一年级语文《两只小狮子》优秀教案设计.doc

1、一年级语文两只小狮子优秀教案设计教学目标： 、认识本课13个生字，会组词读字。 、会写8个生字，做到笔顺正确、书写工整。 、正确流利有感情的朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。 、了解两只小狮子的不同表现明白不能依赖父母，让孩子从小学习生活的本领的道理。 教学重点： 、认识13个生字，会组词读字。 、会写8个生字，做到笔顺正确、书写工整。 、正确流利和有感情的朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。 教学难点： 了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应从小学习生活本领的道理。 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入：同学们，你们见过狮子吗？谁来说说它什么样子？有什么本领？你们知道它

2、们小时侯是怎么做的？我们从课文中了解一下好吗？ 板书课题：两只小狮子 齐读课题，认识“狮子” 二、初读课文 1、自读课文，划出生字，标出自然段序号。 想想课文中讲了几只狮子？各有什么特点？ 、交流读书收获 出示生字，指生读字，组词读字。 交流自己是怎样认识这些字？ 开火车读生字。 说说两只狮子各有什么特点？ 板书：懒勤 三、自读课文，理解内容 、以小组为单位来读课文，想想图上画的是哪几个自然段讲的内容。 、交流： 图1、懒狮子在干什么？整天晒太阳，又不学本领又不愿吃苦。 勤狮子在干什么？滚扑撕咬 、指生读12自然段，说说你不喜欢哪只狮子？为什么？ 、指名读37自然段，想想懒狮子为什么懒？你觉得

3、懒狮子这样做有道理吗？ 、指导懒狮子和小树的对话，把小树的两个疑问读出来，观察图上懒狮子的样子，体会懒狮子的话该用什么语气来读。 、看图2，想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度，谁能读出狮子妈妈帮助懒狮子时那种耐心的语气呢？指生读课文第7自然段。 、交流： 听了狮子妈妈的话，你是怎么想的？ 懒狮子听了妈妈的话是怎么想的？ 、拓展练习。 读了课文后，今后你该怎样来学本领？ 2生交流，师小结。 第二课时 一、复习巩固检查 检查生字认读情况 二、继续朗读课文 分角色来朗读课文，指导读出角色的语气。 选自己喜欢的内容读给同学听。 三、学写生字。 、读“我会写”的字。 、交流自己会写哪些字？说说怎样写？ 、师重点指导：“常练学”三个字 、生写生字、组词。 、评改。 四、完成读读写写。 五、小结：本节课你学会了什么？