2015届高三人教版语文总复习 第3部分 第5章 第1节WORD版含答案.doc
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1、第三部分第五章第一节1下面一段文字中画横线的词语,有的必须删去,有的不能删去。请把它们找出来,将序号分别写在横线上。夏天到了,人们喜欢吃一些生冷食品,外出就餐频率高了,都给肠道传染病发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示:79%痢疾患者有不洁饮食史,他们食用不洁物多为不干净熟食、冷荤或剩米饭等;从饮食地点看,51%的患者曾在外就餐,13%有野炊经历。(1)必须删去的是:_(2)不能删去的是:_解析:可有可无;“将”与后面“埋下了隐患”矛盾,应删去;“为”后有动词“有”,“为”多余,应删去。答案:(1)(2)2(2013新课标全国卷高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯
2、,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。一提到根的作用,可能首先想到_。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是_,这种早期类型的根被称为假根。_,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。解析:本题考查文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。补写语言连贯题主要是根据上下文的语境分析,要与前后文都能联系起来。根据下文“然而”可知填“吸收水分和吸取养料”;由“而是”可知强调根的另一种作用“固定植株”;根据陈述一致的原则,这里应强调“假根”。
3、答案:吸收水分和吸取养料固定植株的位置之所以称其为假根(意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)3(2012安徽高考)安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天,安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。安晴:_李华:当然可以,欢迎你加入!安晴:_李华:下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴:_李华:我们打算赠送一些书籍、文具,还要给他们辅导功课呢。安晴:哦,我有一些书,正好可以带过去。李华:_安晴:好的,我出个小节目。解析:本题考查语言表达得体的能力,同学们交谈运用口语,使用商量的
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