（河南专用）2022七年级语文上册 第三单元 培优专练作业课件 新人教版.pptx

1、单元培优专练1.热点素材2022郑州中原一中实验学校期末综合性学习。河南博物院推出“专属情感盲盒”,人们可自选物品、土壤、工具、尺寸等,由博物院进行“私人定制”,以满足人们的情感表达需求。恰逢学校开展“校园艺术节”系列活动,学校组织大家为这个创意活动制作宣传海报。(1)你们班的设计小组制作好了宣传海报的样式,想请美术老师李老师帮忙指导一下。下面是班长跟李老师的一段谈话,里面有一些问题请你帮他解决一下。李老师,您好!我们都知道您在美术指导方面是专家,还培养出十几个美术院校的杰出人才。这是我们班设计的“专属情感盲盒”宣传海报,请您提出宝贵意见,如有不当之处,请务必指出。第处画线句有语病,请写出修改

2、意见:。第处画线句用语不得体,应改为:。答案1.【答案示例】(1)把“十几个美术院校的杰出人才”改为“十几个考上美术院校的杰出人才”如有不当之处,恳请批评指正(2)你们班的宣传海报创意新奇,大家想在海报的醒目处添加一句宣传语。请你仿照河南博物院其他“考古系列”活动的宣传语,为这次的“专属情感盲盒”活动写一句简短的宣传语,吸引更多的人了解关注河南的厚重历史。“文物修复盲盒”:足不出户,为您带来“在家修文物”的奇妙体验。“一起考古吧”小程序:一起来吧!数字化再现考古工作场景。“专属情感盲盒”:答案(2)示例1 还犹豫什么?物品、土壤、工具、尺寸等由你来选,妥妥的“私人定制”。示例2 一段被岁月包裹

3、的温情,在土壤中滋养出专属的惊喜。(能体现活动的特色,吸引人们的关注,言之成理即可)(3)小豫同学看到你们的宣传海报后,特意为他的一个朋友定制了一个“专属情感盲盒”。下面是他写给这个朋友的卡片上的一段文字,请你推测这可能是为哪里的朋友定制的“专属情感盲盒”,并说出你的依据。“戴上白手套,将圆柱形土块表面用水润湿,拿起迷你版“探铲”,一点点铲下外围的泥土,再用小刷子扫去层层浮土,迷你版“彩陶双连壶”就露出真容。只需十几分钟,你就能拥有对考古工作快乐的沉浸式体验。”【注】探铲:一种考古工具,曾在发掘当地偃师商城遗址过程中发挥了重要作用。彩陶双连壶:郑州大河村仰韶文化遗址出土,两壶并列,腹部相连,寓

4、意团结、友好等。这是为(填城市名称)的朋友定制的。依据:答案(3)示例1 洛阳 依据:结合迷你版“探铲”和注解文字可以推测,这个“专属情感盲盒”在工具上进行了私人定制,有可能是为洛阳的朋友定制的。示例2 郑州 依据:结合迷你版“彩陶双连壶”和注解文字可以推测,这个“专属情感盲盒”在物品上进行了私人定制,有可能是为郑州的朋友定制的。2.2021娄底中考图1为2018年全国儿童青少年近视调查结果,图2为青少年视力危害因素排名,请按要求作答。(1)简述图1反映的近视情况。(2)参阅图2所列视力危害因素,请向青少年朋友提三点预防近视的建议。答案2.【答案示例】(1)2018年全国儿童青少年总体近视率已

5、经超过半数,其中初中生近视率最高,其次是小学生,近视率最低的是6岁儿童。(2)严格控制看手机时间;多运动,尤其是户外运动;培养良好的生活习惯;尽量少使用平板等电子产品;饮食合理,营养均衡。(答出三点即可)微写作1.片段写作。从班上选择你熟悉的一位同学,用200字左右的内容给他(她)“画”一幅肖像。写好后,读给同学们听,看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了,那就说明你写得很棒!【提示】“画”肖像时,可描写人物容貌(如脸型、五官)、衣着、体态、神情等,但不见得写其全貌,抓住其不同于他人的地方落笔,如忧郁的眼神、乐观的笑容等,更能准确描摹。1.【佳作展台】猜猜她是谁她有一张圆月般的面庞,

