九年级语文下册论证方法及其作用课件新人教版.ppt
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- 九年级 语文 下册 论证 方法 及其 作用 课件 新人
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1、议论文阅读考点复习论据论证过程中心论点(分论点)观 点 材料学习目标:1、辨别几种常见的论证方法。2、能够分析这些方法在文中的具体作用。1、07年北京市(课标B卷)善于舍弃世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫,曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才于是他对自己作出了冷静客观的分析:我不大可能成为第一流的科学家,但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室,回到家里,专门从事写作。阿西莫夫这一聪明的舍弃,成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩,也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。20、指出本段运用的论证方法:慧眼识“珠”:
2、判断语段所采用的论证方法举例论证举例论证:通过列举事例来论证自己的观点。知识链接:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。作用:使论证更具体、更有说服力。慧眼识“珠”:判断语段所采用的论证方法2、07年山西太原卷跨越苦难苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门,你只要敢于捅破,前方的路便天宽地阔,苦难是蹲在成功门前的看家犬,怯弱的人逃的越急,它便追你越紧,苦难是火焰熊熊的炼狱,灵魂在苦难中涅槃,就会显露出金子般的成色21语段使用了哪种论证方法?答:比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。比喻论证。知识链接:学问与智慧有显然的区别。学
3、问是知识的聚集,是一种滋养人生的原料,而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比铁,而智慧是炼钢的电火。作用:使论证生动形象、浅显易懂。慧眼识“珠”:判断语段所采用的论证方法3、08年江苏盐城市 荣与辱“荣”与“辱”,在人的生活中,至关重要。每个人都希望得到“荣”,免受“辱”,并将“荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。那么,什么是真正的“荣”,什么是真正的“辱”呢?陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官,古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品质永远为后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵一生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了
4、。18、指出在、段中运用的论证方法:对比论证:通过对比两个事物来论证自己的观点举例论证、对比论证知识链接:鱼我所欲也乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者德我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。作用:突出强调要表达的观点,在逻辑上更严密。慧眼识“珠”:判断语段所采用的论证方法4、古语说:“天下之事,必作于细。”科学研究尤需如此。没有精细、严格的科学精神,就不能取得任何科学成就。德国化学家维勒研究一种铝矿石,漫不经心,自然无缘与钒结识;瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放,精心研究,终于发现了钒。指出本段运用的论证方法:道理论证:引用名
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