高中语文 第1课 窦娥冤课时作业7（含解析）新人教版必修4.docx

1、必备知识巩固训练(2018全国)阅读下面的文字，完成13题。戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。()。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就_了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位_的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革做出巨大贡献。他眼界开

2、阔，_，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人，也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内_，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。1下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约B当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D创新精神的缺失

3、，对当代戏曲发展起了制约作用答案C解析首先阅读文段，了解大意。整个文段论述了创新之于当代戏曲的重要性，而四个选项都是说创新精神缺失制约了当代戏曲的发展。A项和B项将“当代戏曲的发展”放在前面，陈述重点与文段中心不符。C项和D项将“创新精神的缺失”放在前面，更能突出强调创新精神的重要。而“制约了”和“对起了制约作用”两种句式相比，前者表述更简洁明确。所以括号内补写的语句，最恰当的为C项。2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎B无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥C寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎D无疾而终名噪一时博采众长按图索骥答案C解析寿终正寝：旧时指老

4、死在家中，泛指事物的消亡。无疾而终：没有病而去世，指老年人自然死亡；比喻事情没有什么特别的原因而终止，含有不了了之的意思。此处是说戏曲如果只是复制和模仿，恐怕早在数百年前就灭亡了，“无疾而终”不合语境，应用“寿终正寝”，体现“自行消亡”。名垂青史：好的名声和事迹载入史籍永远流传。名噪一时：一时名声很大，指名声传扬于一个时期。“名噪一时”用在此处语义程度与语境不符，梅兰芳、尚小云、荀慧生等人都是流传至今的艺术大师。博采众长：广泛地采纳各家的长处。兼容并蓄：把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。从后面“还从化妆、灯光大量的探索”可知，这里应选用“博采众长”。照猫画虎：比喻照着样子模仿。按图索骥：按

5、照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。从前面尚小云等人努力超越前人和后面的“突破藩篱”可知，这里的“不满足于停留在雷池之内”是不满足于模仿，应选用“照猫画虎”。3文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是()A而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。B而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。C而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。D而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之

6、路来。答案B解析“眼花缭乱”是人看东西的感觉，前面应加上“令人”或“使人”等，排除A、D两项。后一句缺少主语，“才能”前应加上“这样”，代指前面所说内容，使文意连贯，排除C项。4下列关于元杂剧的分析，不正确的一项是()A元杂剧是在金院本和诸宫调的直接影响下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。元杂剧一般是四折，一折相当于现代话剧的一幕，是戏剧故事发展的一个大段落，也是音乐组织的单元。B杂剧的舞台演出由“唱”“白”“科”三部分组成。唱是杂剧的主要部分。除楔子中可由次要角色唱以外，一剧四折通常由主角一人唱到底。C杂剧角色分为末、旦、净、丑四大类。其中正末为男主角，正旦为女主角。此外，还有以

7、剧中人职务身份为名的杂角，如驾(皇帝)、孤(官员)、卜儿(老年妇女)、孛老(老年男子)。D曲牌，是曲调的名称，每个曲牌都属于一定的宫调。而且，剧本中每套曲子的第一支曲子前面都标明宫调。如窦娥冤第三折第一支曲子标示的正宫端正好，表示宫调是端正好。答案D解析宫调是正宫，端正好是曲牌名。5根据下面的材料，给“杂剧”下定义。(不超过50字)杂剧综合了“唱”“念”“做”等表现手法。它的剧本描写人物故事则主要通过歌唱和念白。一些优秀剧本的唱词都在不同程度上呈现出诗剧的色彩。念白部分由于受唐宋以来的戏剧传统的影响，常有插科打诨，颇富幽默趣味。杂剧每本四折，演唱四套宫调不同的曲子。这四套由一个演员主唱。扮演男

8、主角的叫正末，扮演女主角的叫正旦。一些次要的角色被称为外末、外旦等，偶尔也唱一二支小令，从来不唱整套曲子。杂剧盛行于元朝，明清渐趋衰微。答：_答案杂剧是一种盛行于元朝、综合“唱”“念”“做”等表现手法、以主角的歌唱和念白为主的四折本传统戏剧样式。6仿照下面所给对联的下联，以窦娥冤的思想内容、艺术形象、语言风格、历史地位等其中的一个或数个为写作对象，拟写这副对联的上联。上联：_下联：汉卿杂剧一腔热血震古烁今答案窦娥刑场三桩誓愿感天动地解析题干已经明确要求对联的内容应与窦娥冤相关，拟写上联时，可以思考与窦娥相关的情节、窦娥冤表达的情感或者窦娥的形象特征等，比如窦娥的善良和反抗精神、对现实的怨恨等。