6、一双深沉似海的眼眸将满天星辰收入其中,长长的睫毛低垂着,为那双眼睛蒙上一层神秘的面纱。鼻子高挺着,为圆润的脸庞增添了一道的坚毅的线条。嘴唇总是那么圆润,粉嘟嘟的,像是抹着一层唇蜜。她笑起来眼睛总是弯弯的,像是那晚上的月亮,嘴角上扬出甜美的弧度,一头乌黑亮丽的长发总能为她增添几许美。她喜爱诗文,喜欢吟诵,眼神中总带着些许甜蜜,让时光都变得甜起来。她整个人看起来恬静淡雅,被大家称为“才女”。【名师点评】该片段用几个形象的比喻,对人物的外貌进行了细致的描写,突显出“才女”的特点。答案大作文2.你有自己的偶像吗?是曹操、关羽、李白那样的古代人物,还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人?是现实生活中的歌

7、星、影星、球星,还是文学影视形象孙悟空、哈利波特、蜘蛛侠?围绕“我的偶像”这个话题,自拟题目,完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。【提示】要写出偶像吸引你的地方,让人明白你崇拜他(她)的原因。注意搜集所写人物的有关资料,结合你对他(她)的了解,尝试描写他(她)的外貌、神态等,力求通过一些事例或细节写出他(她)的特点。【写作指导】这是一篇以写人为主的记叙文,写作时需要注意以下几个方面。确定偶像是谁。为什么要写他(她)?既然是偶像,就要对偶像的思想观念、人生态度、为人处世等方面有足够的了解。主体部分重点写偶像吸引你的地方,交代清楚你崇拜他(她)的原因。注意搜集所写人物的有关资料,结合你对人

8、物的了解,尝试通过描写人物的外貌、神态、动作等,力求通过人物的一些事例或细节来表现其不同于他人的特点及思想品质。2.【佳作展台】我的偶像说到偶像,我就会偷偷一笑,因为我也有自己的偶像。我的偶像不是影星,不是歌星,也不是球星,而是我的爸爸。我的爸爸是一名机电工程师。他个子高高的,身材很魁梧。爸爸走路稳健如飞,做事雷厉风行。他不仅有渊博的知识,还很勇敢,喜欢探险。爸爸很爱我和妈妈,还喜欢和我一起下围棋、踢足球。记得在一个星期天,爸爸问我:“儿子,你想不想去看机器人是怎么工作的呀?”我说:“想啊!”然后他就带我去他任职的公司。爸爸认真地给我讲解了基本操作步骤后,让我操作机器人。我不小心按了旁边一个按

9、键,机器人的手臂“呼”的一下朝我伸了过来,吓得我不知所措。只见爸爸一把夺过遥控器,迅速按下按键,机器人就调换了个位置。接着爸爸又给我讲了遥控器按键的功能,叮嘱我:“儿子,注意不要按错了!”爸爸还说:“要想灵活操作机器人,还要学很多的知识哦!我暗暗下定决心:以后一定要多学知识。我不但要会操作机器人,还要会设计、制造机器人!因为机器人真是太有意思了!还有一次,爸爸带我去山上探险。上山的时候,爸爸说:“今天我们不走大路。”刚开始我不情愿,心想:放着好好的答案大路不走,爸爸为什么非要带我走这看起来并没有路的路呢?爸爸指着长满杂草和灌木的山坡,对我说:“儿子,我们从这里走,看看我们能找到什么。”我们拨开

10、杂草,抓着树枝,向山上走去。走着走着,灌木丛中突然飞出几只白鹭,把我和爸爸吓了一大跳。走着走着,又遇到了一个大坑。爸爸拉着我,贴着坑边,抓住旁边的树枝一步一步挪了过去。好危险呀!不知道在后面的路上还会遇到什么惊心动魄的事情,我心里很害怕。爸爸看出了我的心思,就鼓励我说:“男子汉大丈夫,别怕!勇敢些!”听了爸爸的话,我便没那么害怕了,跟着爸爸一直往前走。我们走呀走呀,终于翻过了这座小山。在回来的路上,我想:只要勇敢坚强,就没有克服不了的困难!爸爸是我心中独一无二的偶像。我要向他学习,是他教会了我坚强、勇敢。我要做一个像他那样坚强、勇敢、有知识、对社会有用的人!答案【名师点评】文章开门见山,直接点

11、出自己的偶像。抓住人物特征,对外貌进行描写。“我”的“不知所措”与爸爸的“知识渊博”形成鲜明的对比,突出了人物形象。心理描写,设置悬念,为下文做铺垫。动作、语言描写,表现出爸爸勇敢和智慧的一面。文章结尾照应开头,深化了全文主题。【名师总评】习作开头直接点明“我”的偶像是爸爸,接着从外貌、动作、语言等方面对爸爸的形象进行了描写。主体部分抓住了操控机器人、去山上探险两个典型事例,凸显了爸爸的知识渊博、勇敢、智慧等特点。文章末尾点题,深化了文章中心。答案真题对接3.2021黄冈中考改编心思,人人都有,它藏在心底,不易为人所知。请以“他的小心思”或“她的小心思”为题写一篇700字左右的文章,文体自选(

