸侯多叛纣”而“稍失权重”，这体现了“失道寡助”。八、【安徽蚌埠期末】阅读下面的诗文，回答问题。请同学们看点拨训练第112页第31-34题。31.请解释下列加点词在文中的意思。(1)岂不诚大丈夫哉_(2)是焉得为大丈夫乎_(3)必敬必戒_(4)几生修得到梅花_真正，确实怎么，哪里谨慎修炼32.请用现代汉语翻译下面的句子。(1)丈夫之冠也，父命之。(2)不得志，独行其道。男子行加冠礼时，父亲给以训导。不能实现理想时，就独自走自己的道路。33.针对景春的观点，孟子进行了反驳，运用推理，指出公孙衍、张仪的处事本质是“_，_”。以顺为正者 妾妇之道也34.结合武夷山中，你认为谢枋得能称得上大丈夫吗？谢枋得称得上是大丈夫，他被俘后一身浩然正气，绝食而死，正是孟子“大丈夫”论断中的“富贵不能淫”“威武不能屈”的体现。