三年级上语文导学案-美丽的小兴安岭_人教新课标（无答案）.doc

1、三年级上册语文美丽的小兴安岭导学案班 级： 主 备 人： 黎 莉 审 核 人： 学 校：吕 河 小 学班 级：主备人：黎 莉审核人：学 校：吕河小学学 习目 标1. 理解课文内容，懂得小兴安岭的主要特点是森林：一年四季，森林最美。夏天的森林尤其显得特殊。2. 配乐感情朗读课文，并能从描写春、夏、秋、冬景色的段落中，选一段背下来学习重点体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言学习难点引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽学法指导自主读书、汇报、交流、展示学 案导 案学习流程学习流程知 识 链 接 小兴安岭：兴安岭山脉的东段，在我国东北黑龙江省的北部，是我国重要林区之一。长约三百六十公里

2、，平均高度为海拔四百至六百米。整个山脉分布着温带针落叶和阔叶混合林。它与大兴安岭、长白山同是我国最大的林区，它们集中了全国木材储积量的三分之一以上。针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。植物种类超千种。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。 提前感知自读课文整体感知通过自读课文，我发现课文是按照（ ）顺序写的。自主读书交流汇报精读课文品析感悟精读课文品析感悟（一）、学习第二自然段。1自读第二自然段，思考：在这里作者看到了哪些景物？用横线标出来。2. 作者是怎样描写这些景物的？请先找出描写树木的句子。3.春天，抽出新的枝条，长

3、出嫩绿的叶子。“抽出”用得真好，它能让我仿佛看到了（ ）。换成“长出”“冒出”“伸出”好吗？（二）、师生合作学习第三自然段1.自读课文，仔细体会：这一段作者想告诉我们小兴安岭的什么特点？你是从哪些词中体会到的？2.你还能照样子说一说这样的词吗？（三）、自学秋冬两个自然段。自读课文，作者描写了哪些景物？你觉得小兴安岭的秋天、冬天怎么样？ （1）、秋天的小兴安岭物产丰富，遍地都是名贵药材，无边的森林尽是宝藏。 (2)、秋去冬来,雪花漫天飞舞小兴安岭也同样也是美的，虽然它既寒冷又漫长，但动物们独特的过冬方式给小兴安岭增添了无穷的情趣。（四）、总结1.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？2.我是小导游，我会向游客介绍小兴安岭。各位游客大家好，欢迎大家来到小兴安岭参观旅游！很高兴为大家服务，我是今天的 号导游员 大家叫我 就可以了。我们现在来到 季的小兴安岭，这里 。 积极动手认真思考自主读书交流汇报展示拓 展提 升 经过一节课的学习，我们在小兴安岭里一同度过了春、夏、秋、冬四个季节，你觉得小兴安岭美吗？这美丽的风景已经在我们心中铭刻，要使它的美永远存在，你认为应该采取怎样的保护措施呢？留下你的想法和建议。知识反馈 我 是 小作家我的家乡也很美，我能选择家乡的一处景物，学习课文的写法，抓住季节的特点写一段话。我的收获