部编版小学语文六年级上册：古诗专项练习题.docx

1、古诗专项一、 我会选。 1.下列加点字读音、含义完全相同的一项是（ ）A.路转溪桥忽见 风吹草地见牛羊 B.还来就菊花 明月何时照我还C.明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D.日暮客愁新 客舍青青柳色新 2.下列各句中“若”字的意思与其他三句不同的一项是（ ） A.视之，形如土狗。 B.若为佣耕，何富贵也。C.海内存知己，天涯若比邻。 D.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。3.下列加点字词意思不相同的一项是（ ）A.如今直上银河去 疑是银河落九天 B.千里莺啼绿映红 千里江陵一日还C.劝君更尽一杯酒 天下谁人不识君 D.浪淘风簸自天涯 花木成畦手自栽4.下列各句中的“新”与“无边光景一时新”意思最接近的是（

2、） A.空山新雨后，天气晚来秋 B.移舟泊烟渚，日暮客愁新C.向晚双池好，初晴百物新。 D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新5.下面对“待到重阳日，还来就菊花”赏析不正确的一项是（ ）A.这两句诗表现出诗人已被农庄生活深深吸引，期待再次造访B.“重阳”指的是重阳节，指出了诗人期待下次造访的时间C.“还”字应读“hun”，意指返回D.“就菊花”意思是欣赏菊花，这也是诗人到朋友家做客的原因6.将下面诗词按所表现的时间顺序排列，正确的一项是（ ） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 千里莺啼绿映，水村山郭酒旗风稻花香里说丰年，听取蛙声一片 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 A. B. C. D.7.下列诗句

3、与括号里的描述不相符的一项是（ ）A.遗民泪尽胡尘里（忧国忧民） B.水村山郭酒旗风（描述江南春景）C.如今直上银河去（描述夜空） D.劝君更尽一杯酒（体现真挚友谊）8.下列选项中，与“翠柏苍松装点神州千古秀”最匹配的下联是（ ）A.良宵美景万家萧管乐丰年 B.朝霞夕照然就江山万年春C.福随春至年年大有步步高 D.临门双喜喜绘宏图万代春9.下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）A.以为世/无足复/为鼓琴者 B.七八个/星天外，两三点/雨山前C.自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹。 D.处士笑/而然之。10.伯牙鼓琴中伯牙演奏的琴曲是（ ） A.高山流水 B.阳关三叠 C.十面埋伏 D.霸王卸甲二、

4、给下列诗句中的加点字词选择最恰当的解释。1.移舟泊烟渚（ ） A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹2.白雨跳珠乱入船（ ）A.跳动的水珠 B.跳动的珍珠 C.跑进船里的水珠 3.万水千山只等闲（ ） A.平常 B.空闲 C.无端，平白地 4.九曲黄河万里沙（ ） A.九个弯 B.很多弯弯曲曲的地方 5.两山排闼送青来（ ） A.排开 B.开门三、 句子游乐场。 1.品读诗词，完成练习。 （1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 前两句词描写的景物有_、_、_、_。下面关于这四句词的说法不正确的是（ ）A.这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧B.凉爽

5、的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境C.前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往D.后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 句中的“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是（ ）A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B.白日依山尽，黄河入海流。C.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 D.大漠孤烟直，长河落日圆。 （3） 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ “何忍别”的意思是_，“话斜阳”的意思是_。 这句话在课文中的作用是_。（4）

6、锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 “以为世无足复为鼓琴者”的意思是_ _。对这句话的解读，下列说法最正确的一项是（ ） A.锺子期的去世对伯牙打击很大B.锺子期在伯牙心中有着无可替代的地位C.锺子期与伯牙两人私交很深 2.照样子，根据提示写出诗句。 （1）绿树村边合，青山郭外斜。（含有颜色） _ （2）野旷天低树，江清月近人。（含有对偶的修辞手法） _ （3）待到重阳日，还来就菊花。（描写花） _3.根据情境写诗词警句。（1）看着雨中妩媚的丁香花，我不禁吟咏起“_”这句词来。（2）“_，_”写出了千里江南掩映相衬、丰富多彩的美丽景色。（3）宋代名臣李刚非常爱国，外敌

