【优选】六年级下册语文课件－5.1寓言二则｜北师大版 (共37张PPT).ppt

1、 5.1寓言二则l 冲突资料宝袋l 矛与盾这则寓言选自韩非子一书，作者是韩非，他是战国末期的哲学家、法家的代表人物。韩非善于用寓言故事来阐述观点，说明问题。在他的著作里，留下了许多情节简单，含义深刻的小故事。资料宝袋l 鹬蚌相争这则寓言选自战国策一书，相传西汉末年刘向编辑，是一部国别体史书。本书内容丰富，但虚构成分多，文学性很强。资料宝袋l 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。寓 言资料宝袋l 寓言的特点1.篇幅短小。2.具有鲜明性和教育性。3.故事情节虚构性。4.常用比喻、夸张等修辞手法。5.让人从中领悟到一定的道理。资料宝袋l 学习文

2、言文的方法1.一边读书还一边看插图，图文对照是个好方法。2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。联系上下文试着理解，大胆地猜读。资料宝袋l会认字鬻箝译喙 y qinyhi字词乐园2.蚌亦wi()鹬曰。l会写字1.楚人有y()盾与矛者。鬻谓3.请把古文翻y()成现代汉语。译字词乐园l词 语 积 累吹嘘锋利张口结舌 鹬蚌之争字词乐园1.矛与盾告诉我们一个什么道理？2.从鹬蚌相争中我们可以学到什么？l预习检查l矛与盾楚人 有鬻 盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛 曰：“吾矛之利，于物 无不陷也。”或曰：“以子 之矛，陷子 之盾，何如？”其人弗能应也。/课

3、文详解l 自相矛盾课文详解14l矛是古代用来刺杀敌人的进攻性武器,类似长枪。长柄，有刃，用以刺敌。其构造简单，只有矛头、矛柄两部分。课文详解15l盾是一种手持的防护兵器，用以掩蔽身体，抵御敌方兵器。呈长方形或圆形，其尺寸不等。盾的中央向外凸出，形似龟背，内面有数根系带，以便使用时抓握。课文详解l1.鬻：2.誉：3.曰：4.吾：5.陷：6.或：7.以：8.子：9.何如：10.应：卖夸耀说我的在这里是穿透。有人用您，对人的尊称怎么样回答课文详解17l楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”课文详

4、解l又誉其矛 曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。”课文详解l或曰：“以子之矛，陷子 之盾，何如？”其人弗能应也。有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。课文详解l楚人到底错在什么地方？你能用一个成语来概括吗？（自相矛盾）课文详解l鹬蚌相争课文详解l蚌晒太阳拓展提升l鹬俯冲啄蚌拓展提升l鹬蚌僵持拓展提升l鹬蚌相争拓展提升l渔翁得利拓展提升l蚌：方：曝：喙：鹬：箝：谓：雨：得：并：禽：一种软体动物。正。晒。鸟的嘴。一种水鸟，羽毛呈茶褐色，嘴和脚很长。捕食鱼、虫类。是“钳”字的异体字，夹住。对说。

5、下雨（动词）。获得。一并。捕捉。课文详解吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。矛与盾自相矛盾图文结构鹬蚌相争渔翁得利 啄箝两败俱伤鹬蚌相争图文结构矛与盾启示：说话、办事要实事求是，言行一致，不要言过其实，自相矛盾。概括主题l言简意赅两则寓言都用极短小的篇幅,写出了深刻的道理,说明它们的语言十分精练,言简意赅。写法点拨l滥竽充数拓展提升l刻舟求剑拓展提升矛与盾这则寓言故事给我们的启示是：说话办事要考虑周全，不可以把话说的太绝对，到最后会让自己 下不了台的。l概括主题鹬蚌相争这则寓言启示我们：做事要权衡利弊，化解矛盾冲突相互谦让，该放手时就放手，不然后果得不偿失。l概括主题l一、读一读，说说句子的意思。1.吾盾之坚，物莫能陷也。2.吾矛之利，于物无不陷也。我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。我的矛锋利极了，什么坚固的东西都能刺穿。随堂练习l3.两者不肯相舍，渔者得而并禽之。它们俩谁也不肯放开谁，一个渔夫把它们俩一块抓走了。二、鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办呢？开放题，合理即可。随堂练习