2018-2019学年高中语文 第三课 第2节 规矩方圆—汉字的简化和规范教案1 新人教版选修《语言文字应用》.doc
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1、规矩方圆汉字的简化和规范教学目标 1、了解汉字书写运用中常见错误; 2、了解汉字由繁到简的演变方法;3、明确汉字书写中的规范原则。教学重难点 汉字应用的常见错误及对策。教具使用多媒体课件课时安排课时教学过程 一、 活动导入:认识这些字吗?通过分析一组错字,帮助学生了解什么是繁体字和异体字,了解什么是简化字以及繁体字、异体字和简化字的关系。(1)本商店出售茶畿 (2)皇後大酒店欢迎您(3)这些字有什么区彆 (4)向大家錶示欢迎 (5)本店洗發、理發 (6)他最喜欢吃家乡的汤團(7)本店回收氿瓶 (8)此处不准仃车 (9)村子前有一个小山坵 (10)屋子里很安靜 二、“繁”带来的麻烦误写繁体字。
2、1、简化字形同义不同 幾个茶几几後来皇后后 彆扭区别别钟錶表示表 简化字来源于已有的同音字,如: 丑(子丑寅卯)/醜(醜陋)丑板(木板)/闆(店老闆)板 面(面孔)/麵(麵條)面 2、一个简化字对应多个繁体字。 发:發(出发)、髮(毛发)团:團(团队)、糰(饭团) 又如 历:歴(经歴)、曆(曆法)复:復(反復)、複(複雜) 纤:纖(纖细)、縴(縴绳)台:臺(高臺)、檯(榭檯)、颱(颱风) 三、“异”造成的别扭。 使用了不规范的字:酒(氿)停(仃) 使用了异体字或旧字形:丘(坵)静(靜) 四、“简化”不“简单”。1、什么叫异体字?繁体字?简化字? 明确异体字:两个或两个以上的汉字完全同音同义,就
3、叫做“异体字”。异体字是因为不同的时间与地域造字而形成的。 繁体字:(相对于简化字而言)指笔画结构复杂、已经为简化字取代,在一般场合下停止使用的汉字。 简化字:(相对于繁体字而言)指改造繁体字而形成的笔画结构简单的汉字。 2、思考:为什么要简化和规范汉字?(原因)明确汉字简化和规范的原因:(1)简化字减少了字符的笔画,容易书写,节约了书写的时间,有利于人民群众掌握文化,也符合汉字发展的总趋势。(2)使用简化字符合国家的法律规定。(3)繁体字难学,难认,难写,难用,也难以适应现代社会对汉字机械化、信息化处理的需要。(4)使用异体字和不规范的简化字会造成汉字使用时的混乱局面,影响正常的交际和交流,
4、减小了它的“工具”的功能。五、汉字该怎么简化? (方法)省:即简省字的笔画(简化偏旁)。 并:把某几个字合并,保留其中一个笔画少的字。 又并又省:不但合并某些单字,而且造一个新字形来表示。 、练习:汉字“瘦身法”试写出下列繁体字的简化字。聲声 鄉乡 開开 奮奋 驚惊 郵邮 審审 蘋苹 體体 竈灶 塵尘 淚泪 傘伞 龜龟 齊齐 齒齿 區区 趙赵 漢汉 興兴學学 貝贝 長长 爲为六、繁体字简化归类。 、省略法 边:乡(鄉)丽(麗)离(離) 角:声(聲)际(際)阳(陽) 内外部:奋(奮)开(開) 、形声法 简化形旁:惊(驚) 简化声旁: 苹(蘋) 拥(擁) 洁(潔)非形声改形声:邮(郵)审(審)、会
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