12、诗歌除外),不得抄袭和套作。文中不得出现真实的人名、校名和地名。3.【写作指导】“心思”,指念头,脑筋,想做某件事的心情。首先,要关注心思的隐秘性。“它藏在心底,不易为人所知”,所以行文就得设置一个悬念,最好是到最后再揭开。其次,心思虽然人人都有,但要选择一个值得写的,还需要仔细斟酌。另外,心思要小,不能是那种很大的计谋。这道题没有明确规定文体,但根据所给题目,适合写成记叙文。“他(她)的小心思”更适合以第三人称来叙写,在曲折生动的情节中解读出人物的“小心思”。【立意示范】立意1:同桌的小心思,让“我”感动构思:同桌之间,总有许多温情故事。他的小心思,让“我”好奇,让“我”揣度,最终,“我”从

13、生活的细节处,感受到了他浓浓的关爱。生活因这样的小心思而美丽。立意2:陌生人的小心思,让“我”敬佩构思:一个小姑娘悄悄扔掉了拾荒老人捡来的食物,“我”目睹后不解、生气,谁知后来她买了一份饭给老人吃,原来她是怕老人吃捡来的食物不健康。“我”敬佩她的善良,也为自己之前对她的误解而感到羞愧。答案立意3:她的小心思,温暖着家庭构思:她和外婆商量在妈妈生日那天,亲自为妈妈做一桌饭菜,虽然做饭时划伤了手,她心里却是愉悦的。【佳作展台】他的小心思黄冈考生暑假里,教语文的老爸一时心血来潮,成天研究数学题,说是他下学期准备转岗教数学,还要拉着数学不太好的我一起“入伙”。哼,谁不知道他的小心思,不就是想借这个机会

14、让我提高数学成绩吗?我才不“上当”呢!虽然我没有同意,但老爸每天还是学得不亦乐乎。或许是被老爸学数学的热情感染了,或许是少年的好胜心起了作用,我与老爸开始了“比拼”。那天,老爸拿出一套数学题,要跟我比谁先做完。我一看,题十分简单呀!我夸下海口说:“肯定是我先做完。”妈妈一声令下,我和老爸同时“开工”了。不过,姜还是老的辣,我的速度还是慢了。但意想不到的是我居然“翻盘”了!对答案的时候,老爸的结果频频出错。这个时候,我可是喜笑颜开原因很简单,我错的题没有老爸多,答案我赢了!看着老爸那懊恼的表情,我笑开了花!如此一来,我对数学就有信心了。每天只要有空,我便沉浸在数学的世界里:我想超过老爸!我想再次

15、看到老爸脸上那懊恼的表情!有了上次的经历,老爸再和我比,我也不怕了。老爸做题速度快,可准确率不如我,所以,这次我主动拿了一套数学题向老爸挑战,并十分狂妄地把“还是我赢”的大话说了出来。做完后,我兴冲冲地去和老爸一起对答案,一开始还好,两人的错题都差不多,可后来,我的错题慢慢多了起来比老爸多错一道题时,我还在心底安慰自己:“没事,后面的题不会再出错了!”可当接二连三的错题出现在我眼前时,赢老爸的希望彻底破灭,之前的狂妄也无影无踪了。这个时候,我总算知道:没有永远的赢家。知耻而后勇。哼,我会输给老爸一个语文老师吗?不能!亡羊补牢,犹未晚矣。如此一来,我对数学的热情更加高涨。此刻,我静静地坐在书桌前

16、,认认真真地做着数学题。我知道,这是老爸的小心思,他就是想通过这种方式,激发我对数学的兴趣,让我“明知山有虎,偏向虎山行”。他的小心思,对我而言是一份沉甸甸的爱。这份爱,给了我无限的勇气和力量答案【名师点评】这篇习作有两大亮点。第一,故事新颖,中心突出。文章以暑期老爸“拉我入伙”做数学题为题材,叙述了“我”与老爸“比拼”数学的趣事。最终,在老爸的小心思的激励下,“我”对数学产生了浓厚的兴趣。这样的叙事,不落俗套,新颖有趣,中心突出,体现了老爸对“我”的爱和鼓励。第二,描写细腻,叙事生动。对于“比拼”过程中“我”的心理变化,作者主要运用心理独白的手法予以表现。如此细腻的描写,在丰富文章内容的同时,也很好地体现了文章的主旨,增强了叙事的生动性和吸引力。答案