部编版八年级下语文第六单元默写.docx

1、八年级下语文第六单元默写 北冥有鱼庄子1. 文学常识：庄子，名 ， 时 国思想家，文学家，哲学家， 家学派的代表人物，与老子并称“老庄”，代表作品有逍遥游秋水。庄子主张“天人合一”“清静无为”。2. 解释加点的字：北冥 怒而飞 垂天之云 是鸟也 海运 徙于南冥 天池 志 怪者也 水击 抟 扶摇而上者 去以六月息者也 野马也 生物之以息相吹也 天之苍苍 其正色邪，其远而无所至极邪？ 其视下也 亦若是则已矣 3. 翻译重点句子。怒而飞，其翼若垂天之云 南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 5）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至

2、极邪？ 6）其视下也，亦若是则已矣. 3. 回答问题：（）作者笔下的鹏是一个怎样的形象？ （） 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？ 虽有嘉肴（礼记)1. 文学常识：礼记又叫小戴礼记，是一部 家思想的资料汇编，该书的编定者是 （朝代）经学家 （人名）编纂的。礼记与 、 合称为“三礼” 。2、 解释加点的字：虽有嘉肴 不知其旨也 虽有至道 是故 教然后知困 自反 自强 学学半 其此之谓乎 3、 翻译重点句子。 是故学然后知不足，教然后知困 (2)知不足，然后能自反也 (3)知困，然后然自强也 (4)故曰：教学相长也 (5)兑命曰：学学半 4.回答问题：（）本文论述了与的关系，说明了的道理。（）此文是怎

3、样论述“教学相长”的道理的？ （3）学完本课后，对你的学习生活有哪些启发呢？ 大道之行也(礼记）1. 解释加点的字：选贤与能 贤 与 能 讲信修睦 故不独亲其亲 不独子其子 老有所终 壮有所用 幼有所长 矜、 寡 孤 独 废疾者 男有分，女有归 货恶其弃于地也 谋闭而不兴 盗窃乱 贼而不作 乱 贼 作 外户而不闭 是谓大同 2.翻译下列句子。（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 （2） 故人不独亲其亲，不独子其子 （3） 老有所终，壮有所用，幼有所长（4） 货恶其弃于地也，不必藏于己 (5) 力恶其不出于身也，不必为己 (6)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作3.回答问题：（）“故人不

4、独亲其亲，不独子其子，”同孟子中的名言“ ”有异曲同工之妙。（） “大道”指古代指政治上的最高理想。“大同”可以理解为儒家的理想社会或是人类社会的最高阶段。两者都是当时人们头脑中的理想境界，寄托着人们对未来生活的美好向往。（） 大同社会理想包括哪些方面？（）大同社会与桃花源记中社会有哪些相似之处吗？礼记中其它句子.玉不琢，不成器；人不学，不知道。(玉的质地虽好，但不加琢磨，就不会成为美好的器物。人虽贵为万物之长，但不通过学习，也不会明白道理。).人有礼则安，无礼则危，故曰礼不可不学也。(人有了礼，才能得到安定；失去了礼，就要发生倾覆。因此说礼是不可不学习的。)马说韩愈1、 文学常识：韩愈，字退

5、之，世称“ ”， 代文学家、思想家、教育家。“ ”之一。2. 解释加点的字：祇 辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 一食 或 尽粟一石 食马者 是马也 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能尽其才 执策而临之 其真无马邪？其真不知马也？ 3.翻译下列句子。（1）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也 （2） 马之千里者，一食或尽粟一石 （3）食马者不其能千里而食也（4）且欲与常马等不可得，安求其能千里也 （5）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 (6)呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 3. 本文托物寓意，文中伯乐，千里马，食马者分别喻指什么？借千里马难遇伯乐，寄寓了怎样的情感？ 4.你认为千里马和伯乐哪个更重要？试从推动社会发展的方面说说你的看法。