9、关键能力突破训练赏析情节手法追源课本情节手法指为使小说(戏剧)情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，具体包括情节叙述手法和情节结构手法。情节叙述手法指作者是如何叙述故事的，包括叙述人称、叙述视角、叙述方法。高考选文常见的叙述人称是第一人称和第三人称。情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用的各种技巧，包括悬念巧合、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转、线索、浪漫主义与现实主义相结合等。在窦娥冤这部戏剧中，作者就运用了巧合、悬念、浪漫主义与现实主义相结合等手法。对接高考对手法的考查，是高考文学类文本阅读的重要内容，其主要设题方式有：(1)部分在人称运用上有什么特点

10、？有何效果？(2)本文在叙述手法上有何特色？请赏析。(3)本文的故事情节是怎样展开的？(4)本文在构思上别具特色，请赏析。解答这类试题，须注意三点：(1)审准题干要求，看看题目是从哪个角度考查手法的。(2)要注意积累常见手法的特点及其作用。(3)注意答题模式。一般来说，解答这类试题，可采用“点释析”的模式，即点出手法，解释手法，分析手法的作用。即时对练阅读窦娥冤全文，然后回答问题。1俗话说：“无巧不成书。”“巧合法”是这篇戏剧的一大特点。请结合文本谈谈你的理解。答：_答案在“楔子”中，作者叙述窦天章欠蔡婆婆银子，无力偿还，凑巧的是，“今春榜动，选场开，正待上朝取应”，在这苦于无盘缠的情况下，窦

11、天章忍痛将女儿卖给蔡婆婆做童养媳，这是一巧。在第一折的宾白中，作者叙述蔡婆婆向赛卢医索要债款，却险些被勒死，结果被路经此地的张驴儿父子相救，这是二巧。在第二折的宾白中，作者叙述张驴儿去买毒药，碰巧卖药的是曾经企图勒死蔡婆婆的赛卢医，这样才能顺利地买到毒药，这是三巧。而当羊肚汤做好后，蔡婆婆因呕吐没喝，而张驴儿的父亲喝了，这是四巧。在第三折中，窦娥不想见婆婆，却偏偏遇见婆婆，这是五巧。巧合是必然之中的偶然，它既能推动故事情节的合理发展，又能更集中、强烈、深刻地反映社会生活的本质，戏剧性强，文学效果好。2窦娥冤以“血溅白练、六月飞雪应验，不知亢旱三年的说话准也不准”结尾有什么好处？试作简析。答：_

12、答案(1)以浪漫主义写作手法，写出了窦娥的冤屈，揭示了社会黑暗、民冤无处申诉的现实。(2)刻画了窦娥不向黑暗社会低头的形象特点，体现了她朴素的反抗意识。(3)设置悬念，能够激发读者的阅读兴趣。3在第三折中，窦娥唱道“前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远”，窦娥为什么非得走后街？这样写有什么好处？答：_答案(1)这是作者设置的一个悬念，窦娥不想在前街碰到婆婆。(2)好处：设置悬念，能够使故事波澜跌宕，从而激发读者的阅读兴趣，既让人出乎意料，又给人豁然开朗的感觉。阅读下面的文字，完成文后题目。窦娥冤第四折(节选)(窦天章云)带那蔡婆婆上来。我看你也六十外人了，家中又是有钱钞的，如何又嫁了老张

13、，做出这等事来？(蔡婆婆云)老妇人因为他爷儿两个救了我的性命，收留他在家养膳过世；那张驴儿常说要将他老子接脚进来，老妇人并不曾许他。(窦天章云)这等说，你那媳妇就不该认做药死公公了。(魂旦云)当日问官要打俺婆婆，我怕他年老受刑不起，因此咱认做药死公公，委实是屈招个！(唱)梅花酒你道是咱不该，这招状供写的明白。本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还复勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾，咱誓愿委实大。收江南呀，这的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉。痛杀我娇姿弱体闭泉台，早三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。(窦天章云)端云儿也，你这冤枉我已

14、尽知，你且回去。待我将这一起人犯，并原问官吏，另行定罪，改日做个水陆道场，超度你生天便了。(魂旦拜科，唱)鸳鸯煞尾从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。(云)我可忘了一件，爹爹，俺婆婆年纪高大，无人侍养，你可收恤家中，替你孩儿尽养生送死之礼，我便九泉之下，可也瞑目。(窦天章云)好孝顺的儿也。(魂旦唱)嘱付你爹爹，收养我奶奶，可怜他无妇无儿谁管顾年衰迈。再将那文卷舒开，(带云)爹爹，也把我窦娥名下，(唱)屈死的于伏罪名儿改。(下)4第三折结尾部分作者让窦娥发下三桩誓愿并应验，此处又让窦娥的冤魂诉冤并雪冤，作者这样处理有什么好处？答：_答案(1)此处再次让窦娥的冤魂诉冤并雪冤，在结构上与上文形成照应，并产生复踏效果，增强了控诉力量，揭示出封建社会统治下黑白颠倒的社会本质；(2)以此寄托了人们除恶雪冤的美好愿望。