(河北专用)2022九年级语文下册 第四单元 古诗文阅读作业课件 新人教版.pptx
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- 河北专用2022九年级语文下册 第四单元 古诗文阅读作业课件 新人教版 河北 专用 2022 九年级 语文 下册 第四 单元 古诗文 阅读 作业 课件 新人
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1、古诗文阅读一、原创题阅读下面两首作品,回答后面的问题。(6分)雁门太守行李 贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。满江红秋 瑾小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!1.阅读雁门太守行,简析诗中加线句是如何体现忠勇将士的豪情的。(3分)2.“问”由心生,以“问”促思。请从下面句子中任选一句,分析其体现了秋瑾怎样的心境。(3分
2、)(1)俗子胸襟谁识我?(2)莽红尘何处觅知音?答案1.【答案示例】运用典故,借燕昭王黄金台上招贤纳士的典故,抒写将士们为报君主知遇之恩誓死决战的心愿,凸显了将士们誓死报国的忠诚和慷慨赴难的决心。(3分)【解题思路】本题考查对诗句的理解与赏析。解答本题,首先应理解诗句的含意,然后抓住诗中的关键信息进行分析即可。2.【答案示例】(1)写自己的理想抱负不为凡夫俗子所理解,抒发了作者知音难觅的苦闷之情。(2)写茫茫尘世却找不到知音,抒发了作者知音难觅的孤独、失意之情。(3分,任选其中一句作答即可)【解题思路】本题考查对作者情感的把握。解答本题,首先要理解词句的含意,然后结合词作的创作背景及主旨,体会
3、其蕴含的作者的情感即可。二、2021石家庄市新华区初中毕业生升学考试阅读下面文言文,回答后面的问题。(14分)【甲】父母同负教育子女责任,今我寄旅京华,义方之教,责在尔躬。而妇女心性,偏爱者多,殊不知爱之不以其道,反足以害之焉。其道维何?约言之有四戒四宜:一戒晏起,二戒懒惰,三戒奢华,四戒骄傲。既守四戒,又须规以四宜:一宜勤读,二宜敬师,三宜爱众,四宜慎食。以上八则,为教子之金科玉律,尔宜铭诸肺腑,时时以之教诲三子。虽仅十六字,浑括无穷,尔宜细细领会,后辈之成功立业,尽在其中焉。(选自纪昀寄内子)【乙】郑尚书淡泉公训子履淳曰:“胆欲大,心欲小,志欲圆,行欲方。大志非才不就,大才非学不成,学非记
4、诵云尔,当究事所以然,融于心目,如身亲履之。南阳一出即相,淮阴一出即将,果盖世雄才,皆是平时所学。志士读书当知此。不然,世人能读书能文章不善做官做人者最多也。”(选自李诩戒庵老人漫笔)_义方之教:教育子女。义方,做人的正道。尔躬:你自己。维:语气词。金科玉律:不可变更的条规。浑括:全部包括。浑,全,满。圆:丰满,饱满。方:正直。云尔:而已。当究事所以然:应当探求事物发生发展的原因。南阳:这里指三顾茅庐前隐居在南阳的诸葛亮。淮阴:这里指被封为淮阴侯的军事家韩信。3.解释下列句子中加点的词语。(每小题1分,共4分)(1)其道维何 何:(2)一宜勤读宜:(3)胆欲大欲:(4)不善做官做人者最多也善:
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