7、侵略国土，他这样说：“祖国疆土，_，不可以_。”（4）鲁迅的名言“_，_”告诉我们，懂得爱的人更加具备勇气，更加懂得担当，他们是真正的英雄。（5）空有希望与理想是不够的，还要通过实践和努力才能把它变成现实，正如鲁迅先生所说：“_ _。”四、 我会连一连。 千里莺啼绿映红 万紫千红总是春 贺知章 如今直上银河去 笑问客从何处来 杜牧 等闲识得东风面 水村山郭酒旗风 刘禹锡 儿童相见不相识 同到牵牛织女家 朱熹五、根据所学知识判断正误，对的画“”，错的画“”。 1.“野旷天低树”中的“天低”和“野旷”是相互依存的、相互映衬的。 （ ） 2.“黑云翻墨未遮山”写的是雨来之前的景象，而“望湖楼下水如天

8、”写的是雨后的景象。 （ ） 3.“七八个星天外，两三点雨山前”中的“七八”和“两三”属具体数字。 （ ） 4.“金沙水拍云崖暖”的“暖”字写出了当时天气的温暖。 （ ）5.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”写出了黄河的雄伟气势。（ ）六、根据所学内容填空。1.西江月夜行黄沙道中中包含作者联想的句子是_，_。2.“如今直上_去，同到_”一句，诗人开展了丰富的想象，想与黄河应去到_，表现了诗人对_的向往。我还知道其他描写黄河的诗句： _，_。3.学习了有的人这首诗，对“俯下身子给人民当牛马”这句话我是这样理解的：_。读到“情愿作野草，等着地下的火烧”，我会联想到鲁迅的著名散文诗集_。4.伯牙绝弦

9、一文选自_，由于俞伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人称为“_”，用“高山流水”比喻_。七、阅读空间。（一） 六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。1. 题目中的“醉”的意思是_，这首诗是苏轼在望湖楼_的时候所写的一首诗。2. 这首诗中的每一句都是一幅画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。 第一句：云翻图 第二句：_ 第三句：风卷图 第四句：_3. 第一句诗人把乌云比作_，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之_。第二句中的“跳”和“乱”写出了_。第三句的“_”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。4. 提到西湖，我不禁会想到

10、诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_，_。” （二）书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1. 本诗的作者是_代的_，这是他写在_家_（哪里）的一首诗。2. 诗的前两句是写庭院的，其中“_”和“_”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。“_”几个字写出了庭院的秀美，“_”几个字写出了主人的勤劳。3. 诗的后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和_的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现了主人_ _的情趣。（三）书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“

11、此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1. 本文的作者是宋朝的_，我们还学过他的古诗：_。2. 解释下列加点字词的含义。 （1）一日曝书画 曝：_。 （2）今乃掉尾而斗 乃：_。 （3）处士笑而然之 然之：_。 3.这则故事给你的启示是什么？请联系生活实际写一写。_（四）先把诗句补充完整，再完成练习。过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，_。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_。1. 本诗的作者是_，他还写过_。2. 诗中“_，_”写的是山村的自然风光；诗中“_，_”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农

12、家生活的情趣。3. 诗中自然的风光，普通的农院、平凡的生活场景。醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_，_”，表达了作者对田园生活的向往。 春 日 胜日寻芳泗水滨，_。 等闲识得东风面，_。 1.朱熹的这首诗表面描绘了_（季节）的美丽景色，实则是一首_（咏史 哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。2.从表面上看，诗歌的第一句“胜日”指_，点明天气；“泗水滨”点明_；“寻芳”，即寻觅美好的春景，点明了_。3.提到朱熹，我会联想到他的另一首诗观书有感。其中的“_?_”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。 回乡偶书 _，乡音无改鬓毛衰。 _，笑问

13、客从何处来。1. 从题目可以看出本诗是贺知章_时偶然写得的。2.本诗通过诗人的变“_”和不变“_”之间的对比，以及儿童所问“_”，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。（五）读七律长征，回答问题。 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 1.这首诗围绕“_，_”两句展开叙事抒情。 2.下面说法不正确的一项是（ ）A.“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感。B.第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法。C.“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。D.从“尽开颜”中可

14、以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情。3.这首诗为我们具体展示了五幅红军长征中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌内容。A. 腾越五岭 B.疾跨乌蒙 C._ D._ E.喜踏岷山4.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？ _（六）阅读文言文，回答问题。以学自损 不如无学夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列，人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。 【注释】夫：发语词。学者：学习的人。鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。1解释加点的字。（1）凌忽长者：_ （2）人疾之如仇敌：_2如此以学自

