一年级下册语文素材经典国学诵读二_人教部编版（2018）.doc

1、一年级下册经典国学诵读二家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 (一)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识

2、渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 经典国学再现宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府

3、和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？我是小助手1.教：指家庭教育。2.过：过错。3.教：老师的教育。4.严：教育的方法。5.师：教书先生。6.惰：懒惰，懈怠。7.宜：应该，适当。8.幼：幼年，小时候。我是小翻译仅仅是供养儿女吃穿，却不好好教育，是父母的过错。如果对学生只是教育，但不严格要求，就是做老师的懒惰了。小孩子不肯好好学习，是很

4、不对的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么作为呢?考考你的智慧1.“非所宜”中的“非”是什么意思？（ ）A.不 B.错误 C.是非2.请你写出下面词语的反义词。幼（ ） 松（ ）3.关于选文，下面说法正确的一项是（ ）A.孩子需要家庭和老师的教育。B.教师教育孩子要严格。C.我们小孩子要好好读书，好好学习，这样长大后才能有所作为。弘扬传统文化神童变庸人“幼不学，老何为？”一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。北宋的时候，有个人叫方仲永。他长到五岁，不曾见过书写工具，可是有一天，他忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻居家借来给他，他当即写了一

5、首诗，写得非常好。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。当地的人们对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人出钱请仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永出席各种宴会，不让他学习。渐渐地，他的学业荒废了。方仲永到十二三岁的时候，写的诗已经不如以前了；又过了七年，他二十岁左右的时候，他的才华已经完全消失了，他的学识和普通人没有什么差别了。这个故事告诉我们，一个人光凭天赋是不够的，还需要有后天的教育，这样我们才能不断进步。每位小朋友都要记住这样一句话:“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁着自己生命的黄金时刻好好学习。(二)经典国学再现玉不琢，不成器。人不学

6、，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。我是小助手1.玉：指美玉。2.琢：指雕刻玉石。3.义：指忠孝礼仪之道。4.子：指人的后代。5.方：正当，正值。6.师友：良师益友。7.礼仪：礼节。我是小翻译美玉如果不经过打磨和雕刻，就不会成为精美的器物。人若是不努力学习，就不懂得道理和知识，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近好的师和有贤德的朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和道德。考考你的智慧1.“一只狗，四个口。”这个字谜说的是哪个字呢？请你在文中用直线画出这个字。2.根据短文，判断下列说法的对错。（1）玉石经过雕琢才能成为美好的玉器。（ ）（2）我们要努力学习，才能懂得道理和知识。（

7、）（3）我们要好好做父母的儿女。（ ）3.这个短文告诉我们什么道理呢？请你写一写。弘扬传统文化魏照学师亲师友，习礼仪。学会亲近好的老师、好的朋友，会让我们受益匪浅。东汉末年，有个书生，叫魏照。他从小就立下大志，要成为一个有学问的人。当时的郭泰学问高深，为人处世很有分寸，许多人都争着拜他为师。魏照经过一番努力，终于拜了郭泰为师，还把行李都搬到郭泰家里，整天和魏照形影不离。郭泰很奇怪，就问他为什么要搬过来住。魏照说：“我不仅想向您学习知识，还想向你学习礼仪规范。经常和您在一起，我就可以观察和模仿您的言行，学习您为人处世的品德。这样一来，我就知道如何待人接物了。”郭泰听了很感动，就更加尽心地教授他知识。后来，魏照果然成了一位博学高尚的大学者。这个故事告诉我们，多亲近良师益友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识，可以让我们学得知识和道理。我们要取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。参考答案 (一)1.A 2.老 紧 3.A (二)1.器 2.（1） （2） （3） 3.我们要努力从老师和长辈那里学习道理和知识，让自己变得优秀。