部编本语文小学二年级下册第二单元测试题附答案（共两份）.docx

1、部编本语文小学二年级下册第二单元测试题（一）（时间：60分钟 分值：100分）第一棒：爱心字词联一、给带点的字选择正确的读音，画 “ ”。（8分）饲养（s s） 荆棘( j c) 年迈(mi wn) 的确(d de)广泛(f fn) 异地(y y) 销售(shu chu) 买菜(mi mi) 二、快来帮帮小刺猬，请将下面的词语写的又正确又工整。（16分）wn nun b wn n tin mi ci xin fn yo qi bi hu li lin 三、把词语补充完整。（7分）弯弯的（小 路）甜甜的（ ） （ ）的身影 （ ）的歌声清清的（ ） 蒙蒙的（ ） 清新的（ ） 灿烂的（ ）四、在

2、括号里填上适当的词。（6分）一（ ）镜子 一（ ）青松 一（ ）乌龟一（ ）水塔 一（ ）荷花 一（ ）虫子五、照样子，写一写。（9分）迹 足迹 雪地上留下了他深深的足迹。泞 冒 需 第二棒：爱心句段屋六、按要求写句子，（13分）1.给句子加上合适的标点。（分）（1）雷锋叔叔 你在哪里 你在哪里（2）瞧 那泥泞路上的脚窝 就是他留下的足迹2补充句子。（4分）（1）平时肯帮人， 。（2） 锦上添花， 雪中送炭。3用上带点的词写句子。（6分）（1）天上的云，一团一团的，好像巨大的棉花糖。大树又粗又壮，就像 。（2）春天的郊外，景色异常美丽。异常： 七、你能根据所学课文内容完成下面的填空吗？（9分）

3、1. 雷锋叔叔曾踏着（ ），送（ ）的孩子回家；曾踏着荆棘，背着（ ）行路。那泥泞路上的脚窝，还深深地留在我们的记忆里；那花瓣上（ ）将永远闪烁着雷锋的光辉。（4分） 2.通过读课文，我知道“一匹出色的马”其实是 。（2分）3.读了千人糕我懂得了 。（3分）第三棒：爱心口语吧八、口语练习。（5分）你穿的衣服都经过了哪些人的劳动，先想一想，在试着说一说，写一写。第四棒：爱心阅读廊九、阅读短文，完成练习。（12分）停水之后今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水

4、。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！” 今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了方便。 1当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？从课文中画出来吧！（4分）2今天，“我”过得开心吗？为什么？（4分）3你想对文章中的小朋友说些什么？（4分）第五棒：爱心写作坊十、写话。（5分）你的好朋友是谁？长得什么样？你们经常在一起吗？那就请

5、你写一写你的好朋友吧！参考答案：一、s j mi d fn y shu mi二、温暖 波纹 甘甜 买菜 先锋 要求 背后 留恋三、示例：微笑 美丽 清脆 泉水 细雨 空气 世界四、示例：面 棵 只 座 朵 条五、略。六、 （1），？（2），。2.（1）急时有人帮 （2）与其 不如 3.提示：用上几点词语，句子通顺即可。七、1.泥泞 迷路 年迈 晶莹的露珠 2.一根又细又长的柳枝 3. 任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们要珍惜。八、略。九、1. 用吧，水多着呢！ 当然行，尽管提吧！2.开心，因为我们给别人带来了方便。 3.示例：因为你的爱心，给大家带来了方便，大家会感谢你的，我们也要

6、向你学习。十、略。人教部编本语文小学二年级下册第二单元测试题（二）（时间：60分钟 分值：100分）一、基础达标。(45分)1读拼音，写词语。(8分)gn tin wnnun wi do jngs mi ci mo xin wn j lin lin b sh 2查字典填空。(6分)(1)我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_查字法，先查_，再查_画。(2)我在写字时，不会写“花bn”的“bn”，可以用_查字法，先查_，再查_。3比一比，再组词。(4分)像（） 糖 （） 象（） 塘 （）弯（） 四 （）变（） 匹 （）4照样子，填入合适的词语。(6分)(1)例：(弯弯)的小路( )的绿毯 (

7、)的米糕 ( )的河水(2)例：(大声)地呼唤( )地抱着 ( )地唱歌 ( )地做作业5给下列词语分类。(6分)寻找叔叔伤心哥哥奔跑 农民兴奋 拍打 高兴 蹦跳 售货员 激动(1)表示动作的词：_(2)表示心情的词：_(3)表示称呼的词：_6近义词、反义词连线。(4分)寻找反常舒适寒冷特别 寻觅 温暖 难受安静 特殊 付出 明白异常 寂静 糊涂 索取7照样子，把句子写具体。(2分)例：他拾起一根枝条。他拾起一根又长又细的枝条。妹妹跨上“马”奔向前去。_8照样子，补充句子。(3分)例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯(1)天上的云/雪白雪白的/像_(2)河水/_/_9下面的句子完整吗？在完整

8、的句子后面打“”，把不完整的句子补充完整。(6分)(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。( )_(2)把大米磨成粉做的。( )_(3)帮您消除一天的疲倦。( ) _二、教材回顾。(9分)1予人玫瑰，_。_，急时有人帮。与其锦上添花，_。2雷锋叔叔是一名_，他为人民做了许多好人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，_，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。对待同志要像春天般( )，对待工作要像夏天一样( )，对待个人主义要像( )扫落叶一样，对待敌人要像( )一样残酷无情。三、主题探究。(6分)我给好友画张像。好朋友档案姓名：_性别：_长像：_我和他（她）经常做的事情：_请你向大家介

9、绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧。四、阅读拓展。(20分)(一)课内阅读。(8分)妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1仿写词语。(2分)蹦蹦跳跳_ _2选文中“一匹出色的马”指的是_。(3分)3为什么说这是“一匹出色的马”？()(3分)A因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。B因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。(二)课外阅读。(

10、12分)做什么事最快乐小青蛙想：做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“( )最快乐。”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“( )最快乐。” 他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“( )最快乐。”他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”1短文一共有()个自然段。(1分)2选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。(3分)A耕地B采蜜C捉虫子3小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。(5分)他跳到( )问( )：“( )

11、，做什么事最快乐？”( )说：“( )最快乐。”4读了青蛙妈妈说的话，我懂得了_的道理。(3分)五、写话展示。(20分)仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。参考答案一、1.甘甜温暖味道景色买菜冒险玩具恋恋不舍2(1)部首艹11(2)音序Bbn3示例：4示例：(1)柔软香甜碧绿(2)紧紧欢快仔细5(1)寻找奔跑拍打蹦跳(2)伤心兴奋高兴激动(3)叔叔哥哥农民售货员 7示例：妹妹跨上“马”蹦蹦跳跳地奔向前去。8示例：(1)一朵朵巨大的棉花糖(2)清澈透明像一面明亮的大镜子9(1)(2)米糕是把大米磨成粉做的。(3)花香帮您消除一天的疲倦。二、1.手有余香平时肯帮人不如雪中送炭2解放军战士好事做了一火车温暖火热秋风严冬三、示例：张迪男脸蛋圆圆的，白里透红，像一个红苹果。我们经常在一起打乒乓球，一起阅读四、(一)1.示例：开开心心打打闹闹2一根又长又细的枝条3B(二)1.6 2CAB3示例：荷叶上荷花姐姐荷花开花4做对别人有用的事，就会觉得最快乐五、思路点拨：图上画的是下雨天一个小朋友扶一位摔倒在地的老人，重点写他怎样帮助老人，说了些什么，还可以写写老人的样子。例文略。