二年级下册语文课件－第5组单元板块《练习5》｜ 苏教版（2016） (共11张PPT).ppt

1、练习5按笔顺写字教师点拨：方格里所列的字都是我们再识字58里所学习的要求会写的字。我们可以先依次认读汉字，然后按顺序说出每个字的笔顺，最后在相关汉字后面的田字格里进行描红，熟悉笔顺规律。学和用读读下面这首儿歌，懂得这几个标点的用法。句中有停顿，加之小蝌蚪（，）。一句话说完，画个小圆圈（。）。疑惑或发问，耳朵坠耳环（？）。命令或感叹，滴水下屋檐（！）。教师点拨：自读儿歌，思考：儿歌主要讲了什么？然后讨论，弄懂这几个常用标点的用法。加标点，再分角色读一读，有不认识的字查查字典。小昆这节电池没电了，我把它扔了吧爸爸不能扔，乱扔电池危害可大啦一节小小的电池如果扔到水里就会把水污染了小昆把它烧掉行不行呢

2、爸爸不行，这样会污染空气的小昆那该怎么办呢爸爸要送到废电池回收处。！，。？。？。b shn sh shu cn fng yn l跋山涉水餐风饮露shu sng shn yng shng xn yu m水送山迎赏心悦目读读背背跋山涉水：翻山越岭，蹚水过河。形容走远路的艰苦。跋山，翻过山岭；涉水，用脚蹚着水渡河。餐风饮露：形容旅途或野外生活的艰辛。水送山迎：指赏玩风光，寄情山水之中。也指旅途漫长。赏心悦目：形容看到美好的景色而心情愉快。悦目，看了舒服。教师点拨：这四个成语既有表现旅途艰辛的，又有表现旅途愉快的，仔细读一读，很像一首优美的小诗。联系插图充分想象，可以帮助我们了解这些成语的意思。d s

3、h jun sh xng wn l l读 书 卷 书，行 万 里 路。mng dng q chng-明董其昌点拨：这句话告诉我们要努力读书，让自己才识过人。还要让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。写字有方点拨：“衤”的古代字形多像一件衣服，衣字旁的字大多和衣服有关，书写衣字旁时仿佛衣袖飘飘，横撇舒展，点竖对齐。在书写衣字旁的汉字时，要注意认真观察，按笔顺写字。口语交际猜猜我喜欢的动物猜猜我喜欢的动物观察一种小动物，说说它的样子，可以请同学猜猜观察一种小动物，说说它的样子，可以请同学猜猜它的名字，再用几句话写下来。它的名字，再用几句话写下来。一、话题分析一、

4、话题分析本次口语交际话题是“猜猜我喜欢的动物”。教材有一幅插图，要求观察一种小动物，说说它的样子，可以请同学猜猜它的名字，再用几句话写下来。二、方法指导二、方法指导1.读一读。读题目要求，明确本次口语交际的方式。2.看一看。观察你喜欢的一种小动物，注意观察它的样子。3.说一说。说一说你喜欢地动物的动物的样子，注意不要说出这种动物的名字。4.猜一猜。请同学猜猜这种动物地名字。5.评一评。看同学猜对了吗？为什么？三、示例欣赏三、示例欣赏莉莉：瞧，它全身像雪一样白，两只长长的耳朵竖在头顶，还有一双红宝石般的眼睛和一张好似涂了口红的三瓣嘴，真是可爱极了。你猜猜我喜欢什么动物？东东：你喜欢的动物是小白兔。