15、损，不如无学也。（翻译成现代文）_3用原文句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“如此”是指什么？_4.短文告诉了我们个怎样的道理？_八、 牛刀小试。在古代许多诗人都善于观察和发现，抓住景物的特点描写。请你仿照示例，写出下面的诗句中所描写的景物及情感。（1） 好雨知时节，当春乃发生。（诗人赞美春雨的及时）（2） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（诗人赞叹_的壮丽）（3） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（诗人感叹_的_）（4） 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（诗人怜惜宫女的_ _）（5） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（诗人感叹_的_）【参考答案】一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.D

16、 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A二、1.B 2.B 3.A 4.B 5.A三、 1.（1）明月 鹊 清风 鸣蝉 A 解析：本题考查对词的理解和鉴赏。在理解的基础上可以知道“清风半夜鸣蝉”意思是凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。这四句词写的是夏夜的景物和词人的感受，“惊”字写出了月亮的明亮，所以A是错误的，其他选项是正确的。 （2）A 解析：本题考查对古诗的鉴赏。这两句诗的意思是九曲黄河之中有无数的沙砾。它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。再分析几个选项，与这两句诗的意思相近的是A，都是讲黄河之水来自天涯，所以选A.

17、 （3）怎么忍心分别 在夕阳下相互倾诉着惜别之情 点明中心 （4）认为在这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了B2.示例：（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 （2）开轩面场圃，把酒话桑麻（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红3.（1）丁香空结雨中愁 （2）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 （3）当以死守 尺寸与人 （4）无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫（5）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路四、 千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风杜牧 如今直上银河去同到牵牛织女家刘禹锡 等闲识得东风面万紫千红总是春朱熹 儿童相见不相识 笑问客从何处来贺知章五、1. 2. 3. 4. 5.六、1.稻花香里说丰年 听

18、取蛙声一片2.银河 牵牛织女家 银河边上牛郎和织女的家中 宁静生活 示例：黄河之水天上来 奔流到海不复回3.示例：为人民谋利益，为人民服务 野草 4.吕氏春秋本味 知音 知音难觅或乐曲高妙七、 （一）1.醉酒 醉酒2.雨跳图 水息图3.翻墨 快 雨大且急 忽4.水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇（欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜）（二）1.宋 王安石 湖阴先生 墙上2.净 无 花木成畦 手自栽 3.拟人 热爱自然山水（三）1.苏轼 示例：题西林壁2.（1）暴晒 （2）却 （3）认为他说的对 3.示例：我们做事要联系客观实际，不能迷信权威。 （四）过故人庄 青山郭外斜 还来就菊花 1.孟浩然 示例：春

19、晓 宿建德江 2.绿树村边合 青山郭外斜 开轩面场圃 把酒话桑麻 3.待到重阳日 还来就菊花 春 日无边光景一时新 万紫千红总是春1. 春天 哲理 2. 晴日 地点 出游目的3. 问渠那得清如许 为有源头活水来 回乡偶书少小离家老大回 儿童相见不相识1. 回到家乡2. 鬓毛衰 乡音无改 客从何处来（五）1.红军不怕远征难 万水千山只等闲2.C 解析：本题考查对诗歌词句的理解。“细浪”“泥丸”是对五岭、乌蒙山的缩小夸张，体现的是红军的英雄气概。所以选C。3. C.巧渡金沙 D.飞夺泸定4. 好。“云崖”着重体现了山崖之高，有高耸入云之感，用以突出长征之路的艰险，“悬崖”就显得普通了，从意境上说“云崖”更好。 解析：本题考查对诗歌鉴赏的能力。“云崖”指高耸入云的山崖，说明金沙江的地形险要，突出了红军渡金沙江的惊险。 （六）1.（1）忽视，怠慢 （2）憎恶，怨恨2.像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。3.见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。4.学习永无止境，不可轻易满足；做人要谦虚谨慎，不可骄傲自大。八、 （2）庐山瀑布 （3）春天 美丽 （4）凄凉 （5）雪景 奇丽 解析：本题考查对课外古诗的积累与理解。我们要抓住诗句中特有的景物，去感受诗人所抒发的情感。